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科目:
來(lái)源:2008-2009學(xué)年九年級(jí)第一學(xué)期期末數(shù)學(xué)檢測(cè)模擬試卷(1)(解析版)
題型:填空題
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來(lái)源:2008-2009學(xué)年九年級(jí)第一學(xué)期期末數(shù)學(xué)檢測(cè)模擬試卷(1)(解析版)
題型:填空題
如圖,雙曲線
與直線y=k
2x相交于A、B兩點(diǎn),如果A點(diǎn)的坐標(biāo)是(1,2),那么B點(diǎn)的坐標(biāo)為
.
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來(lái)源:2008-2009學(xué)年九年級(jí)第一學(xué)期期末數(shù)學(xué)檢測(cè)模擬試卷(1)(解析版)
題型:填空題
由一個(gè)圓平均分成8個(gè)相等扇形的轉(zhuǎn)盤,每個(gè)扇形內(nèi)標(biāo)有如圖數(shù)字,固定指針,轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤,則指針指到負(fù)數(shù)的概率是
.
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來(lái)源:2008-2009學(xué)年九年級(jí)第一學(xué)期期末數(shù)學(xué)檢測(cè)模擬試卷(1)(解析版)
題型:解答題
用適當(dāng)?shù)姆椒ń猓?br />(1)(x+4)2=5(x+4)
(2)2x2-10x=3
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來(lái)源:2008-2009學(xué)年九年級(jí)第一學(xué)期期末數(shù)學(xué)檢測(cè)模擬試卷(1)(解析版)
題型:解答題
如圖,橫、縱相鄰格點(diǎn)間的距離均為1個(gè)單位.
(1)在格點(diǎn)中畫(huà)出圖形ABCD先向右平移6個(gè)單位,再向上平移2個(gè)單位后的圖形;
(2)請(qǐng)寫(xiě)出平移前后兩圖形應(yīng)對(duì)點(diǎn)之間的距離;
(3)寫(xiě)出四邊形ABCD的面積.
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來(lái)源:2008-2009學(xué)年九年級(jí)第一學(xué)期期末數(shù)學(xué)檢測(cè)模擬試卷(1)(解析版)
題型:解答題
如圖,一次函數(shù)的圖象與x軸、y軸分別交于A、B兩點(diǎn),與反比例函數(shù)的圖象交于C、D兩點(diǎn),如果A點(diǎn)的坐標(biāo)為(2,0),點(diǎn)C、D分別在第一、第三象限,且OA=OB=AC=BD,試求:
(1)一次函數(shù)的解析式;
(2)反比例函數(shù)的解析式.
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來(lái)源:2008-2009學(xué)年九年級(jí)第一學(xué)期期末數(shù)學(xué)檢測(cè)模擬試卷(1)(解析版)
題型:解答題
如圖,在△ABC中,D,E分別是AB,AC上的一點(diǎn),BE與CD交于點(diǎn)O,給出下列四個(gè)條件:①∠DBO=∠ECO;②∠BDO=∠CEO;③BD=CE;④OB=OC.
(1)上述四個(gè)條件中,哪兩個(gè)可以判定△ABC是等腰三角形?
(2)選擇第(1)題中的一種情形為條件,試說(shuō)明△ABC是等腰三角形.
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來(lái)源:2008-2009學(xué)年九年級(jí)第一學(xué)期期末數(shù)學(xué)檢測(cè)模擬試卷(1)(解析版)
題型:解答題
已知-紙箱中放有大小均勻的x只白球和y只黃球,從箱中隨機(jī)地取出一只白球的概率是
.
(1)試寫(xiě)出y與x的函數(shù)關(guān)系式;
(2)當(dāng)x=10時(shí),再往箱中放進(jìn)20只白球,求隨機(jī)地取出一只黃球的概率P.
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來(lái)源:2008-2009學(xué)年九年級(jí)第一學(xué)期期末數(shù)學(xué)檢測(cè)模擬試卷(1)(解析版)
題型:解答題
某商場(chǎng)銷售一批名牌襯衫,平均每天可售出20件,每件盈利45元,為了擴(kuò)大銷售、增加盈利,盡快減少庫(kù)存,商場(chǎng)決定采取適當(dāng)?shù)慕祪r(jià)措施,經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn),如果每件襯衫每降價(jià)1元,商場(chǎng)平均每天可多售出4件,若商場(chǎng)平均每天盈利2100元,每件襯衫應(yīng)降價(jià)多少元?
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來(lái)源:2008-2009學(xué)年九年級(jí)第一學(xué)期期末數(shù)學(xué)檢測(cè)模擬試卷(1)(解析版)
題型:解答題
如圖,在梯形ABCD中,AD∥BC,對(duì)角線BD平分∠ABC,∠BAD的平分線AE交BC于E,F(xiàn),G分別是AB,AD的中點(diǎn).
(1)求證:EF=EG;
(2)當(dāng)AB與EC滿足怎樣的數(shù)量關(guān)系時(shí),EG∥CD?并說(shuō)明理由.
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