【題目】有這樣一個(gè)問題:探究函數(shù)y=+x的圖象與性質(zhì).
小東根據(jù)學(xué)習(xí)函數(shù)的經(jīng)驗(yàn),對(duì)函數(shù)y=+x的圖象與性質(zhì)進(jìn)行了探究.
下面是小東的探究過程,請(qǐng)補(bǔ)充完整:
(1)函數(shù)y=+x的自變量x的取值范圍是;
(2)下表是y與x的幾組對(duì)應(yīng)值.
求m的值;
(3)如圖,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,描出了以上表中各對(duì)對(duì)應(yīng)值為坐標(biāo)的點(diǎn),根據(jù)描出的點(diǎn),畫出該函數(shù)的圖象;
(4)進(jìn)一步探究發(fā)現(xiàn),該函數(shù)圖象在第一象限內(nèi)的最低點(diǎn)的坐標(biāo)是(2,3),結(jié)合函數(shù)的圖象,寫出該函數(shù)的其它性質(zhì)(一條即可)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知在△ABC中,AB=AC.
(1)試用直尺和圓規(guī)在AC上找一點(diǎn)D,使AD=BD(不寫作法,但需保留作圖痕跡).
(2)在(1)中,連接BD,若BD=BC,求∠A的度數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】小明是個(gè)愛探究的學(xué)生,在學(xué)習(xí)完等腰三角形的判定定理之后,對(duì)于等腰(如圖甲),若,,小明發(fā)現(xiàn),只要作的平分線就可以將分成兩個(gè)等腰三角形.
(1)你認(rèn)為小明的發(fā)現(xiàn)正確嗎?若正確,請(qǐng)給出證明過程;若不正確,請(qǐng)說明理由;
(2)請(qǐng)你對(duì)圖乙的三角形進(jìn)行探索,將分成兩個(gè)等腰三角形,并寫出頂角度數(shù);
(3)請(qǐng)你對(duì)圖丙的三角形進(jìn)行再探索,將分成三個(gè)等腰三角形,并寫出頂角度數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,將-2,-1,0,1,2,3,4,5,6,7這10個(gè)數(shù)分別填寫在五角星中每兩條線的交點(diǎn)處(每個(gè)交點(diǎn)處只填寫一個(gè)數(shù)),將每一條線上的4個(gè)數(shù)相加,共得5個(gè)數(shù),設(shè)為a1,a2,a3,a4,a5.
(1)求(a1+a2+a3+a4+a5)的值;
(2)交換其中任何兩位數(shù)的位置后,(a1+a2+a3+a4+a5)的值是否改變?并說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】北京聯(lián)合張家口成功申辦2022年冬奧會(huì)后,滑雪運(yùn)動(dòng)已成為人們喜愛的娛樂健身項(xiàng)目.如圖是某滑雪場為初學(xué)者練習(xí)用的斜坡示意圖,出于安全因素考慮,決定將斜坡的傾角由45°降為30°,已知原斜坡坡面AB長為200米,點(diǎn)D,B,C在同一水平地面上,求改善后的斜坡坡角向前推進(jìn)的距離BD.(結(jié)果保留整數(shù).參考數(shù)據(jù):≈1.41,≈1.73,≈2.45)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】我區(qū)某中學(xué)體育組因高中教學(xué)需要本學(xué)期購進(jìn)籃球和排球共80個(gè),共花費(fèi)5800元,已知籃球的單價(jià)是80元/個(gè),排球的單價(jià)是50元/個(gè).
(1)籃球和排球各購進(jìn)了多少個(gè)(列方程組解答)?
(2)因該中學(xué)秋季開學(xué)準(zhǔn)備為初中也購買籃球和排球,教學(xué)資源實(shí)現(xiàn)共享,體育組提出還需購進(jìn)同樣的籃球和排球共40個(gè),但學(xué)校要求花費(fèi)不能超過2810元,那么籃球最多能購進(jìn)多少個(gè)(列不等式解答)?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,A、B是直線m上兩個(gè)定點(diǎn),C是直線n上一個(gè)動(dòng)點(diǎn),且m∥n.以下說法:
①△ABC的周長不變;
②△ABC的面積不變;
③△ABC中,AB邊上的中線長不變.
④∠C的度數(shù)不變;
⑤點(diǎn)C到直線m的距離不變.
其中正確的有________(填序號(hào)).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知拋物線y=﹣x2+2x+3與x軸交于A,B兩點(diǎn),點(diǎn)A在點(diǎn)B的左側(cè).
(1)求A,B兩點(diǎn)的坐標(biāo)和此拋物線的對(duì)稱軸;
(2)設(shè)此拋物線的頂點(diǎn)為C,點(diǎn)D與點(diǎn)C關(guān)于x軸對(duì)稱,求四邊形ACBD的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在△ABC中,BD,CE分別是∠ABC,∠ACB平分線,BD,CE相交于點(diǎn)P.
(1)如圖1,如果∠A=60°,∠ACB=90°,則∠BPC= ;
(2)如圖2,如果∠A=60°,∠ACB不是直角,請(qǐng)問在(1)中所得的結(jié)論是否仍然成立?若成立,請(qǐng)證明:若不成立,請(qǐng)說明理由.
(3)小月同學(xué)在完成(2)之后,發(fā)現(xiàn)CD、BE、BC三者之間存在著一定的數(shù)量關(guān)系,于是她在邊CB上截取了CF=CD,連接PF,可證△CDP≌△CFP,請(qǐng)你寫出小月同學(xué)發(fā)現(xiàn),并完成她的說理過程.
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