（1）從口袋中隨機取出一個球（不放回），接著再取出一個球，請用樹形圖或列表的方法求取出的兩個球一個是紅色球，一個是黃色球的概率；

（2）小明往該口袋中又放入m個紅色球和（m+2）個黃色球，再從口袋中隨機取出一個球，這個球是黃色球的概率為，求m的值．

（1）判斷BD所在直線與⊙O的位置關系，并證明你的結論；

（2）若AE＝4，∠A＝30°，求圖中由BD、BE、弧DE圍成陰影部分面積．

（1）在旋轉過程中，

①當A，D，M三點在同一直線上時，求AM的長．

②當A，D，M三點為同一直角三角形的頂點時，求AM的長．

（2）若擺動臂AD順時針旋轉90°，點D的位置由△ABC外的點D1轉到其內的點D2處，連結D1D2，如圖2，此時∠AD2C＝135°，CD2＝60，求BD2的長．

【題目】如圖，AB為弓形AB的弦，AB＝2，弓形所在圓⊙O的半徑為2，點P為弧AB上動點，點I為△PAB的內心，當點P從點A向點B運動時，點I移動的路徑長為_____．

【題目】已知二次函數y=ax+bx+c的圖象如圖所示，下列結論：①abc>0;②b<a+c;③4a+2b+c>0;④a+b+c>m(am+b)+c(m≠1的實數)，其中正確的結論有 ( )

A.個B.個C.個D.個

A.50°B.60°

C.45°D.80°

請回答下列問題：

（1）n＝16時，可分割成幾個小正方形？

（2）當長方形被分割成20個小正方形時，求n所有可能的值；

（3）一般地，n＞3時，此長方形可分割成多少個小正方形．

請根據圖中的信息，解答下列問題：

（1）在這次調查中，一共抽取了　 　名學生；a＝　 　%；C級對應的圓心角為　 　度．

（2）補全條形統(tǒng)計圖；

（3）若該校共有2000名學生，請你估計該校D級學生有多少名？

（Ⅰ）九（1）班班長說：“我們班捐款總數為1200元，我們班人數比你們班多8人．”

（Ⅱ）九（2）班班長說：“我們班捐款總數也為1200元，我們班人均捐款比你們班人均捐款多20%．”

請根據兩個班長的對話，求這兩個班級每班的人均捐款數．

【題目】如圖，一次函數y＝mx＋5的圖象與反比例函數y＝ (k≠0)在第一象限的圖象交于A(1，n)和B(4，1)兩點，過點A作y軸的垂線，垂足為M.

(1)求一次函數和反比例函數的解析式；

(2)求△OAM的面積S；

(3)在y軸上求一點P，使PA＋PB最�。�