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科目： 來(lái)源：《25.3.2 解直角三角形的應(yīng)用》2009年同步練習(xí)1（解析版） 題型：選擇題

如圖，將寬為1cm的紙條沿BC折疊，使∠CAB=45°，則折疊后重疊部分的面積為（ ）

A．cm2
B．cm2
C．cm2
D．cm2

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科目： 來(lái)源：《25.3.2 解直角三角形的應(yīng)用》2009年同步練習(xí)1（解析版） 題型：選擇題

輪船航行到A處時(shí)，觀測(cè)到小島B的方向是北偏西65°，那么同時(shí)從B處觀測(cè)到輪船的方向是（ ）
A．南偏西65°
B．東偏西65°
C．南偏東65°
D．西偏東65°

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科目： 來(lái)源：《25.3.2 解直角三角形的應(yīng)用》2009年同步練習(xí)1（解析版） 題型：選擇題

如圖，某飛機(jī)于空中A處探測(cè)倒地面目標(biāo)B，此時(shí)從飛機(jī)上看目標(biāo)B的俯角α=30°，飛行高度AC=1200米，則飛機(jī)到目標(biāo)B的距離AB為（ ）

A．1200米
B．2400米
C．400米
D．1200米

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科目： 來(lái)源：《25.3.2 解直角三角形的應(yīng)用》2009年同步練習(xí)1（解析版） 題型：選擇題

如圖，飛機(jī)A在目標(biāo)B的正上方，在地面C處測(cè)得飛機(jī)的仰角為α，在飛機(jī)上測(cè)得地面C處的俯角為β，飛行高度為h，AC間距離為s，從這4個(gè)已知量中任取2個(gè)為一組，共有6組，那么可以求出BC間距離的有（ ）

A．3組
B．4組
C．5組
D．6組

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科目： 來(lái)源：《25.3.2 解直角三角形的應(yīng)用》2009年同步練習(xí)1（解析版） 題型：填空題

在△ABC中，∠C=90°，a=8，b=4，則sinA+sinB=    ．

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科目： 來(lái)源：《25.3.2 解直角三角形的應(yīng)用》2009年同步練習(xí)1（解析版） 題型：填空題

已知等腰梯形兩底的差為，腰長(zhǎng)為1，則這個(gè)梯形的一個(gè)銳角為    度．

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科目： 來(lái)源：《25.3.2 解直角三角形的應(yīng)用》2009年同步練習(xí)1（解析版） 題型：填空題

一船上午8點(diǎn)位于燈塔A的北偏東60°方向，在與燈塔A相距64海里的B港出發(fā)，向正西方向航行，到9時(shí)30分恰好在燈塔正北的C處，則此船的速度為    海里/時(shí)．

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科目： 來(lái)源：《25.3.2 解直角三角形的應(yīng)用》2009年同步練習(xí)1（解析版） 題型：填空題

把按如圖所示放置，若AD=6，則三角尺的三邊長(zhǎng)分別為    ，    ，    ．

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科目： 來(lái)源：《25.3.2 解直角三角形的應(yīng)用》2009年同步練習(xí)2（解析版） 題型：選擇題

以下對(duì)坡度的描述正確的是（ ）
A．坡度是指斜坡與水平線夾角的度數(shù)
B．坡度是指斜坡的鉛直高度與水平寬度的比
C．坡度是指斜坡的水平寬度與鉛直高度的比
D．坡度是指傾斜角的度數(shù)

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科目： 來(lái)源：《25.3.2 解直角三角形的應(yīng)用》2009年同步練習(xí)2（解析版） 題型：選擇題

某人沿坡度為i=1：的山路行了20m，則該人升高了（ ）
A．20m
B．m
C．m
D．m

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同步練習(xí)冊(cè)答案