【題目】已知拋物線Lyx2+bx﹣2x軸相交于AB兩點(點A在點B的左側),并與y軸相交于點C且點A的坐標是(﹣1,0).

(1)求該拋物線的函數(shù)表達式及頂點D的坐標;

(2)判斷ABC的形狀,并求出ABC的面積;

(3)將拋物線向左或向右平移,得到拋物線L′,Lx軸相交于A'、B兩點(點A在點B的左側),并與y軸相交于點C,要使A'BCABC的面積相等,求所有滿足條件的拋物線的函數(shù)表達式.

【答案】(1)y=x2x﹣2,頂點D的坐標為(,﹣);(2)△ABC是直角三角形,△ABC的面積是5;(3)所有滿足條件的拋物線的函數(shù)表達式是y=,y=,y=

【解析】

(1)根據(jù)拋物線過點A可以求得拋物線的解析式,然后將拋物線化為頂點式即可得到頂點D的坐標;

(2)根據(jù)(1)中的函數(shù)解析式可以求得點A、B、C的坐標,從而可以判斷ABC的形狀并求出它的面積;

(3)根據(jù)平移的特點和分類討論的方法可以求得相應的函數(shù)解析式.

(1)∵拋物線L:y=x2+bx﹣2過點A(﹣1,0),

0=×(﹣1)2+b×(﹣1)﹣2,

解得,b=﹣,

y=x2x﹣2=,

∴點D的坐標為(,﹣),

即該拋物線的函數(shù)表達式是y=x2x﹣2,頂點D的坐標為(,﹣);

(2)y=0時,0=x2x﹣2,解得,x1=﹣1,x2=4,當x=0時,y=﹣2,

則點A(﹣1,0),B(4,0),點C(0,﹣2),

AB=5,AC=,BC=2,

AB2=AC2+BC2,

∴△ABC是直角三角形,

∴△ABC的面積是:=5;

(3)∵拋物線向左或向右平移,

∴平移后A′B′與平移前的AB的長度相等,

∴只要平移后過(0,﹣2)或過(0,2)即滿足條件,

當向右平移時,

y=,當x=0時,y==2,得a=,

此時y=

當向左平移時,

y=,當x=0時,y==±2,得m=m=3,

m=時,y=,當m=3時,y=﹣2,

由上可得,所有滿足條件的拋物線的函數(shù)表達式是y=,y=,y=﹣2.

練習冊系列答案
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】閱讀下列兩段材料,回答問題:

材料一:點Ax1,y1),Bx2,y2)的中點坐標為().例如,點(15),(3,﹣1)的中點坐標為(,),即(22).

材料二:如圖1,正比例函數(shù)l1yk1xl2yk2x的圖象相互垂直,分別在l1l2上取點A,B,使得AOBO.分別過點A,Bx軸的垂線,垂足分別為點C,D.顯然,AOC≌△OBD.設OCBDa,ACODb,則A(﹣a,b),Bba).于是k1=﹣k2,所以k1k2的值為一個常數(shù).一般地,一次函數(shù)yk1x+b1yk2x+b2可分別由正比例函數(shù)l1,l2平移得到.

所以,我們經過探索得到的結論是:任意兩個一次函數(shù)yk1x+b1,yk2x+b2的圖象相互垂直,則k1k2的值為一個常數(shù).

1)在材料二中,k1k2  (寫出這個常數(shù)具體的值);

2)如圖2,在矩形OBACA42),點DOA中點,用兩段材料的結論,求點D的坐標和OA的垂直平分線l的解析式;

3)若點C與點C關于OA對稱,用兩段材料的結論,求點C的坐標.

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【題目】如圖1,拋物線C1:y=ax2+bx+1的頂點坐標為D(1,0)且經過點(0,1),將拋物線C1向右平移1個單位,向下平移1個單位得到拋物線C2,直線y=x+c,經過點Dy軸于點A,交拋物線C2于點B,拋物線C2的頂點為P.

(1)求拋物線C1的解析式;

(2)如圖2,連結AP,過點BBC⊥APAP的延長線于C,設點Q為拋物線上點P至點B之間的一動點,連結BQ并延長交AC于點F,

當點Q運動到什么位置時,SPBD×SBCF=8?

連接PQ并延長交BC于點E,試證明:FC(AC+EC)為定值.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標系中,拋物線y=ax2+2x+cx軸交A(﹣1,0),B兩點,與y軸交于點C(0,3),拋物線的頂點為點E.

(1)求拋物線的解析式;

(2)經過B,C兩點的直線交拋物線的對稱軸于點D,點P為直線BC上方拋物線上的一個動點,當點P運動到點E時,求△PCD的面積;

(3)N在拋物線對稱軸上,點Mx軸上,是否存在這樣的點M與點N,使以M,N,C,B為頂點的四邊形是平行四邊形?若存在,請直接寫出點M的坐標(不寫求解過程);若不存在,請說明理由.

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【題目】中,,,,垂足為,且,其兩邊分別交邊,于點,

1)求證:是等邊三角形;

2)求證:

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】在平面直角坐標系中,二次函數(shù)的圖象交坐標軸于 A(﹣1,0),B4,0),C

0,﹣4)三點,點 P 是直線 BC 下方拋物線上一動點.

1 求這個二次函數(shù)的解析式;

2 是否存在點 P,使POC 是以 OC 為底邊的等腰三角形?若存在,求出 P 點坐標;若不存在,請說明理由;

3 在拋物線上是否存在點 D(與點 A 不重合)使得 SDBCSABC,若存在,求出點 D的坐標;若不存在,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】已知拋物線的表達式是y=ax2+(1﹣a)x+1﹣2a(a為不等于0的常數(shù)),上述拋物線無論a為何值始終經過定點A和定點B;A為x軸上的點,B為第一象限內的點.

(1)請寫出A,B兩點的坐標:A(   ,0);B(   ,   );

(2)如圖1,當拋物線與x軸只有一個公共點時,求a的值;

(3)如圖2,當a<0時,若上述拋物線頂點是D,與x軸的另一交點為點C,且點A,B,C,D中沒有兩個點相互重合.

求:①△ABC能否是直角三角形,為什么?

②若使得△ABD是直角三角形,請你求出a的值.(求出1個a的值即可)

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】已知,二次函數(shù)y=ax2+bx+a2+b(a≠0)的圖象為下列圖象之一,則a的值為( )

A. -1 B. 1 C. -3 D. -4

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】定義:在平面直角坐標系xOy中,如果將點P繞點T(0,t)(t>0)旋轉180°得到點Q,那么稱線段QP為“拓展帶”,點Q為點P的“拓展點”.

(1)當t=3時,(0,0)的“拓展點坐標為 ,點(﹣1,1)拓展點”坐標為 ;

(2)如果 t>1,當點M(2,1)的“拓展點”N在函數(shù)y=﹣的圖象上時,求t的值;

(3)當t=1時,點Q為點P(2,0)的“拓展點”,如果拋物線 y=(x﹣m)2﹣1與“拓展帶”PQ有交點,求m的取值范圍.

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