【題目】如圖,△ABC是一塊銳角三角形材料,高線AH長8 cm,底邊BC長10 cm,要把它加工成一個矩形零件,使矩形DEFG的一邊EF在BC上,其余兩個頂點D,G分別在AB,AC上,則四邊形DEFG的最大面積為( )
A. 40 cm2 B. 20 cm2
C. 25 cm2 D. 10 cm2
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】閱讀理解:
(問題情境)
教材中小明用4張全等的直角三角形紙片拼成圖1,利用此圖,可以驗證勾股定理嗎?
(探索新知)
從面積的角度思考,不難發(fā)現(xiàn):大正方形的面積=小正方形的面積 + 4個直角三角形的面積,從而得數(shù)學等式: ;(用含字母a、b、c的式子表示)化簡證得勾股定理:
(初步運用)
(1)如圖1,若b=2a ,則小正方形面積:大正方形面積= ;
(2)現(xiàn)將圖1中上方的兩直角三角形向內(nèi)折疊,如圖2,若a= 4,b= 6此時空白部分的面積為 ;
(遷移運用)
如果用三張含60°的全等三角形紙片,能否拼成一個特殊圖形呢?帶著這個疑問,小麗拼出圖3的等邊三角形,你能否仿照勾股定理的驗證,發(fā)現(xiàn)含60°的三角形三邊a、b、c之間的關(guān)系,寫出此等量關(guān)系式及其推導(dǎo)過程.
知識補充:如圖4,含60°的直角三角形,對邊y :斜邊x=定值k
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知中, , , ,D是AB邊的中點,E是AC邊上一點,聯(lián)結(jié)DE,過點D作交BC邊于點F,聯(lián)結(jié)EF.
(1)如圖1,當時,求EF的長;
(2)如圖2,當點E在AC邊上移動時, 的正切值是否會發(fā)生變化,如果變化請說出變化情況;如果保持不變,請求出的正切值;
(3)如圖3,聯(lián)結(jié)CD交EF于點Q,當是等腰三角形時,請直接寫出BF的長.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知,平面直角坐標系中,A在x軸正半軸,B(0,1),∠OAB=30°.
(1)如圖1,已知AB=2.點C在y軸的正半軸上,當△ABC為等腰三角形時,直接寫出點C的坐標為 ;
(2)如圖2,以AB為邊作等邊△ABE,AD⊥AB交OA的垂直平分線于D,求證:BD=OE;
(3)如圖3,在(2)的條件下,連接DE交AB于F,求的值.
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【題目】如圖,五邊形ABCDE中有一正三角形ACD,若AB=DE,BC=AE,∠E=115°,則∠BAE的度數(shù)為何?( 。
A. 115 B. 120 C. 125 D. 130
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【題目】在下列結(jié)論中:①有三個角是的三角形是等邊三角形;②有一個外角是的等腰三角形是等邊三角形;③有一個角是,且是軸對稱的三角形是等邊三角形;④有一腰上的高也是這腰上的中線的等腰三角形是等邊三角形.其中正確的是__________.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知,在Rt△ABC中,∠C=90°,AC=15,BC=8,D為AB的中點,E點在邊AC上,將△BDE沿DE折疊得到△B1DE,若△B1DE與△ADE重疊部分面積為△ADE面積的一半,則CE=_____________.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知∠MAN=90°,在射線AM上取一點B,在射線AN上取一點C,連接BC,再作點A關(guān)于直線BC的對稱點D,連接AD、BD,移動點C,當2AD=BC時,∠ABD的度數(shù)是_____.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】小南發(fā)現(xiàn)操場中有一個不規(guī)則的封閉圖形ABC.為了知道它的面積,他在封閉圖形內(nèi)畫出了一個半徑為1米的圓,在不遠處向圈內(nèi)擲石子,若石子落在圖形ABC以外,則重擲.記錄如下:
石子落在圓內(nèi)(含圓上)的次數(shù) | 14 | 43 | 93 | 150 |
石子落在陰影內(nèi)的次數(shù) | 23 | 91 | 186 | 300 |
根據(jù)以上的數(shù)據(jù),小南得到了封閉圖形ABC的面積.
請根據(jù)以上信息,回答以下問題:
(1)求石子落在圓內(nèi)(含圓上)的頻率;
(2)估計封閉圖形ABC的面積.
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