【題目】李老師從“淋浴龍頭”受到啟發(fā).編了一個題目: 在數(shù)軸上截取從0到3的對應(yīng)線段AB,實數(shù)m對應(yīng)AB上的點M,如圖1;將AB折成正三角形,使點A,B重合于點P,如圖2;建立平面直角坐標(biāo)系,平移此三角形,使它關(guān)于y軸對稱,且點P的坐標(biāo)為(0,2),PM與x軸交于點N(n,0),如圖3.當(dāng)m= 時,求n的值.
你解答這個題目得到的n值為( )
A.4﹣2
B.2 ﹣4
C.
D.
【答案】A
【解析】解:∵AB=3,△PDE是等邊三角形, ∴PD=PE=DE=1,
以DE的垂直平分線為y軸建立直角坐標(biāo)系,
∵△PDE關(guān)于y軸對稱,
∴PF⊥DE,DF=EF,DE∥x軸,
∴PF= ,
∴△PFM∽△PON,
∵m= ,
∴FM= ﹣ ,
∴ = ,即 = ,
解得ON=4﹣2 .
故選:A.
【考點精析】本題主要考查了等邊三角形的性質(zhì)和軸對稱的性質(zhì)的相關(guān)知識點,需要掌握等邊三角形的三個角都相等并且每個角都是60°;關(guān)于某條直線對稱的兩個圖形是全等形;如果兩個圖形關(guān)于某直線對稱,那么對稱軸是對應(yīng)點連線的垂直平分線;兩個圖形關(guān)于某直線對稱,如果它們的對應(yīng)線段或延長線相交,那么交點在對稱軸上才能正確解答此題.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】(12分)當(dāng)我們利用兩種不同的方法計算同一圖形的面積時,可以得到一個等式.例如,由圖①,可得等式:(a+2b)(a+b)=a2+3ab+2b2.
(1)由圖②,可得等式:__________________________;
(2)利用(1)中所得到的結(jié)論,解決下面的問題:
已知a+b+c=11,ab+bc+ac=38,求a2+b2+c2的值;
(3)利用圖③中的紙片(足夠多),畫出一種拼圖,使該拼圖可用來驗證等式:2a2+5ab+2b2=(2a+b)(a+2b);
(4)琪琪用2張邊長為a的正方形,3張邊長為b的正方形,5張邊長分別為a,b的長方形紙片重新拼出一個長方形,那么該長方形較長的一條邊長為________.
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【題目】丁丁想在一個矩形材料中剪出如圖陰影所示的梯形,作為要制作的風(fēng)箏的一個翅膀.請你根據(jù)圖中的數(shù)據(jù)幫丁丁計算出BE、CD的長度(精確到個位, ≈1.7).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,點 O為數(shù)軸原點,點A表示的數(shù)是4,將線段OA沿數(shù)軸移動,移動后的線段記為O′A′.
(1)當(dāng)點O′恰好是OA的中點時,數(shù)軸上點A′表示的數(shù)為 .
(2)設(shè)點A的移動距離AA′=x.
①當(dāng)O′A=1時,求x的值;
②D為線段AA′的中點,點E在線段OO′上,且OE=OO′,當(dāng)點D,E所表示的數(shù)互為相反數(shù)時,求x的值.
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【題目】如圖,△ABC中,∠ACB=90°,AB=5cm,BC=3cm,若點P從點A出發(fā),以每秒2cm的速度沿折線A﹣C﹣B﹣A運動,設(shè)運動時間為t秒(t>0).
(1)若點P在AC上,且滿足PA=PB時,求出此時t的值;
(2)若點P恰好在∠BAC的角平分線上,求t的值.
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【題目】計算下面各題
(1)計算:
(2)先化簡.再求值:a(a﹣2b)+2(a+b)(a﹣b)+(a+b)2 , 其中a=﹣ ,b=1.
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【題目】已知A(2,1)、B(3,5)、C(5,-2)、D(0,1)、E(-1,5)、F(-3,-2),則△ABC與△DEF( )
A. 關(guān)于x軸對稱 B. 關(guān)于直線x=1對稱
C. 關(guān)于點(1,0)對稱 D. 以上答案都不對
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【題目】如圖,在△ABC中,AB=CB,∠ABC=90°,D為AB延長線上一點,點E在BC邊上,且BE=BD,連結(jié)AE、DE、DC.
① 求證:△ABE≌△CBD;
② 若∠CAE=30°,求∠BDC的度數(shù).
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【題目】△ABC是一張等腰直角三角形紙板,∠C=90°,AC=BC=2,
(1)要在這張紙板中剪出一個盡可能大的正方形,有甲、乙兩種剪法(如圖1),比較甲、乙兩種剪法,哪種剪法所得的正方形面積大?請說明理由.
(2)圖1中甲種剪法稱為第1次剪取,記所得正方形面積為s1;按照甲種剪法,在余下的△ADE和△BDF中,分別剪取正方形,得到兩個相同的正方形,稱為第2次剪取,并記這兩個正方形面積和為s2(如圖2),則s2=;再在余下的四個三角形中,用同樣方法分別剪取正方形,得到四個相同的正方形,稱為第3次剪取,并記這四個正方形面積和為s3 , 繼續(xù)操作下去…,則第10次剪取時,s10=;
(3)求第10次剪取后,余下的所有小三角形的面積之和.
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