【題目】如果m是最大的負(fù)整數(shù),n是絕對(duì)值最小的有理數(shù),c是倒數(shù)等于它本身的自然數(shù),那么代數(shù)式m2015+2016n+c2017的值為

【答案】0
【解析】解:由題意可知:m=﹣1,n=0,c=1 ∴原式=(﹣1)2015+2016×0+12017=0,
所以答案是:0
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解代數(shù)式求值的相關(guān)知識(shí),掌握求代數(shù)式的值,一般是先將代數(shù)式化簡(jiǎn),然后再將字母的取值代入;求代數(shù)式的值,有時(shí)求不出其字母的值,需要利用技巧,“整體”代入.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在Rt△ABC中, ∠C=90°, ∠CAB=60°,AD平分∠CAB,點(diǎn)D到AB的距離DE=3.8cm,則BC等于 cm.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知二次函數(shù)y=t-4x2-2t-5x+4x=0x=5的函數(shù)值相等.

1)求二次函數(shù)的解析式;

2)若二次函數(shù)的圖象與x軸交于A,B兩點(diǎn)(AB左側(cè)),與y軸交于點(diǎn)C,一次函數(shù)y=kx+b經(jīng)過(guò)B,C兩點(diǎn),求一次函數(shù)的表達(dá)式;

3)在(2)的條件下,過(guò)動(dòng)點(diǎn)D0,m) 作直線//x軸,其中.將二次函數(shù)圖象在直線下方的部分沿直線向上翻折,其余部分保持不變,得到一個(gè)新圖象M.若直線與新圖象M恰有兩個(gè)公共點(diǎn),請(qǐng)求出的取值范圍.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】若16x2+mxy+9y2是一個(gè)完全平方式,那么m的值是(  )

A. 12 B. 24 C. ±12 D. ±24

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,小明家的住房平面圖呈長(zhǎng)方形,被分割成3個(gè)正方形和2個(gè)長(zhǎng)方形后仍是中心對(duì)稱圖形.若只知道原住房平面圖長(zhǎng)方形的周長(zhǎng),則分割后不用測(cè)量就能知道周長(zhǎng)的圖形的標(biāo)號(hào)為( )

A.①②
B.②③
C.①③
D.①②③

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】分解因式:ax2-4ax+4a=     

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,已知O是ABCD的對(duì)角線AC的中點(diǎn),M是OA上任意一點(diǎn)(M不與O,A重合).

(1)畫(huà)一個(gè)與△DAM關(guān)于點(diǎn)O成中心對(duì)稱的△BCN;
(2)畫(huà)一個(gè)與△DCM關(guān)于點(diǎn)O成中心對(duì)稱的圖形;
(3)連接DN,BM,試判斷圖中還有幾個(gè)平行四邊形.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某初一年級(jí)有500名同學(xué),將他們的身高(單位:cm)數(shù)據(jù)繪制成頻率分布直方圖(如圖),若要從身高在 , , 三組內(nèi)的學(xué)生中,用分層抽樣的方法選取30人參加一項(xiàng)活動(dòng),則從身高在 內(nèi)的學(xué)生中選取的人數(shù)為

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于x的方程(a﹣1)x2+x﹣2=0是一元二次方程,則a滿足(
A.a≠1
B.a≠﹣1
C.a≠±1
D.為任意實(shí)數(shù)

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同步練習(xí)冊(cè)答案