【題目】已知拋物線L:y=x2+bx﹣2與x軸相交于A、B兩點(點A在點B的左側),并與y軸相交于點C.且點A的坐標是(﹣1,0).
(1)求該拋物線的函數(shù)表達式及頂點D的坐標;
(2)判斷△ABC的形狀,并求出△ABC的面積;
(3)將拋物線向左或向右平移,得到拋物線L′,L′與x軸相交于A'、B′兩點(點A′在點B′的左側),并與y軸相交于點C′,要使△A'B′C′和△ABC的面積相等,求所有滿足條件的拋物線的函數(shù)表達式.
【答案】(1)y=x2﹣x﹣2,頂點D的坐標為(,﹣);(2)△ABC是直角三角形,△ABC的面積是5;(3)所有滿足條件的拋物線的函數(shù)表達式是y=,y=,y=.
【解析】
(1)根據(jù)拋物線過點A可以求得拋物線的解析式,然后將拋物線化為頂點式即可得到頂點D的坐標;
(2)根據(jù)(1)中的函數(shù)解析式可以求得點A、B、C的坐標,從而可以判斷△ABC的形狀并求出它的面積;
(3)根據(jù)平移的特點和分類討論的方法可以求得相應的函數(shù)解析式.
(1)∵拋物線L:y=x2+bx﹣2過點A(﹣1,0),
∴0=×(﹣1)2+b×(﹣1)﹣2,
解得,b=﹣,
∴y=x2﹣x﹣2=,
∴點D的坐標為(,﹣),
即該拋物線的函數(shù)表達式是y=x2﹣x﹣2,頂點D的坐標為(,﹣);
(2)當y=0時,0=x2﹣x﹣2,解得,x1=﹣1,x2=4,當x=0時,y=﹣2,
則點A(﹣1,0),點B(4,0),點C(0,﹣2),
∴AB=5,AC=,BC=2,
∵AB2=AC2+BC2,
∴△ABC是直角三角形,
∴△ABC的面積是:=5;
(3)∵拋物線向左或向右平移,
∴平移后A′B′與平移前的AB的長度相等,
∴只要平移后過(0,﹣2)或過(0,2)即滿足條件,
當向右平移時,
令y=,當x=0時,y==2,得a=,
此時y==,
當向左平移時,
令y=,當x=0時,y==±2,得m=或m=3,
當m=時,y=,當m=3時,y=﹣2,
由上可得,所有滿足條件的拋物線的函數(shù)表達式是y=,y=,y=﹣2.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】閱讀下列兩段材料,回答問題:
材料一:點A(x1,y1),B(x2,y2)的中點坐標為(,).例如,點(1,5),(3,﹣1)的中點坐標為(,),即(2,2).
材料二:如圖1,正比例函數(shù)l1:y=k1x和l2:y=k2x的圖象相互垂直,分別在l1和l2上取點A,B,使得AO=BO.分別過點A,B作x軸的垂線,垂足分別為點C,D.顯然,△AOC≌△OBD.設OC=BD=a,AC=OD=b,則A(﹣a,b),B(b,a).于是k1=﹣,k2=,所以k1k2的值為一個常數(shù).一般地,一次函數(shù)y=k1x+b1,y=k2x+b2可分別由正比例函數(shù)l1,l2平移得到.
所以,我們經過探索得到的結論是:任意兩個一次函數(shù)y=k1x+b1,y=k2x+b2的圖象相互垂直,則k1k2的值為一個常數(shù).
(1)在材料二中,k1k2= (寫出這個常數(shù)具體的值);
(2)如圖2,在矩形OBAC中A(4,2),點D是OA中點,用兩段材料的結論,求點D的坐標和OA的垂直平分線l的解析式;
(3)若點C′與點C關于OA對稱,用兩段材料的結論,求點C′的坐標.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖1,拋物線C1:y=ax2+bx+1的頂點坐標為D(1,0)且經過點(0,1),將拋物線C1向右平移1個單位,向下平移1個單位得到拋物線C2,直線y=x+c,經過點D交y軸于點A,交拋物線C2于點B,拋物線C2的頂點為P.
(1)求拋物線C1的解析式;
(2)如圖2,連結AP,過點B作BC⊥AP交AP的延長線于C,設點Q為拋物線上點P至點B之間的一動點,連結BQ并延長交AC于點F,
①當點Q運動到什么位置時,S△PBD×S△BCF=8?
②連接PQ并延長交BC于點E,試證明:FC(AC+EC)為定值.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系中,拋物線y=ax2+2x+c與x軸交A(﹣1,0),B兩點,與y軸交于點C(0,3),拋物線的頂點為點E.
(1)求拋物線的解析式;
(2)經過B,C兩點的直線交拋物線的對稱軸于點D,點P為直線BC上方拋物線上的一個動點,當點P運動到點E時,求△PCD的面積;
(3)點N在拋物線對稱軸上,點M在x軸上,是否存在這樣的點M與點N,使以M,N,C,B為頂點的四邊形是平行四邊形?若存在,請直接寫出點M的坐標(不寫求解過程);若不存在,請說明理由.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標系中,二次函數(shù)的圖象交坐標軸于 A(﹣1,0),B(4,0),C
(0,﹣4)三點,點 P 是直線 BC 下方拋物線上一動點.
(1) 求這個二次函數(shù)的解析式;
(2) 是否存在點 P,使△POC 是以 OC 為底邊的等腰三角形?若存在,求出 P 點坐標;若不存在,請說明理由;
(3) 在拋物線上是否存在點 D(與點 A 不重合)使得 S△DBC=S△ABC,若存在,求出點 D的坐標;若不存在,請說明理由.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知拋物線的表達式是y=ax2+(1﹣a)x+1﹣2a(a為不等于0的常數(shù)),上述拋物線無論a為何值始終經過定點A和定點B;A為x軸上的點,B為第一象限內的點.
(1)請寫出A,B兩點的坐標:A( ,0);B( , );
(2)如圖1,當拋物線與x軸只有一個公共點時,求a的值;
(3)如圖2,當a<0時,若上述拋物線頂點是D,與x軸的另一交點為點C,且點A,B,C,D中沒有兩個點相互重合.
求:①△ABC能否是直角三角形,為什么?
②若使得△ABD是直角三角形,請你求出a的值.(求出1個a的值即可)
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知,二次函數(shù)y=ax2+bx+a2+b(a≠0)的圖象為下列圖象之一,則a的值為( )
A. -1 B. 1 C. -3 D. -4
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】定義:在平面直角坐標系xOy中,如果將點P繞點T(0,t)(t>0)旋轉180°得到點Q,那么稱線段QP為“拓展帶”,點Q為點P的“拓展點”.
(1)當t=3時,點(0,0)的“拓展點”坐標為 ,點(﹣1,1)的“拓展點”坐標為 ;
(2)如果 t>1,當點M(2,1)的“拓展點”N在函數(shù)y=﹣的圖象上時,求t的值;
(3)當t=1時,點Q為點P(2,0)的“拓展點”,如果拋物線 y=(x﹣m)2﹣1與“拓展帶”PQ有交點,求m的取值范圍.
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com