【題目】已知拋物線頂點坐標(biāo)為(2,﹣4),且與x軸交于原點和點C,對稱軸與x軸交點為M.
(1)求拋物線的解析式;
(2)A點在拋物線上,且A點的橫坐標(biāo)為﹣2,在拋物線對稱軸上找一點B,使得AB與CB的差最大,求B點的坐標(biāo);
(3)P點在拋物線的對稱軸上,且P點的縱坐標(biāo)為8.探究:在拋物線上是否存在點Q使得O、M、P、Q四點共圓,若存在求出Q點坐標(biāo);若不存在請說明理由.
【答案】(1)拋物線的解析式為y=x2﹣4x;(2)點B(2,﹣12);(3)Q(5,5)或(,)或(,).
【解析】
(1)根據(jù)頂點設(shè)出頂點坐標(biāo),再將原點的坐標(biāo)代入即可得出答案;
(2)先求出A的坐標(biāo),根據(jù)三角形邊的性質(zhì)得出點O,A的直線與拋物線的對稱軸的交點為點B,寫出OA的解析式,即可得出答案;
(3)根據(jù)題意求出點P的坐標(biāo),根據(jù)四點共圓得出點Q在Rt△OMP外接圓上并設(shè)出Q的坐標(biāo),結(jié)合函數(shù)解析式以及點Q到OP的中點的距離列出方程組,解方程組,即可得出答案.
解:(1)∵拋物線頂點坐標(biāo)為(2,﹣4),
∴設(shè)拋物線的解析式為y=a(x﹣2)2﹣4,
∵拋物線過原點,
∴0=a(0﹣2)2﹣4,
∴a=1,
∴拋物線的解析式為y=(x﹣2)2﹣4=x2﹣4x;
(2)由(1)知,拋物線的解析式為y=x2﹣4x,
令y=0,則x2﹣4x=0,
∴x=0或x=4,
∴C(4,0),
∵A點的橫坐標(biāo)為﹣2,
∴y=4﹣4×(﹣2)=12,
∴A(﹣2,12),
而拋物線的對稱軸為x=2,
∴點C(4,0)關(guān)于拋物線的對稱軸x=2的對稱點為O(0,0),
則過點O,A的直線與拋物線的對稱軸的交點為點B,理由是三角形三邊關(guān)系定理之兩邊之差小于第三邊,
∵A(﹣2,12),
∴直線OA的解析式為y=﹣6x,
當(dāng)x=2時,y=﹣12,
∴點B(2,﹣12);
(3)由(2)知,拋物線的對稱軸為直線x=2,
∴P(2,8),
∵拋物線的對稱軸與x軸交點為M,
∴M(2,0),
∴∠OMP=90°,
∵點O、M、P、Q四點共圓,則點Q在Rt△OMP外接圓上,
∴點Q到OP的中點的距離等于半徑OP=,而OP的中點坐標(biāo)為(1,4),
由(1)知,拋物線的解析式為y=x2﹣4x,設(shè)Q坐標(biāo)為(m,n),則m2﹣4m=n①,
∴(m﹣1)2+(n﹣4)2=17②,
∴m2﹣2m+n2﹣8n=0,
而m2﹣2m+(m2﹣4m)2﹣8(m2﹣4m)=m2﹣2m+m2(m﹣4)2﹣8m(m﹣4)
=m[m﹣2+m(m﹣4)2﹣8(m﹣4)]=m[(m﹣5)+(m﹣5)(m﹣4)2+5(m﹣4)2﹣8(m﹣5)+3﹣8]
=m{(m﹣5)+(m﹣5)(m﹣4)2+5[(m﹣5)2+2(m﹣5)+1]﹣8(m﹣5)﹣5}
=m[(m﹣5)+(m﹣5)(m﹣4)2+5(m﹣5)2+10(m﹣5)﹣8(m﹣5)]
=m(m﹣5)[1+(m﹣4)2+5(m﹣5)+2]
=m(m﹣5)(m2﹣3m﹣6)
∴m(m﹣5)(m2﹣3m﹣6)=0,
∴m=0(舍)或m=5或m2﹣3m﹣6=0,
∴m=5或m=,
∴Q(5,5)或(,)或(,).
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知四邊形ABCD中,AC平分∠DAB,∠DAB=60°,∠B與∠D互補,AC=4,CD=3,則AB﹣AD=_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,矩形OABC的對角線OB,AC相交于點D,且BE∥AC,AE∥OB,
(1)求證:四邊形AEBD是菱形;
(2)如果OA=3,OC=2,求出經(jīng)過點E的反比例函數(shù)解析式.
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【題目】央視舉辦的《主持人大賽》受到廣泛的關(guān)注.某中學(xué)學(xué)生會就《主持人大賽》節(jié)目的喜愛程度,在校內(nèi)對部分學(xué)生進行了問卷調(diào)查,并對問卷調(diào)查的結(jié)果分為“非常喜歡”、“比較喜歡”、“感覺一般”、“不太喜歡”四個等級,分別記作、、、.根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制出如圖所示的扇形統(tǒng)計圖和條形統(tǒng)計圖,請結(jié)合圖中所給信息解答下列問題:
(1)本次被調(diào)查對象共有 人;扇形統(tǒng)計圖中被調(diào)查者“比較喜歡”等級所對應(yīng)圓心角的度數(shù)為 .
(2)將條形統(tǒng)計圖補充完整,并標(biāo)明數(shù)據(jù);
(3)若選“不太喜歡”的人中有兩個女生和兩個男生,從選“不太喜歡”的人中挑選兩個學(xué)生了解不太喜歡的原因,請用列舉法(畫樹狀圖或列表),求所選取的這兩名學(xué)生恰好是一男一女的概率.
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【題目】某校九年級有600名學(xué)生,在體育中考前進行了一次模擬體測.從中隨機抽取部分學(xué)生,根據(jù)其測試成績制作了下面兩個統(tǒng)計圖.請根據(jù)相關(guān)信息,解答下列問題:
(Ⅰ)本次抽取到的學(xué)生人數(shù)為 ,圖2中的值為 ;
(Ⅱ)求本次調(diào)查獲取的樣本數(shù)據(jù)的平均數(shù)、眾數(shù)和中位數(shù);
(Ⅲ)根據(jù)樣本數(shù)據(jù),估計該校九年級模擬體測中得12分的學(xué)生約有多少人?
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【題目】數(shù)學(xué)活動課上老師帶領(lǐng)全班學(xué)生測量旗桿高度.如圖垂直于地面的旗桿頂端A垂下一根繩子.小明同學(xué)將繩子拉直釘在地上,繩子末端恰好在點C處且測得旗桿頂端A的仰角為75°;小亮同學(xué)接著拿起繩子末端向前至D處,拉直繩子,此時測得繩子末端E距離地面1.5 m且與旗桿頂端A的仰角為60°根據(jù)兩位同學(xué)的測量數(shù)據(jù),求旗桿AB的高度.(參考數(shù)據(jù):sin75°≈0.97,cos75°≈0.26,sin60°≈0.87,結(jié)果精確到1米)
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【題目】2014年我省財政收入比2013年增長8.9%,2015年比2014年增長9.5%,若2013年和2015年我省財政收入分別為a億元和b億元,則a、b之間滿足的關(guān)系式為( 。
A.B.
C.D.
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【題目】用一個大小形狀固定的不等邊銳角三角形紙,剪出一個最大的正方形紙備用.甲同學(xué)說:“當(dāng)正方形的一邊在最長邊時,剪出的內(nèi)接正方形最大”;乙同學(xué)說:“當(dāng)正方形的一邊在最短邊上時,剪出的內(nèi)接正方形最大”;丙同學(xué)說:“不確定,剪不出這樣的正方形紙.”你認為誰說的有道理,請證明.(假設(shè)圖中△ABC的三邊a,b,c,且a>b>c,三邊上的高分別記為ha,hb,hc)
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【題目】如圖①,拋物線與軸交于,兩點(點位于點的左側(cè)),與軸交于點.已知的面積是.
(1)求的值;
(2)在內(nèi)是否存在一點,使得點到點、點和點的距離相等,若存在,請求出點的坐標(biāo);若不存在,請說明理由;
(3)如圖②,是拋物線上一點,為射線上一點,且、兩點均在第三象限內(nèi),、是位于直線同側(cè)的不同兩點,若點到軸的距離為,的面積為,且,求點的坐標(biāo).
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