【題目】在中,D,E,F分別是三邊,,上的中點(diǎn),連接,,,,已知.
(1)觀察猜想:如圖,當(dāng)時(shí),①四邊形的對(duì)角線與的數(shù)量關(guān)系是________;②四邊形的形狀是_______;
(2)數(shù)學(xué)思考:如圖,當(dāng)時(shí),(1)中的結(jié)論①,②是否發(fā)生變化?若發(fā)生變化,請(qǐng)說明理由;
(3)拓展延伸:如圖,將上圖的點(diǎn)A沿向下平移到點(diǎn),使得,已知,分別為,的中點(diǎn),求四邊形與四邊形的面積比.
【答案】(1)①,②平行四邊形;(2)結(jié)論①不變,結(jié)論②由平行四邊形變?yōu)榱庑,理由詳見解析;?/span>3)
【解析】
(1)根據(jù)三角形中位線定理,即可得出,進(jìn)而得解;由三角形中位線定理得出DE∥AC, ,即可判定為平行四邊形;
(2)由中位線定理得出,,,然后根據(jù),得出,,即可判定平行四邊形是菱形;
(3)首先設(shè),,根據(jù)等腰直角三角形的性質(zhì),得出,進(jìn)而得出,然后由三角形中位線定理得,,經(jīng)分析可知:,且和互相垂直平分,即可得出四邊形為正方形,又由,,,得出四邊形為矩形,即可得出面積比.
解:(1)①,②平行四邊形;
由已知條件和三角形中位線定理,得
又∵
∴
②由三角形中位線定理得,
DE∥AC, ,
∴四邊形是平行四邊形;
(2)結(jié)論①不變,結(jié)論②由平行四邊形變?yōu)榱庑危?/span>
四邊形是菱形的理由是:
∵,都是的中位線,
∴,
∴四邊形是平行四邊形
∵是的中位線,
∴
∵
∴,
∴
∴平行四邊形是菱形.
(3)設(shè),
當(dāng),是等腰直角三角形,
∴
∴
由三角形中位線定理得,,
∴,且和互相垂直平分
∴四邊形為正方形,
∵,EF⊥AD,
∴
∴
又∵,
∴四邊形為矩形,
∴,
∴所求面積比為
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】中華文明,源遠(yuǎn)流長;中華漢字,寓意深廣.為傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,某校團(tuán)委組織了一次全校3000名學(xué)生參加的“漢字聽寫”大賽.為了解本次大賽的成績,校團(tuán)委隨機(jī)抽取了其中200名學(xué)生的成績作為樣本進(jìn)行統(tǒng)計(jì),制成如下不完整的統(tǒng)計(jì)圖表:
根據(jù)所給信息,解答下列問題:
(1)m= ,n= ;
(2)補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖;
(3)這200名學(xué)生成績的中位數(shù)會(huì)落在 分?jǐn)?shù)段;
(4)若成績?cè)?0分以上(包括90分)為“優(yōu)”等,請(qǐng)你估計(jì)該校參加本次比賽的3000名學(xué)生中成績是“優(yōu)”等的約有多少人?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知反比例函數(shù)y=的圖象與一次函數(shù)y=kx+m的圖象相交于點(diǎn)A(2,1).
(1)分別求出這兩個(gè)函數(shù)的解析式;
(2)當(dāng)x取什么范圍時(shí),反比例函數(shù)值大于0;
(3)若一次函數(shù)與反比例函數(shù)另一交點(diǎn)為B,且縱坐標(biāo)為﹣4,當(dāng)x取什么范圍時(shí),反比例函數(shù)值大于一次函數(shù)的值;
(4)試判斷點(diǎn)P(﹣1,5)關(guān)于x軸的對(duì)稱點(diǎn)P′是否在一次函數(shù)y=kx+m的圖象上.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在菱形ABCD中,∠ABC=60°,E是對(duì)角線AC上任意一點(diǎn),F是線段BC延長線上一點(diǎn),且CF=AE,連接BE、EF.
(1)如圖1,當(dāng)E是線段AC的中點(diǎn),且AB=2時(shí),求△ABC的面積;
(2)如圖2,當(dāng)點(diǎn)E不是線段AC的中點(diǎn)時(shí),求證:BE=EF;
(3)如圖3,當(dāng)點(diǎn)E是線段AC延長線上的任意一點(diǎn)時(shí),(2)中的結(jié)論是否成立?若成立,請(qǐng)給予證明;若不成立,請(qǐng)說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在如圖的2016年6月份的日歷表中,任意框出表中豎列上三個(gè)相鄰的數(shù),這三個(gè)數(shù)的和不可能是( )
A. 27 B. 51 C. 69 D. 72
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某商場對(duì)一種新售的手機(jī)進(jìn)行市場問卷調(diào)查,其中一個(gè)項(xiàng)目是讓每個(gè)人按A(不喜歡)、B(一般)、C(不比較喜歡)、D(非常喜歡)四個(gè)等級(jí)對(duì)該手機(jī)進(jìn)行評(píng)價(jià),圖①和圖②是該商場采集數(shù)據(jù)后,繪制的兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)你根據(jù)以上統(tǒng)計(jì)圖提供的信息,回答下列問題:
(1)本次調(diào)查的人數(shù)為多少人?A等級(jí)的人數(shù)是多少?請(qǐng)?jiān)趫D中補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖.
(2)圖①中,a等于多少?D等級(jí)所占的圓心角為多少度?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】電力公司為鼓勵(lì)市民節(jié)約用電,采取按月用電量分段收費(fèi)辦法.若某戶居民每月應(yīng)交電費(fèi)y(元)與用電量x(度)的函數(shù)圖象是一條折線(如圖所示),根據(jù)圖象解下列問題:
(1) 分別寫出當(dāng)0≤x≤100和x>100時(shí),y與x的函數(shù)關(guān)系式
(2) 利用函數(shù)關(guān)系式,說明電力公司采取的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)
(3) 若該用戶某月用電62度,則應(yīng)繳費(fèi)多少元?若該用戶某月繳費(fèi)105元時(shí),則該用戶該月用了多少度電?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在正方形ABCD中,點(diǎn)E是 BC邊的中點(diǎn),點(diǎn)B′與點(diǎn)B關(guān)于AE對(duì)稱,BB′與AE交于點(diǎn)F.下列結(jié)論錯(cuò)誤的是( 。
A. AB′=AD B. ∠ADB′=75°
C. ∠CB′D=135° D. △FCB′是等腰直角三角形
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某次試驗(yàn)中,測得兩個(gè)變量v和m的對(duì)應(yīng)數(shù)據(jù)如下表,則v和m之間的關(guān)系最接近下列函數(shù)中的( )
m | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
v | ﹣6.10 | ﹣2.90 | ﹣2.01 | ﹣1.51 | ﹣1.19 | ﹣1.05 | ﹣0.86 |
A. v=m2﹣2 B. v=﹣6m C. v=﹣3m﹣1 D. v=
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