【題目】如圖所示,直線與反比例函數(shù)的圖象交于點,,與坐標軸交于A、B兩點.

1)求一次函數(shù)與反比例函數(shù)的解析式;

2)觀察圖象,當時,直接寫出不等式的解集;

3)將直線向下平移個單位,若直線與反比例函數(shù)的圖象有唯一交點,求的值.

【答案】1;(2;(3的值為1

【解析】

1)把點代入求得m=8,從而求出反比例函數(shù)解析式,再把P2,a)代入求得a=8,最后把P24),Q81)代入,求出kb的值即可;

2)根據(jù)兩函數(shù)交點坐標結(jié)合圖象即可得出不等式的解集;

(3)平移后的直線解析式與反比例函數(shù)解析式聯(lián)立方程組,根據(jù)兩函數(shù)圖象有唯一交點,得△=0,求解方程即可.

1)把代入得:

∴反比例函數(shù)的解析式為

代入得:

分別代入得:

,解之得:

∴一次函數(shù)的解析式為

2)∵兩函數(shù)圖象的交點為,

觀察圖象得,當時,

3)將直線向下平移個單位后,直線的解析式為

∵直線與雙曲線有唯一交點

∴方程有唯一解

整理得:

解之得:(舍去).

的值為1

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】某水果店計劃購進甲、乙兩種高檔水果共400千克,每千克的售價、成本與購進數(shù)量(千克)之間關(guān)系如表:

每千克售價(元)

每千克成本(元)

0.1x+100

50

0.2x+1200x≤200

60

200x≤400

1)若甲、乙兩種水果全部售完,求水果店獲得總利潤y(元)與購進乙種水果x(千克)之間的函數(shù)關(guān)系式(其他成本不計);

2)若購進兩種水果都不少于100千克,當兩種水果全部售完,水果能獲得的最大利潤.

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【題目】如圖,在平面直角坐標系中有一個3×3的正方形網(wǎng)格,其右下角格點(小正方形的頂點)A的坐標為(﹣1,1),左上角格點B的坐標為(﹣44),若分布在過定點(﹣10)的直線y=﹣kx+1)兩側(cè)的格點數(shù)相同,則k的取值可以是( 。

A.B.C.2D.

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【題目】二次函數(shù)的函數(shù)圖象如圖,點位于坐標原點,點軸的正半軸上,點在二次函數(shù)位于第一象限的圖象上,,,…都是直角頂點在拋物線上的等腰直角三角形,則的斜邊長為(  )

A.20B.C.22D.

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【題目】某企業(yè)復工之后,舉行了一個簡單的技工比賽,參賽的五名選手在單位時間內(nèi)加工零件的合格率分別為:94.3% 96.1% , 94.3% 91.7% ,93.5%.關(guān)于這組數(shù)據(jù),下列說法正確的是( )

A.平均數(shù)是93.96%B.方差是0

C.中位數(shù)是93.5%D.眾數(shù)是94.3%

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】某縣教育局為了豐富初中學生的大課間活動,要求各學校開展形式多樣的陽光體育活動.某中學就“學生體育活動興趣愛好”的問題,隨機調(diào)查了本校某班的學生,并根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制成如下的不完整的扇形統(tǒng)計圖和條形統(tǒng)計圖:

1)在這次調(diào)查中,共調(diào)查了 人,在扇形統(tǒng)計圖中,“乒乓球”的百分比為 %,如果學校有800名學生,估計全校學生中有 人喜歡籃球項目;

2)請將條形統(tǒng)計圖補充完整;

3)學校在喜歡籃球的初一學生中挑選了3名同學,分別是李明、林海和陳陽,然后在這3名學生中最終挑選2人參加學校的籃球隊,請用列表法或畫樹狀圖的方法求出李明最終被選上的概率.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】(本小題滿分12分)

已知:把RtABC和RtDEF按如圖(1)擺放(點C與點E重合),點B、C(E)、F在同一條直線上.ACB = EDF = 90°,DEF = 45°,AC = 8 cm,BC = 6 cm,EF = 9 cm

如圖(2),DEF從圖(1)的位置出發(fā),以1 cm/s的速度沿CBABC勻速,在DEF移的同時,點P從ABC的頂點B出發(fā),以2 cm/s的速度沿BA向點A勻速移.當DEF的頂點D移動到AC邊上時,DEF停止移動,點P也隨之停止移動.DE與AC相交于點Q,連接PQ,設(shè)動時間為t(s)(0<t<4.5).

解答下列問題:

(1)當t為何值時,點A在線段PQ的垂直平分線上?

(2)連接PE,設(shè)四邊形APEC的面積為y(cm2),求y與t之間的函數(shù)關(guān)系式;是否存在某一時刻t,使面積y最?若存在,求出y的最小值;若不存在,說明理由.

(3)是否存在某一時刻t,使P、Q、F三點在同一條直線上?若存在,求出此時t的值;若不存在,說明理由.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,ABC內(nèi)接于⊙O,CBG=A,CD為直徑,OCAB相交于點E,過點EEFBC,垂足為F,延長CDGB的延長線于點P,連接BD.

(1)求證:PG與⊙O相切;

(2)若=,求的值;

(3)在(2)的條件下,若⊙O的半徑為8,PD=OD,求OE的長.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】有一種升降熨燙臺如圖1所示,其原理是通過改變兩根支撐桿夾角的度數(shù)來調(diào)整熨燙臺的高度.圖2是這種升降熨燙臺的平面示意圖.ABCD是兩根相同長度的活動支撐桿,點O是它們的連接點,OA=OChcm)表示熨燙臺的高度.

1)如圖21.若AB=CD=110cm,∠AOC=120°,求h的值;

2)愛動腦筋的小明發(fā)現(xiàn),當家里這種升降熨燙臺的高度為120cm時,兩根支撐桿的夾角∠AOC74°(如圖22).求該熨燙臺支撐桿AB的長度(結(jié)果精確到lcm).

(參考數(shù)據(jù):sin37°≈0.6cos37°≈0.8,sin53°≈0.8,cos53°≈0.6.)

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