科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】探索與證明:(1)如圖1,直線(xiàn)m經(jīng)過(guò)正三角形ABC的頂點(diǎn)A,在直線(xiàn)m上取兩點(diǎn) D,E,使得∠ADB=60°,∠AEC=60°.通過(guò)觀察或測(cè)量,猜想線(xiàn)段BD,CE與DE之間滿(mǎn)足的數(shù)量關(guān)系,并予以證明;
(2)將(1)中的直線(xiàn)m繞點(diǎn)A逆時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)一個(gè)角度到如圖2的位置,并使∠ADB=120°,∠AEC=120°.通過(guò)觀察或測(cè)量,請(qǐng)直接寫(xiě)出線(xiàn)段BD,CE與DE之間滿(mǎn)足的數(shù)量關(guān)系.
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【題目】已知:如圖,ABCD中,E、F分別是邊AB、CD的中點(diǎn).
(1)求證:四邊形EBFD是平行四邊形;
(2)若AD=AE=2,∠A=60°,求四邊形EBFD的周長(zhǎng).
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【題目】(2011貴州安順,16,4分)如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,BC=6cm,AC=8cm,按圖中所示方法將△BCD沿BD折疊,使點(diǎn)C落在AB邊的C′點(diǎn),那么△ADC′的面積是 .
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【題目】如圖,點(diǎn)O(0,0),B(0,1)是正方形OBB1C的兩個(gè)頂點(diǎn),以對(duì)角線(xiàn)OB1為一邊作正方形OB1B2C1,再以正方形OB1B2C1的對(duì)角線(xiàn)OB2為一邊作正方形OB2B3C2,依次下去,則點(diǎn)B7的坐標(biāo)是_____.
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【題目】多多班長(zhǎng)統(tǒng)計(jì)去年1~8月“書(shū)香校園”活動(dòng)中全班同學(xué)的課外閱讀數(shù)量(單位:本),繪制了如圖折線(xiàn)統(tǒng)計(jì)圖,下列說(shuō)法正確的是( )
A.極差是47B.眾數(shù)是42
C.中位數(shù)是58D.每月閱讀數(shù)量超過(guò)40的有4個(gè)月
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【題目】定義:在線(xiàn)段MN上存在點(diǎn)P、Q將線(xiàn)段MN分為相等的三部分,則稱(chēng)P、Q為線(xiàn)段MN的三等分點(diǎn).
已知一次函數(shù)y=﹣x+3的圖象與x、y軸分別交于點(diǎn)M、N,且A、C為線(xiàn)段MN的三等分點(diǎn)(點(diǎn)A在點(diǎn)C的左邊).
(1)直接寫(xiě)出點(diǎn)A、C的坐標(biāo);
(2)①二次函數(shù)的圖象恰好經(jīng)過(guò)點(diǎn)O、A、C,試求此二次函數(shù)的解析式;
②過(guò)點(diǎn)A、C分別作AB、CD垂直x軸于B、D兩點(diǎn),在此拋物線(xiàn)O、C之間取一點(diǎn)P(點(diǎn)P不與O、C重合)作PF⊥x軸于點(diǎn)F,PF交OC于點(diǎn)E,是否存在點(diǎn)P使得AP=BE?若存在,求出點(diǎn)P的坐標(biāo)?若不存在,試說(shuō)明理由;
(3)在(2)的條件下,將△OAB沿AC方向移動(dòng)到△O'A'B'(點(diǎn)A'在線(xiàn)段AC上,且不與C重合),△O'A'B'與△OCD重疊部分的面積為S,試求當(dāng)S=時(shí)點(diǎn)A'的坐標(biāo).
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【題目】(1)直線(xiàn)l1:y=x+1與x軸交于點(diǎn)A,直線(xiàn)l2:y=﹣x+3與x軸交于點(diǎn)B,l1與l2交于點(diǎn)C,直線(xiàn)l3過(guò)線(xiàn)段AB的中點(diǎn)和點(diǎn)C,求直線(xiàn)l3的解析式;
(2)已知平面直角坐標(biāo)系中,直線(xiàn)l經(jīng)過(guò)點(diǎn)P(2,1)且與雙曲線(xiàn)y=交于A、B不同兩點(diǎn),問(wèn)是否存在這樣的直線(xiàn)l,使得點(diǎn)P恰好為線(xiàn)段AB的中點(diǎn),若存在,求出直線(xiàn)l的解析式,若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由;
(3)若A(x1,y1)、B(x2,y2)是拋物線(xiàn)y=4x2上的不同兩點(diǎn)(y1≠y2),線(xiàn)段AB的垂直平分線(xiàn)與y軸交于點(diǎn)P,與線(xiàn)段AB交于點(diǎn)M(xm,ym),則稱(chēng)線(xiàn)段AB為點(diǎn)P的一條“相關(guān)弦”,若點(diǎn)P的坐標(biāo)為(0,a)時(shí)(a為常數(shù)),證明點(diǎn)P的“相關(guān)弦”中點(diǎn)M的縱坐標(biāo)相同.
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【題目】已知正方形ABCD,對(duì)角線(xiàn)AC、BD交于點(diǎn)O,線(xiàn)段OE⊥OF,且與邊AD、AB交于點(diǎn)E、F.
(1)求證:OE=OF;
(2)連接EF,交AC于點(diǎn)H,若HF:AF=:2,求OH:EF;
(3)若E、F分別在DA、AB延長(zhǎng)線(xiàn)上,OE與AB交于點(diǎn)M,若△MOF∽△EAF,AF=1,求正方形ABCD的邊長(zhǎng).
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【題目】如圖所示,⊙O的直徑AB和弦CD相交于點(diǎn)E,且點(diǎn)B是劣弧DF的中點(diǎn).
(1)求證:△EBD≌△EBF;
(2)已知AE=1,EB=5,∠DEB=30°,求CD的長(zhǎng).
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【題目】長(zhǎng)沙市教育局組織部分教師分別到A、B、C、D四個(gè)地方進(jìn)行課程培訓(xùn),教育局按定額購(gòu)買(mǎi)了前往四地的車(chē)票,如圖1是未制作完成的車(chē)票種類(lèi)和數(shù)量的條形統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖回答下列問(wèn)題:
(1)若去A地的車(chē)票占全部車(chē)票的20%,求去C地的車(chē)票數(shù),并補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖(圖1);
(2)請(qǐng)從小到大寫(xiě)出這四類(lèi)車(chē)票數(shù)的數(shù)字,并直接寫(xiě)出這四個(gè)數(shù)據(jù)的平均數(shù)和中位數(shù);
(3)如圖2,甲轉(zhuǎn)盤(pán)被分成四等份且標(biāo)有數(shù)字1、2、3、4,乙轉(zhuǎn)盤(pán)分成三等份且標(biāo)有數(shù)字7、8、9,具體規(guī)定是:同時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)兩個(gè)轉(zhuǎn)盤(pán),當(dāng)指針指向的兩個(gè)數(shù)字之和是偶數(shù)時(shí),李老師出去培訓(xùn),否則張老師出去培訓(xùn)(指針指在線(xiàn)上重轉(zhuǎn)),試用“列表法”或“樹(shù)狀圖”的方法分析這個(gè)規(guī)定對(duì)雙方是否公平.
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