【題目】如圖,將長(zhǎng)方形ABC沿著對(duì)角線BD折疊,使點(diǎn)C落在C′處,BC′交AD于點(diǎn)E.
(1)試判斷△BDE的形狀,并說(shuō)明理由;
(2)若AB=4,AD=8,求AE.
【答案】
(1)解:△BDE是等腰三角形,理由是:
由折疊得:∠EBD=∠DBC,
∵四邊形ABCD是矩形,
∴AD∥BC,
∴∠ADB=∠DBC,
∴∠ADB=∠EBD,
∴BE=DE,
∴△BDE是等腰三角形;
(2)解:設(shè)AE=x,則BE=DE=8﹣x,
∵四邊形ABCD是矩形,
∴∠A=90°,
∴AB2+AE2=BE2,
∴42+x2=(8﹣x)2,
x=3,
∴AE=3.
【解析】(1)由折疊和平行線性質(zhì)可得:∠ADB=∠EBD,根據(jù)等角對(duì)等邊得BE=DE,所以△BDE是等腰三角形;(2)設(shè)AE=x,則BE=DE=8﹣x,根據(jù)勾股定理列方程可求得AE的長(zhǎng).
【考點(diǎn)精析】利用勾股定理的概念和矩形的性質(zhì)對(duì)題目進(jìn)行判斷即可得到答案,需要熟知直角三角形兩直角邊a、b的平方和等于斜邊c的平方,即;a2+b2=c2;矩形的四個(gè)角都是直角,矩形的對(duì)角線相等.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】爸爸開(kāi)車帶著小明在公路上勻速行駛,小明每隔一段時(shí)間看到的里程碑上的數(shù)如下:
時(shí)刻 | 9:00 | 9:45 | 12:00 |
碑上的數(shù) | 是一個(gè)兩位數(shù),數(shù)字之和是9 | 十位與個(gè)位數(shù)字與9:00時(shí)所看到的正好相反 | 比9:00時(shí)看到的兩位數(shù)中間多了個(gè)0 |
則小明在9:00時(shí)看到的兩位數(shù)是____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,AD是高,在線段DC上取一點(diǎn)E,使DE=BD,已知AB+BD=DC. 求證:E點(diǎn)在線段AC的垂直平分線上.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在 ABCD中,AB=4,AD=7,∠ABC的平分線BE交AD于點(diǎn)E , 則DE的長(zhǎng)是( )
A.4
B.3
C.3.5
D.2
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,AC=6,BC=8.
(1)用直尺和圓規(guī)在邊BC上求作一點(diǎn)P,使P到C的距離與P到AB的距離相等(不寫(xiě)作法,保留作圖痕跡);
(2)連結(jié)AP,求AP的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】方程x2﹣2x﹣3=0的根的情況是( )
A.有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根
B.有兩個(gè)相等的實(shí)數(shù)根
C.沒(méi)有實(shí)根
D.有一個(gè)實(shí)根
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為二次函數(shù)y=ax2+bx+c(a≠0)的圖象,則下列說(shuō)法:①a>0 ②2a+b=0 ③a+b+c>0 ④當(dāng)﹣1<x<3時(shí),y>0,其中正確的個(gè)數(shù)為( 。
A. 1 B. 2 C. 3 D. 4
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