【題目】暑假期間,小李同學(xué)勤工儉學(xué)購進(jìn)一批礦泉水和運(yùn)動(dòng)飲料在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)進(jìn)行銷售,其進(jìn)價(jià)與售價(jià)如下表:
進(jìn)價(jià)(元/瓶) | 售價(jià)(元/瓶) | |
礦泉水 | 0.75 | 2 |
運(yùn)動(dòng)飲料 | 3 | 4 |
(1)若小李同學(xué)購進(jìn)礦泉水和運(yùn)動(dòng)飲料共 30 瓶,用去了 67.5 元,并且全部售完,問小李同學(xué)在該買賣中賺了多少錢?
(2)為了進(jìn)一步滿足同學(xué)們的需求,小李同學(xué)決定用不超過 400 元的資金購進(jìn)礦泉水和運(yùn)動(dòng)飲料共200 瓶,問最多購進(jìn)多少瓶運(yùn)動(dòng)飲料?
(3)小李同學(xué)賺錢后,為了回報(bào)社會(huì),買了一批書籍送給貧困山區(qū)的孩子,如果分給每位孩子 4 本書,那么剩下 10 本書;如果分給每位孩子 5 本書,那么最后一位孩子分得的書不足 4 本,但至少1本,則小李同學(xué)買了多少本書?
【答案】(1)小李同學(xué)在該買賣中賺了32.5 元錢;(2)最多購進(jìn) 111 瓶運(yùn)動(dòng)飲料;(3)當(dāng)有 12 個(gè)孩子時(shí),小李買了 58 本書;當(dāng)有 13 個(gè)孩子時(shí),小李買了 62 本書;當(dāng)有 14 個(gè)孩子時(shí),小李買了 66 本書.
【解析】
(1)可設(shè)小李同學(xué)購進(jìn)礦泉水和運(yùn)動(dòng)飲料分別為x , y 瓶,根據(jù)“購進(jìn)礦泉水和運(yùn)動(dòng)飲料共 30 瓶,用去了 67.5 元”可列出關(guān)于x , y的二元一次方程組,代入消元法求出x , y,由其售價(jià)和進(jìn)價(jià)可得每瓶的利潤(rùn),進(jìn)而易求出總共賺的錢數(shù);(2)可設(shè)小李同學(xué)購運(yùn)動(dòng)飲料 a 瓶,則購進(jìn)礦泉水(200 a) 瓶,根據(jù)“用不超過 400 元的資金購進(jìn)礦泉水和運(yùn)動(dòng)飲料”列出關(guān)于a的一元一次不等式求解取正整數(shù)即可;(3)設(shè)小李同學(xué)所送書籍的貧困山區(qū)有 b 個(gè)孩子,則書籍有(4b+10)本,根據(jù)題意可列出關(guān)于b的不等式組,求出b的取值范圍取整數(shù)即可.
解:(1)設(shè)小李同學(xué)購進(jìn)礦泉水和運(yùn)動(dòng)飲料分別為x , y 瓶,根據(jù)題意得:
,解得
則10 (2 0.75) 20 (4 3) 32.5 (元)
答:小李同學(xué)在該買賣中賺了32.5 元錢;
(2)設(shè)小李同學(xué)購運(yùn)動(dòng)飲料 a 瓶,購進(jìn)礦泉水(200 a) 瓶,根據(jù)題意得:
0.75(200 a) 3a 400 ,
解得:a ,
∵ a 取正整數(shù),
∴ a 111 ,
答:最多購進(jìn) 111 瓶運(yùn)動(dòng)飲料;
(3)設(shè)小李同學(xué)所送書籍的貧困山區(qū)有 b 個(gè)孩子,則書籍有(4b+10)本,根據(jù)題意得:
解得:11 b 14 ,
∵b 為整數(shù),
∴b=12,13,14,
當(dāng) b=12 時(shí),小李買了 58 本書;
當(dāng) b=13 時(shí),小李買了 62 本書;
當(dāng) b=14 時(shí),小李買了 66 本書;
綜上所述:當(dāng)有 12 個(gè)孩子時(shí),小李買了 58 本書;當(dāng)有 13 個(gè)孩子時(shí),小李買了 62 本書;當(dāng)有 14 個(gè)孩子時(shí),小李買了 66 本書.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】南岸區(qū)正全力爭(zhēng)創(chuàng)全國(guó)衛(wèi)生城區(qū)和全國(guó)文明城區(qū)(簡(jiǎn)稱“兩城同創(chuàng)”).某街道積極響應(yīng)“兩城同創(chuàng)”活動(dòng),投入一定資金綠化一塊閑置空地,購買了甲、乙兩種樹木共72棵,甲種樹木單價(jià)是乙種樹木單價(jià)的,且乙種樹木每棵80元,共用去資金6160元.
(1)求甲、乙兩種樹木各購買了多少棵?
(2)經(jīng)過一段時(shí)間后,種植的這批樹木成活率高,綠化效果好.該街道決定再購買一批這兩種樹木綠化另一塊閑置空地,兩種樹木的購買數(shù)量均與第一批相同,購買時(shí)發(fā)現(xiàn)甲種樹木單價(jià)上漲了a%,乙種樹木單價(jià)下降了,且總費(fèi)用為6804元,求a的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖1,在中,AB=AC,∠ABC =,D是BC邊上一點(diǎn),以AD為邊作,使AE=AD,+=180°.
(1)直接寫出∠ADE的度數(shù)(用含的式子表示);
(2)以AB,AE為邊作平行四邊形ABFE,
①如圖2,若點(diǎn)F恰好落在DE上,求證:BD=CD;
②如圖3,若點(diǎn)F恰好落在BC上,求證:BD=CF.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知關(guān)于x的方程m x2-(m+2)x+2=0(m≠0).
(1)求證:無論m為何值時(shí),這個(gè)方程總有兩個(gè)實(shí)數(shù)根;
(2)若方程的兩個(gè)實(shí)數(shù)根都是整數(shù),求正整數(shù)m的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,矩形的頂點(diǎn)、分別在、軸的正半軸上,點(diǎn)在反比例函數(shù)的第一象限內(nèi)的圖像上,,,動(dòng)點(diǎn)在軸的上方,且滿足.
(1)若點(diǎn)在這個(gè)反比例函數(shù)的圖像上,求點(diǎn)的坐標(biāo);
(2)連接、,求的最小值;
(3)若點(diǎn)是平面內(nèi)一點(diǎn),使得以、、、為頂點(diǎn)的四邊形是菱形,則請(qǐng)你直接寫出滿足條件的所有點(diǎn)的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知 B 1, 0 , C 1, 0 , A 為 y 軸正半軸上一點(diǎn), AB AC ,點(diǎn) D 為第二象限一動(dòng)點(diǎn),E 在 BD 的延長(zhǎng)線上, CD 交 AB 于 F ,且BDC BAC .
(1)求證: ABD ACD ;
(2)求證: AD 平分CDE ;
(3)若在 D 點(diǎn)運(yùn)動(dòng)的過程中,始終有 DC DA DB ,在此過程中,BAC 的度數(shù)是否變化?如果變化,請(qǐng)說明理由;如果不變,請(qǐng)求出BAC 的度數(shù)?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖①,△ABC中,AC=BC,∠A=30°,點(diǎn)D在AB邊上且∠ADC=45°.
(1)求∠BCD的度數(shù);
(2)將圖①中的△BCD繞點(diǎn)B順時(shí)針旋轉(zhuǎn),得到△BC′D′.當(dāng)點(diǎn)D′恰好落在BC邊上時(shí),如圖②所示,連接C′C并延長(zhǎng)交AB于點(diǎn)E.
①求∠C′CB的度數(shù);
②求證:△C′BD′≌△CAE.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知∠AOB是一個(gè)直角,作射線OC,再分別作∠AOC和∠BOC的平分線OD,OE.
(1)如圖①,當(dāng)∠BOC=40°時(shí),求∠DOE的度數(shù);
(2)如圖②,當(dāng)射線OC在∠AOB內(nèi)繞O點(diǎn)旋轉(zhuǎn)時(shí),∠DOE的大小是否發(fā)生變化,說明理由;
(3)當(dāng)射線OC在∠AOB外繞O點(diǎn)旋轉(zhuǎn)且∠AOC為鈍角時(shí),畫出圖形,直接寫出∠DOE的度數(shù)(不必寫過程).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知:如圖,在△ABC中,AB=AC,以AC為直徑的⊙O與BC交于點(diǎn)D,DE⊥AB,垂足為E,ED的延長(zhǎng)線與AC的延長(zhǎng)線交于點(diǎn)F。
(1)求證:DE是⊙O的切線;
(2)若⊙O的半徑為4,BE=2,求∠F的度數(shù)。
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