【題目】某部門為新的生產(chǎn)線研發(fā)了一款機(jī)器人,為了了解它的操作技能情況,在相同條件下與人工操作進(jìn)行了抽樣對(duì)比.過(guò)程如下,請(qǐng)補(bǔ)充完整.

收集數(shù)據(jù)對(duì)同一個(gè)生產(chǎn)動(dòng)作,機(jī)器人和人工各操作20次,測(cè)試成績(jī)(十分制)如下:

機(jī)器人

8.0

8.1

8.1

8.1

8.2

8.2

8.3

8.4

8.4

9.0

9.0

9.0

9.1

9.1

9.4

9.5

9.5

9.5

9.5

9.6

人工

6.1

6.2

6.6

7.2

7.2

7.5

8.0

8.2

8.3

8.5

9.1

9.6

9.8

9.9

9.9

9.9

10

10

10

10

整理、描述數(shù)據(jù)按如下分段整理、描述這兩組樣本數(shù)據(jù):

成績(jī)x

人數(shù)

生產(chǎn)方式

6≤x7

7≤x8

8≤x9

9≤x≤10

機(jī)器人

0

0

9

11

人工

   

   

   

(說(shuō)明:成績(jī)?cè)?/span>9.0分及以上為操作技能優(yōu)秀,8.08.9分為操作技能良好,6.07.9分為操作技能合格,6.0分以下為操作技能不合格)

分析數(shù)據(jù)兩組樣本數(shù)據(jù)的平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)和方差如下表所示:

平均數(shù)

中位數(shù)

眾數(shù)

方差

機(jī)器人

8.8

 9.0 

9.5

0.333

人工

8.6

 8.8 

10

1.868

得出結(jié)論

1)如果生產(chǎn)出一個(gè)產(chǎn)品,需要完成同樣的操作200次,估計(jì)機(jī)器人生產(chǎn)這個(gè)產(chǎn)品達(dá)到操作技能優(yōu)秀的次數(shù)為   

2)請(qǐng)結(jié)合數(shù)據(jù)分析機(jī)器人和人工在操作技能方面各自的優(yōu)勢(shì):   

【答案】補(bǔ)全表格見(jiàn)解析;(1110;(2)機(jī)器人的樣本數(shù)據(jù)的平均數(shù)和中位數(shù)都明顯高于人工,方差較小,可以推斷其優(yōu)勢(shì)在于操作技能水平較高的同時(shí)還能保持穩(wěn)定.人工的樣本數(shù)據(jù)的眾數(shù)為10,機(jī)器人的樣本數(shù)據(jù)的最大值為9.6,可以推斷人工的優(yōu)勢(shì)在于能完成一些最高水平的操作.

【解析】

1)根據(jù)題目中給出的數(shù)據(jù),補(bǔ)全數(shù)據(jù)表格,找出機(jī)器人成績(jī)?cè)?/span>9.0以上的人數(shù)占操作次數(shù)的比例,然后與總次數(shù)200相乘即可解決.

2)根據(jù)樣本數(shù)據(jù)中平均數(shù)、中位數(shù)判斷判斷機(jī)器人和人工的技能水平,通過(guò)方差數(shù)據(jù)判斷兩者的穩(wěn)定性,通過(guò)眾數(shù)推斷人工和機(jī)器人在高水平操作上的優(yōu)劣勢(shì).

解:補(bǔ)全表格如下:

6≤x7

7≤x8

8≤x9

9≤x≤10

機(jī)器人

0

0

9

11

人工

3

3

4

10

平均數(shù)

中位數(shù)

眾數(shù)

方差

機(jī)器人

8.8

9.0

9.5

0.333

人工

8.6

8.8

10

1.868

1200110;

2)機(jī)器人的樣本數(shù)據(jù)的平均數(shù)和中位數(shù)都明顯高于人工,方差較小,可以推斷其優(yōu)勢(shì)在于操作技能水平較高的同時(shí)還能保持穩(wěn)定.人工的樣本數(shù)據(jù)的眾數(shù)為10,機(jī)器人的樣本數(shù)據(jù)的最大值為9.6,可以推斷人工的優(yōu)勢(shì)在于能完成一些最高水平的操作.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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【題目】在學(xué)校組織的數(shù)學(xué)競(jìng)賽中,八(1)班比賽成績(jī)分為、、四個(gè)等級(jí),其中相應(yīng)等級(jí)的得分依次記為100分,90分,80分,70分,學(xué)校將八(1)班成績(jī)現(xiàn)整理并繪制成如下的統(tǒng)計(jì)圖.請(qǐng)你根據(jù)以上提供的信息解答下列問(wèn)題:

1)請(qǐng)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖

2)八年級(jí)一班競(jìng)賽成績(jī)眾數(shù)是________,中位數(shù)落在________類.

3)若該校有1500名學(xué)生,請(qǐng)估計(jì)該校本次競(jìng)賽成績(jī)?yōu)?/span>類的學(xué)生人數(shù).

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【題目】如圖,在中,,分別以的邊向外作正方形,連接EC、BF,過(guò)BM,交ACN,下列結(jié)論:

;;;,其中正確的是

A.B.C.D.

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【題目】下面是小東設(shè)計(jì)的過(guò)直線上一點(diǎn)作這條直線的垂線的尺規(guī)作圖過(guò)程.

已知:直線l及直線l上一點(diǎn)P

求作:直線PQ,使得PQl

作法:如圖,

①在直線l上取一點(diǎn)A(不與點(diǎn)P重合),分別以點(diǎn)P,A為圓心,AP長(zhǎng)為半徑畫弧,兩弧在直線l的上方相交于點(diǎn)B;

②作射線AB,以點(diǎn)B為圓心,AP長(zhǎng)為半徑畫弧,交AB的延長(zhǎng)線于點(diǎn)Q;

③作直線PQ

所以直線PQ就是所求作的直線.

根據(jù)小東設(shè)計(jì)的尺規(guī)作圖過(guò)程,

1)使用直尺和圓規(guī),補(bǔ)全圖形;(保留作圖痕跡)

2)完成下面的證明.

證明:連接BP,

         AP,

∴點(diǎn)A,P,Q在以點(diǎn)B為圓心,AP長(zhǎng)為半徑的圓上.

∴∠APQ90°   ).(填寫推理的依據(jù))

PQl

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,點(diǎn)C是⊙O優(yōu)弧ACB上的中點(diǎn),弦AB=8cmEOC上任意一點(diǎn),動(dòng)點(diǎn)F從點(diǎn)A出發(fā),以每秒1cm的速度沿AB方向向點(diǎn)B勻速運(yùn)動(dòng),若y=AE2EF2,則y與動(dòng)點(diǎn)F的運(yùn)動(dòng)時(shí)間x(0≤x≤4)秒的函數(shù)關(guān)系式為( )

A.B.C.D.

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A.平均數(shù)變大,方差變大B.平均數(shù)變小,方差變小

C.平均數(shù)變大,方差變小D.平均數(shù)變小,方差變大

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

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)本次接受調(diào)查的初中學(xué)生人數(shù)為 ,圖1的值為 ;

)求統(tǒng)計(jì)的這組每天在校體育活動(dòng)時(shí)間數(shù)據(jù)的平均數(shù)、眾數(shù)和中位數(shù);

)根據(jù)統(tǒng)計(jì)的這組每天在校體育活動(dòng)時(shí)間的樣本數(shù)據(jù),若該校共有1200名初中學(xué)生,估計(jì)該校每天在校體育活動(dòng)時(shí)間大于的學(xué)生人數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某校為了了解學(xué)生對(duì)世博禮儀的知曉程度,從全校1200名學(xué)生中隨機(jī)抽取了50名學(xué)生進(jìn)行測(cè)試.根據(jù)測(cè)試成績(jī)(成績(jī)?nèi)≌麛?shù),滿分為100分)作了統(tǒng)計(jì)分析,繪制成頻數(shù)分布直方圖(如圖,其中部分?jǐn)?shù)據(jù)缺失).又知90分以上(含90分)的人數(shù)比60~70分(含60分,不含70分)的人數(shù)的2倍還多3人.請(qǐng)你根據(jù)上述信息,解答下列問(wèn)題:

1)該統(tǒng)計(jì)分析的樣本是(

A.1200名學(xué)生;

B.被抽取的50名學(xué)生;

C.被抽取的50名學(xué)生的問(wèn)卷成績(jī);

D.50

2)被測(cè)學(xué)生中,成績(jī)不低于90分的有多少人?

3)測(cè)試成績(jī)的中位數(shù)所在的范圍是 ;

4)如果把測(cè)試成績(jī)不低于80分記為優(yōu)良,試估計(jì)該校有多少名學(xué)生對(duì)世博禮儀的知曉程度達(dá)到優(yōu)良;

5)學(xué)校準(zhǔn)備從這50名學(xué)生中,以測(cè)試成績(jī)不低于90分為標(biāo)準(zhǔn),隨機(jī)選3人義務(wù)宣傳世博禮儀,若小杰的得分是93分,那么小杰被選上的概率是多少?

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