解:(1)用直尺和圓規(guī)作圖,作圖痕跡清晰;
(2)△ABP
1≌△ADP,且△ABP
1可看成是由△ADP繞點A順時針旋轉90°而得.
理由如下:在△ABP
1和△ADP中,
由題意:AB=AD,AP=AP
1,∠PAD=∠P
1AB,
∴△ABP
1≌△ADP,
又∵△ABP
1和△ADP有公共頂點A,且∠PAP
1=90°,
∴△ABP
1可看成是由△ADP繞點A順時針旋轉90°而得;
(3)點P(1,1)關于點A(0,4)左轉彎運動到P
1(-3,3),
點P
1(-3,3)關于點B(-4,4)左轉彎運動到點P
2(-5,3),
點P
2(-5,3)關于點C(-4,0)左轉彎運動到點P
3(-1,1),
點P
3(-1,1)關于點D(0,0)左轉彎運動到點P
4(1,1),
點P
4(1,1)關于點A(0,4)左轉彎運動到點P
5(-3,3),
點P
5與點P
1重合,點P
6與點P
2重合,點P
2009的坐標為(-3,3)
點P
2010的坐標為(-5,3).
分析:(1)根據(jù)旋轉的性質與“左轉彎運動”的定義,即可知首先作∠BAP
1=∠DAP,然后截取AP
1=AP即可求得P
1;
(2)由旋轉的性質,即可得AB=AD,AP=AP
1,∠PAD=∠P
1AB,則可證得△ABP
1≌△ADP,又由△ABP
1和△ADP有公共頂點A,且∠PAP
1=90°,即可得△ABP
1可看成是由△ADP繞點A順時針旋轉90°而得;
(3)由題意,即可求得P
1,P
2,P
3,P
4的坐標,即可得規(guī)律:各點的坐標每四次一循環(huán),即可求得P
4、P
2009、P
2010三點的坐標.
點評:此題考查了旋轉的性質,全等三角形的判定.此題考查了學生的動手能力,此題難度適中,解題的關鍵是注意數(shù)形結合思想的應用與找到規(guī)律:各點的坐標每四次一循環(huán).