【題目】已知:方格紙中的每個小方格都是邊長為1個單位的正方形,在建立平面直角坐標(biāo)系后,△ABC的頂點均在格點上,點C的坐標(biāo)為(4,-1).
(1)請以y軸為對稱軸,畫出與△ABC對稱的△A1B1C1,并直接寫出點A1、B1、C1的坐標(biāo);
(2)△ABC的面積是 .
(3)點P(a+1,b-1)與點C關(guān)于x軸對稱,則a= ,b= .
【答案】(1)答案見解析,A1(-1,-4)、B1(-5,-4)、C1(-4,-1);(2)6 ;(3)3,2.
【解析】試題分析:(1)先得到△ABC關(guān)于y軸對稱的對應(yīng)點,再順次連接即可;
(2)利用矩形的面積減去三個頂點上三角形的面積即可;
(3)由關(guān)于x軸對稱兩點橫坐標(biāo)相等,縱坐標(biāo)互為相反,即可求得a,b的值.
試題解析:(1)如圖所示:
A1(-1,-4)、B1(-5,-4)、C1(-4,-1);
(2)S△ABC=4×3-×3×3-×3×1=6;
(3)∵P(a+1,b-1)與點C(4,-1)關(guān)于x軸對稱,
∴,解得,
故答案為:3,2.
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【題目】如圖,∠AOB=60°,C是BO延長線上一點,OC=12cm,動點P從點C出發(fā)沿CB以2cm/s的速度移動,動點Q從點O出發(fā)沿OA以1cm/s的速度移動,如果點P、Q同時出發(fā),用t(s)表示移動的時間,當(dāng)t=_____s時,△POQ是等腰三角形.
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【題目】如圖,在四邊形ABCD中,AB∥DC,E為BC的中點,連接DE、AE,AE⊥DE,延長DE交AB的延長線于點F.若AB=5,CD=3,則AD的長為_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,點A、D、C、F在同一條直線上,AD=CF,AB=DE,BC=EF.
(1)求證:ΔABC≌△DEF;
(2)若∠A=55°,∠B=88°,求∠F的度數(shù).
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【題目】將拋物線c1: 沿x軸翻折,得到拋物線c2,如圖1所示.
(1)請直接寫出拋物線c2的表達(dá)式;
(2)現(xiàn)將拋物線c1向左平移m個單位長度,平移后得到新拋物線的頂點為M,與x軸的交點從左到右依次為A、B;將拋物線c2向右也平移m個單位長度,平移后得到新拋物線的頂點為N,與軸的交點從左到右依次為D、E.
①當(dāng)B、D是線段AE的三等分點時,求m的值;
②在平移過程中,是否存在以點A、N、E、M為頂點的四邊形是矩形的情形?若存在,請求出此時m的值;若不存在,請說明理由.
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【題目】如圖①,在△ABC中,∠ACB是直角,∠B=60°,AD、CE分別是∠BAC、∠BCA的平分線,AD、CE相交于點F.
(1)請你判斷并寫出FE與FD之間的數(shù)量關(guān)系(不需證明);
(2)如圖②,如果∠ACB不是直角,其他條件不變,那么在(1)中所得的結(jié)論是否仍然成立?若成立,請證明;若不成立,請說明理由.
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【題目】把兩個大小不同的等腰直角三角板按照一定的規(guī)則放置:“在同一平面內(nèi)將直角頂點疊合”.
(1)圖1是一種放置位置及由它抽象出的幾何圖形,、、在同一條直線上,聯(lián)結(jié). 請找出圖中的全等三角形(結(jié)論中不含未標(biāo)識的字母),并說明理由;
(2)圖2也是一種放置位置及由它抽象出的幾何圖形,、、在同一條直線上,聯(lián)結(jié)、,并延長與交于點.請找出線段和的位置關(guān)系,并說明理由;
(3)請你:
①畫出一個符合放置規(guī)則且不同于圖1和圖2所放位置的幾何圖形;
②寫出你所畫幾何圖形中線段和的位置和數(shù)量關(guān)系;
③上面第②題中的結(jié)論在按照規(guī)則放置所抽象出的幾何圖形中都存在嗎?
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【題目】如圖,已知直線經(jīng)過點,交x軸于點A,y軸于點B,F為線段AB的中點,動點C從原點出發(fā),以每秒1個位長度的速度沿y軸正方向運動,連接FC,過點F作直線FC的垂線交x軸于點D,設(shè)點C的運動時間為t秒.
當(dāng)時,求證:;
連接CD,若的面積為S,求出S與t的函數(shù)關(guān)系式;
在運動過程中,直線CF交x軸的負(fù)半軸于點G,是否為定值?若是,請求出這個定值;若不是,請說明理由.
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