計(jì)算：(1)(π－3．14)0－|－3|＋－(－1)2012
 (2) 化簡(jiǎn)求值 ，其中

(1)1；（2）-3．

解析試題分析：（1）原式第一項(xiàng)利用零指數(shù)冪法則計(jì)算，第二項(xiàng)利用絕對(duì)值的代數(shù)意義化簡(jiǎn)，第三項(xiàng)利用負(fù)指數(shù)冪法則計(jì)算，最后一項(xiàng)利用-1的偶次冪為1計(jì)算，即可得到結(jié)果；
（2）原式第一項(xiàng)利用完全平方公式展開(kāi)，第二項(xiàng)利用平方差公式化簡(jiǎn)，去括號(hào)合并得到最簡(jiǎn)結(jié)果，將x與y的值代入計(jì)算即可求出值．
試題解析：（1）原式=1-3+4-1=1；
（2）原式=x2+4xy+4y2-x2+y2=5y2+4xy，
當(dāng)x=-2，y=1時(shí)，原式=-3．
考點(diǎn)：1．實(shí)數(shù)的運(yùn)算；2．整式的混合運(yùn)算—化簡(jiǎn)求值；3．零指數(shù)冪；4．負(fù)整數(shù)指數(shù)冪．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

計(jì)算：

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計(jì)算：（1）；（2）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

（1）（-）-1+（）2013×（-）2014
（2）[（x+2y）2-（x+2y）（x-3y）]÷（5y）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

（1）計(jì)算：；
（2）計(jì)算：．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

在一次數(shù)學(xué)游戲中，老師在三個(gè)盤(pán)子里分別放了一些糖果，糖果數(shù)依次為，，，記為（，，）．游戲規(guī)則如下：若三個(gè)盤(pán)子中的糖果數(shù)不完全相同，則從糖果數(shù)最多的一個(gè)盤(pán)子中拿出兩個(gè)，給另外兩個(gè)盤(pán)子各放一個(gè)（若有兩個(gè)盤(pán)子中的糖果數(shù)相同，且都多于第三個(gè)盤(pán)子中的糖果數(shù)，則從這兩個(gè)盤(pán)子字母序在前的盤(pán)子中取糖果），記為一次操作．若三個(gè)盤(pán)子中的糖果數(shù)都相同，游戲結(jié)束．次操作后的糖果數(shù)記為（，，）．
（1）若（4，7，10），則第_______次操作后游戲結(jié)束；
（2）小明發(fā)現(xiàn)：若（4，8，18），則游戲永遠(yuǎn)無(wú)法結(jié)束，那么________．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

計(jì)算：（1）－(+5)－+(－2)－2－(－2)0
（2）÷－

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

閱讀材料：對(duì)于任何實(shí)數(shù)，我們規(guī)定符號(hào)的意義是＝ad－bc.例如：＝1×4－2×3＝－2，＝(－2)×5－4×3＝－22.
(1)按照這個(gè)規(guī)定，請(qǐng)你計(jì)算的值；
(2)按照這個(gè)規(guī)定，請(qǐng)你計(jì)算：當(dāng)x2－4x＋4＝0時(shí)，的值.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

一振子從點(diǎn)A開(kāi)始左右振動(dòng)8次，如果規(guī)定向右為正，向左為負(fù)，這8次振動(dòng)記錄為（單位：毫米）：＋10，－9，＋8，－6，＋7.5，－6，＋8，－7．
（1）求振子停止時(shí)所在位置距A點(diǎn)有多遠(yuǎn)？
（2）如果每毫米需時(shí)0.22秒，則共用時(shí)多少秒？

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