【題目】某手機店今年1-4月的手機銷售總額如圖1,其中一款音樂手機的銷售額占當月手機銷售總額的百分比如圖2.有以下四個結論:
①從1月到4月,手機銷售總額連續(xù)下降
②從1月到4月,音樂手機銷售額在當月手機銷售總額中的占比連續(xù)下降
③音樂手機4月份的銷售額比3月份有所下降
④今年1-4月中,音樂手機銷售額最低的是3月
其中正確的結論是________(填寫序號).
【答案】④ .
【解析】
分別求出1-4月音樂手機的銷售額,再逐項進行判斷即可.
1月份的音樂手機銷售額是85×23%=19.55(萬元)
2月份的音樂手機銷售額是80×15%=12(萬元)
3月份音樂手機的銷售額是 60×18%=10.8(萬元),
4月份音樂手機的銷售額是 65×17%=11.05(萬元).
①從1月到4月,手機銷售總額3-4月份上升,故①錯誤;
②從1月到4月,音樂手機銷售額在當月手機銷售總額中的占比沒有連續(xù)下降,故②錯誤;
③由計算結果得,10.8<11.05,因此4月份音樂手機的銷售額比3月份的銷售額增多了.故③錯誤;
④今年1-4月中,音樂手機銷售額最低的是3月,故④正確.
故答案為:④.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知AM∥BN,∠A=80°,點P是射線AM上的動點(與A不重合),BC、BD分別平分∠ABP和∠PBN,交射線AM于點C、D.
(1)求∠CBD的度數(shù);
(2)當點P運動時,∠APB∶∠ADB的度數(shù)比值是否隨之發(fā)生變化?若不變,請求出這個比值;若變化,請找出變化規(guī)律.
(3)當點P運動到使∠ACB=∠ABD時,求∠ABC的度數(shù).
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】張老師利用休息時間組織學生測量山坡上一棵大樹CD的高度,如圖,山坡與水平面成30°角(即∠MAN=30°),在山坡底部A處測得大樹頂端點C的仰角為45°,沿坡面前進20米,到達B處,又測得樹頂端點C的仰角為60°(圖中各點均在同一平面內),求這棵大樹CD的高度(結果精確到0.1米,參考數(shù)據(jù): ≈1.732)
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知:關于 x 的方程 2x2+kx﹣1=0.
(1)求證:方程有兩個不相等的實數(shù)根;
(2)若方程的一個根是﹣1,求另一個根及 k 值.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知a、b、c為三角形三邊長,且方程b (x2-1)-2ax+c (x2+1)=0有兩個相等的實數(shù)根. 試判斷此三角形形狀,說明理由.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】學校課外生物小組的試驗園地是長32m、寬20m的矩形,為便于管理,現(xiàn)要在試驗園地開辟水平寬度均為xm的小道(圖中陰影部分).
(1)如圖1,在試驗園地開辟一條水平寬度相等的小道,則剩余部分面積為 m2(用含x的代數(shù)式表示);
(2)如圖2,在試驗園地開辟水平寬度相等的三條小道,其中有兩條道路相互平行. 若使剩余部分面積為570m2,試求小道的水平寬度x.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】中學生上學帶手機的現(xiàn)象越來越受到社會的關注,為此媒體記者隨機調查了某校若干名學生上學帶手機的目的,分為四種類型:A接聽電話;B收發(fā)短信;C查閱資料;D游戲聊天.并將調查結果繪制成圖1和圖2的統(tǒng)計圖(不完整),請根據(jù)圖中提供的信息,解答下列問題:
(1)此次抽樣調查中,共調查了名學生;
(2)將圖1、圖2補充完整;
(3)現(xiàn)有4名學生,其中A類兩名,B類兩名,從中任選2名學生,求這兩名學生為同一類型的概率(用列表法或樹狀圖法).
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖1,直線MN與直線AB、CD分別交于點E、F,∠1與∠2互補.
(1)試判斷直線AB與直線CD的位置關系,并說明理由;
(2)如圖2,∠BEF與∠EFD的角平分線交于點P,EP與CD交于點G,點H是MN上一點,且GH⊥EG,求證:PF∥GH;
(3)如圖3,在(2)的條件下,連接PH,K是GH上一點使∠PHK=∠HPK,作PQ平分∠EPK,問∠HPQ的大小是否發(fā)生變化?若不變,請求出其值;若變化,說明理由.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】八年級(1)班學生在完成課題學習“體質健康測試中的數(shù)據(jù)分析”后,利用課外活動時間積極參加體育鍛煉,每位同學從籃球、跳繩、立定跳遠、長跑、鉛球中選一項進行訓練,訓練后都進行了測試.現(xiàn)將項目選擇情況及訓練后籃球定時定點投籃測試成績整理后作出如下統(tǒng)計圖.
請你根據(jù)上面提供的信息回答下列問題:
(1)扇形圖中跳繩部分的扇形圓心角為度,該班共有學生人,訓練后籃球定時定點投籃平均每個人的進球數(shù)是 .
(2)老師決定從選擇鉛球訓練的3名男生和1名女生中任選兩名學生先進行測試,請用列表或畫樹狀圖的方法求恰好選中兩名男生的概率.
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