【題目】通過電腦撥號上“因特網(wǎng)”的費用是由電話費和上網(wǎng)費兩部分組成,過去,某市網(wǎng)民通過電腦撥號上“因特網(wǎng)”的費用為電話費每3分鐘0.18元,上網(wǎng)費每小時7.2元,現(xiàn)在,該市對上“因特網(wǎng)”的費用作了調(diào)整:電話費每3分鐘0.22元,上網(wǎng)費為每月不超過60小時,按每小時4元計算;超過60小時部分,按每小時8元計算.
(1)根據(jù)調(diào)整后的規(guī)定,用解析式表示網(wǎng)民每月上“因特網(wǎng)”的費用(元)與上網(wǎng)時間之間的函數(shù)關(guān)系式;
(2)資費調(diào)整前,網(wǎng)民小剛在其家庭經(jīng)濟預算中,一直有一筆每月70小時的上網(wǎng)費用支出,因“因特網(wǎng)”資費調(diào)整后,小剛要想不超過其家庭經(jīng)濟預算中的上網(wǎng)費用支出,他現(xiàn)在每月至多可上網(wǎng)多少小時?
(3)從資費調(diào)整前后該市網(wǎng)民上網(wǎng)費用的支出增減情況分析,哪些網(wǎng)民支出增加?哪些網(wǎng)民支出減少?
【答案】(1)y= ;(2)至多可上網(wǎng)約80.32h;(3)當上網(wǎng)時間小于150時,調(diào)整后需費用少;當?shù)扔?/span>150時,調(diào)整前后所需費用相同;當大于150時,調(diào)整前所需費用少.
【解析】
(1)對于第一問,根據(jù)已知調(diào)整后“因特網(wǎng)”的費用調(diào)整為電話0.22元/3min,上網(wǎng)費為每月不超過60h,按4元/h計算;可以得出調(diào)整后的電話費為0.22*20=4.4(元/時);再結(jié)合上網(wǎng)費用=網(wǎng)費電話費,網(wǎng)費不超過60h,為4元/h,即每小時上網(wǎng)所花費用8.4,網(wǎng)費超過60h,為8元/h,即超時每小時為12.4,即可解答;
(2)由已知條件網(wǎng)民曉剛在其家庭經(jīng)濟預算中,一直有一筆每月70h的上網(wǎng)費用支出,可以得出上網(wǎng)70h所需的費用為(3.6+7.2)×70=756(元);資費調(diào)整后,若上網(wǎng)60h,則所需費用為8.4×60=504(元,因為756>504,所以曉剛現(xiàn)在上網(wǎng)時間超過60h,得出關(guān)系式12.4(x-60)+504≤756,即可解答.
(3)先設出未知數(shù)調(diào)整前所需費用y 元,調(diào)整后所需費用為y 元,然后分情況討論,得出解答結(jié)果.
(1)由題意知調(diào)整后每小時的電話費為:0.22×20=4.4(元/時)
根據(jù)上網(wǎng)費用=網(wǎng)費電話費,網(wǎng)費不超過60h,為4元/h,即每小時上網(wǎng)所花費用8.4元
若網(wǎng)費,超過60h,為8元/h,即超時時每小時的上網(wǎng)費用為12.4元
所以設上網(wǎng)時間為x,與費用y的函數(shù)關(guān)系式為
y=
(2)資費調(diào)整前,上網(wǎng)70h所需的費用為(3.6+7.2)×70=756(元)
資費調(diào)整后,若上網(wǎng)60h,則所需費用為:8.4×60=504(元)
因為756>504,
所以曉剛現(xiàn)在上網(wǎng)時間超過60h,
由12.4(x-60)+504≤756,
解得:x≤80.32h.
所以小剛現(xiàn)在每月至多可上網(wǎng)約80.32h.
(3)設調(diào)整前所需費用y元,調(diào)整后所需費用為y元.則y=10.8x
當0≤x≤60時,
y=8.4x,
由10.8x>8.4x,
故y>y,
當x>60,y=12.4x240,
當y=y時,
10.8x=12.4x-240,
解得:x=150,
當y>y時,
10.8x>12.4x-240,
解得:x<150,
當y<y時,
10.8x<12.4x-240,
解得:x>150,
當上網(wǎng)時間小于150時,調(diào)整后需費用少;
當?shù)扔?/span>150時,調(diào)整前后所需費用相同;
當大于150時,調(diào)整前所需費用少.
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【題目】你知道為什么任何無限循環(huán)小數(shù)都可以寫成分數(shù)形式嗎?下面的解答過程會告訴你原因和方法.
閱讀下列材料:
問題:利用一元一次方程將0.化成分數(shù).
解:設0.=x.
方程兩邊都乘以10,可得10×0.=10x
由0.=0.777…,可知10×0. =7.777…=7+0.
即7+x=10x.(請你體會將方程兩邊都乘以10起到的作用)
可解得x=,即0.=.
(1)填空:將0.寫成分數(shù)形式為 .
(2)請你仿照上述方法把下列兩個小數(shù)化成分數(shù),要求寫出利用一元一次方程進行解答的過程:①0.,②0.43.
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【題目】已知A、B兩地之間的距離為20千米,甲步行,乙騎車,兩人沿著相同路線,由A地到B地勻速前行,甲、乙行進的路程s與x(小時)的函數(shù)圖象如圖所示.(1)乙比甲晚出發(fā)___小時;(2)在整個運動過程中,甲、乙兩人之間的距離隨x的增大而增大時,x的取值范圍是___.
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【題目】如圖,已知、、是數(shù)軸上三點,點為原點,點表示的數(shù)為6,,.
(1)寫出數(shù)軸上點、表示的數(shù);
(2)動點、分別從、同時出發(fā),沿數(shù)軸向右勻速運動.點的速度是每秒6個單位長度,點的速度是每秒3個單位長度,點為的中點,點在線段上,且,設運動時間為秒.
①求數(shù)軸上點、表示的數(shù)(用含的式子表示);
②當、、三個點中的其中一個點是另兩點構(gòu)成的線段的中點的時候,求的值.
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【題目】在2016年泉州市初中體育中考中,隨意抽取某校5位同學一分鐘跳繩的次數(shù)分別為:158,160,154,158,170,則由這組數(shù)據(jù)得到的結(jié)論錯誤的是( 。
A. 平均數(shù)為160 B. 中位數(shù)為158 C. 眾數(shù)為158 D. 方差為20.3
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【題目】閱讀下列材料:
社會消費品零售總額是指批發(fā)和零售業(yè),住宿和餐飲業(yè)以及其他行業(yè)直接售給城鄉(xiāng)居民和社會集團的消費品零售額,在各類與消費有關(guān)的統(tǒng)計數(shù)據(jù)中,社會消費品零售總額是表現(xiàn)國內(nèi)消費需求最直接的數(shù)據(jù).
2012年,北京市全年實現(xiàn)社會消費品零售總額7702.8億元,比上一年增長11.6%,2013年,全年實現(xiàn)社會消費品零售總額8375.1億元,比上一年增長8.7%,2014年,全年實現(xiàn)社會消費品零售總額9098.1億元,比上一年增長8.6%,2015年,全年實現(xiàn)社會消費品零售總額10338億元,比上一年增長7.3%.
2016年,北京市實現(xiàn)市場總消費19926.2億元,比上一年增長了8.1%,其中實現(xiàn)服務性消費8921.1億元,增長10.1%;實現(xiàn)社會消費品零售總額11005.1億元,比上一年增長了6.5%.
根據(jù)以上材料解答下列問題:
(1)補全統(tǒng)計表:
2012﹣2016年北京市社會消費品零售總額統(tǒng)計表
年份 | 2012年 | 2013年 | 2014年 | 2015年 | 2016年 |
社會消費品零售總額(單位:億元) | ____ | _____ | _____ | _____ | _____ |
(2)選擇適當?shù)慕y(tǒng)計圖將2012﹣2016年北京市社會消費品零售總額比上一年的增長率表示出來,并在圖中表明相應數(shù)據(jù);
(3)根據(jù)以上信息,估計2017年北京市社會消費品零售總額比上一年的增長率約為_________,你的預估理由是_________________.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】年月日,我市在政府廣場舉行垃圾分類啟動儀式,引導市民正確分類投放垃圾,提高大家環(huán)保意識,倡導文明習慣,為調(diào)查學生對“垃圾分類”知識的了解程度,玲玲所在的課外小組對本校同學進行了一次隨機問卷調(diào)查,并將統(tǒng)計的結(jié)果繪制了兩幅不完整的統(tǒng)計圖,請根據(jù)圖中的信息解答下列問題:
(1)本次調(diào)查共調(diào)查了 人,“比較了解”所占扇形統(tǒng)計圖圓心角的度數(shù)為 ;
(2)請將兩個統(tǒng)計圖補充完整;
(3)若玲玲所在的學校有人,請你估計一下“非常了解”和“比較了解”大約共有多少人?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某校七年級開展征文活動,征文主題只能從“愛國”“敬業(yè)”“誠信”“友善”四個主題選擇一個,七年級每名學生按要求都上交了一份征文,學校為了解選擇各種征文主題的學生人數(shù),隨機抽取了部分征文進行調(diào)查,根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖.
(1)求共抽取了多少名學生的征文;
(2)將上面的條形統(tǒng)計圖補充完整;
(3)在扇形統(tǒng)計圖中,“愛國”主題所對應的圓心角是多少;
(4)如果該校七年級共有名學生,請估計該校選擇以“友善”為主題的七年級學生有多少名.
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