【題目】如圖,在△ABC中,∠A=90°,AB=AC,∠ABC的平分線(xiàn)BD交AC于點(diǎn)D,CE⊥BD,交BD的延長(zhǎng)線(xiàn)于點(diǎn)E.試猜想CE與BD的數(shù)量關(guān)系,并說(shuō)明理由.
【答案】CE=BD
【解析】試題分析:
結(jié)合圖形和已知條件直觀(guān)感覺(jué)CE=BD,但在原圖中確難以證明,說(shuō)明這道題需要作輔助線(xiàn).考慮到把角的一邊沿角平分線(xiàn)折疊后,會(huì)與另一邊重合,即若把BC沿BD折疊,則點(diǎn)C會(huì)落到BA的延長(zhǎng)線(xiàn)上,設(shè)這個(gè)落點(diǎn)為F,則CE=CF,(如下圖),而此時(shí)我們?cè)賮?lái)觀(guān)察,就發(fā)現(xiàn)很容易證得△BAD≌△CAF,從而可得CF=BD,進(jìn)一步就可得CE=BD.
試題解析:
CE=BD.理由如下:
延長(zhǎng)CE交BA的延長(zhǎng)線(xiàn)于點(diǎn)F,如圖
∵BE平分∠ABC,∴∠1=∠2.
∵CE⊥BD,
∴∠BEC=∠BEF=90°.
又∵BE=BE,
∴△BEC≌△BEF(ASA).
∴CE=FE=CF.
∵∠1+∠4=∠3+∠5=90°,∠4=∠5,
∴∠1=∠3.
又∵∠BAD=∠CAF=90°,AB=AC,
∴△BAD≌△CAF(ASA),
∴BD=CF,
∴CE=CF=BD.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如果一個(gè)有理數(shù)的平方根和立方根相同,那么這個(gè)數(shù)是( )
A.±1
B.0
C.1
D.0和1
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(1)一條直線(xiàn)可以把平面分成兩個(gè)部分(或區(qū)域),如圖,兩條直線(xiàn)可以把平面分成幾個(gè)部分?三條直線(xiàn)可以把平面分成幾個(gè)部分?試畫(huà)圖說(shuō)明.
(2)四條直線(xiàn)最多可以把平面分成幾個(gè)部分?試畫(huà)出示意圖,并說(shuō)明這四條直線(xiàn)的位置關(guān)系.
(3)平面上有條直線(xiàn),每?jī)蓷l直線(xiàn)都恰好相交,且沒(méi)有三條直線(xiàn)交于一點(diǎn),處于這種位置的條直線(xiàn)分一個(gè)平面所成的區(qū)域最多,記為,試研究與之間的關(guān)系.
思維方法天地
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】動(dòng)手操作:
(1)如圖1,將一塊直角三角板DEF放置在直角三角板ABC上,使三角板DEF的兩條直角邊DE、DF分別經(jīng)過(guò)點(diǎn)B、C,且BC∥EF,已知∠A=30°,則∠ABD+∠ACD= 度;
(2)如圖2,∠BDC與∠A、∠B、∠C之間存在著什么關(guān)系,并說(shuō)明理由;
(3)靈活應(yīng)用:請(qǐng)你直接利用以上結(jié)論,解決以下列問(wèn)題:如圖3,BE平分∠ABD,CE平分∠ACD,若∠BAC=40°,∠BDC=120°,求∠BEC的度數(shù)。
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某校為培養(yǎng)青少年科技創(chuàng)新能力,舉辦了動(dòng)漫制作活動(dòng),小明設(shè)計(jì)了點(diǎn)做圓周運(yùn)動(dòng)的一個(gè)雛型.如圖所示,甲、乙兩點(diǎn)分別從直徑的兩端點(diǎn) A、B以順時(shí)針、逆時(shí)針的方向同時(shí)沿圓周運(yùn)動(dòng). 甲運(yùn)動(dòng)的路程l(cm)與時(shí)間t(s)滿(mǎn)足關(guān)系:(t≥0),乙以4 cm/s的速度勻速運(yùn)動(dòng),半圓的長(zhǎng)度為 21 cm.
(1)甲運(yùn)動(dòng) 4 s后的路程是多少?
(2)甲、乙從開(kāi)始運(yùn)動(dòng)到第一次相遇時(shí),它們運(yùn)動(dòng)了多少時(shí)間?
(3)甲、乙從開(kāi)始運(yùn)動(dòng)到第二次相遇時(shí),它們運(yùn)動(dòng)了多少時(shí)間?
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小明從家騎自行車(chē)出發(fā),沿一條直路到相距2400m的郵局辦事,小明出發(fā)的同時(shí),他的爸爸以96m/min速度從郵局同一條道路步行回家,小明在郵局停留2min后沿原路以原速返回,設(shè)他們出發(fā)后經(jīng)過(guò)t min時(shí),小明與家之間的距離為s1m,小明爸爸與家之間的距離為s2m,圖中折線(xiàn)OABD、線(xiàn)段EF分別表示s1、s2與t之間的函數(shù)關(guān)系的圖象.
(1)求s2與t之間的函數(shù)關(guān)系式;
(2)小明從家出發(fā),經(jīng)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間在返回途中追上爸爸?這時(shí)他們距離家還有多遠(yuǎn)?
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,某大樓的頂部樹(shù)有一塊廣告牌CD,小明在山坡的坡腳A處測(cè)得廣告牌底部D的仰角為60°.沿坡面AB向上走到B處測(cè)得廣告牌頂部C的仰角為45°,已知山坡AB的坡度,AB=10米,AE=15米.
(1)求點(diǎn)B距水平面AE的高度BH;
(2)求廣告牌CD的高度.(測(cè)角器的高度忽略不計(jì),結(jié)果精確到0.1米.參考數(shù)據(jù):)
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知點(diǎn)A(a,b)與點(diǎn)B(2,2)是關(guān)于原點(diǎn)O的對(duì)稱(chēng)點(diǎn),則( )
A.a=﹣2,b=﹣2
B.a=﹣2,b=2
C.a=2,b=﹣2
D.a=2,b=2
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專(zhuān)區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話(huà):027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com