某商店準備進一批小電風扇,單價成本價40元,經(jīng)市場預(yù)測,銷售定價為52元時,可售出180個;定價每增加1元,銷售量將減少10個;反之,定價每下降1元,銷售量將增加10個.
(1)設(shè)定價增加x元,則增加后的單件利潤是
(12+x)
(12+x)
元,銷售量為
(180-10x)
(180-10x)
個;
(2)若商店預(yù)計獲利2000元,在盡可能讓利給顧客的前提下,定價應(yīng)調(diào)整為多少元?請說明理由.
分析:(1)由于單價成本價為40元,銷售定價為52元,若定價增加x元,增加后的價格為(52+x)元,單價利潤是:52+x-40=(12+x)元,銷售量為(180-10x)個.當定價增加時,若設(shè)銷售利潤為y,則y=(12+x)(180-10x).
(2)題干要求盡可能讓利給顧客,故應(yīng)先考慮降價情形,根據(jù)題意列出方程,若方程有解,則符合題意,若方程無解,則再考慮漲價情形.根據(jù)題意,當定價下降時,可得方程為(12-m)(180+10m)=2000,解出x的值即可.
解答:解:(1)若定價增加x元,由題意可知,增加后的價格為:(52+x)元,單價利潤是:52+x-40=(12+x)元,銷售量為(180-10x)個.
當定價增加時,設(shè)銷售利潤為y,則y=(12+x)(180-10x).
(2)設(shè)定價下降m元,
由題意可得,(12-m)(180+10m)=2000,
解得m1=2,m2=-8(不合題意,舍去).
答:若商店預(yù)計獲利2000元,在盡可能讓利給顧客的前提下,定價應(yīng)調(diào)整為50元.
故答案為:(12+x),(180-10x).
點評:此題考查運用基本數(shù)量關(guān)系:每個小家電利潤×銷售的個數(shù)=總利潤列方程解決問題.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

23、某商店準備進一批小電風扇,單價成本價40元,經(jīng)市場預(yù)測,銷售定價為52元時,可售出180個;定價每增加1元,銷售量將減少10個;反之,定價每下降1元,銷售量將增加10個.
(1)設(shè)定價增加x元,則增加后的價格為
(52+x)
元,單價利潤是
(12+x)
元,銷售量為
(180-10x)
個;(用含x的代數(shù)式表示)
(2)若商店預(yù)計獲利2000元,在盡可能讓利給顧客的前提下,定價應(yīng)調(diào)整為多少元?
(3)通過調(diào)整定價,商店能否獲利2260元的利潤?若能,求出調(diào)整后的定價;若不能,請說明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

某商店準備進一批小電風扇,單價成本價40元,經(jīng)市場預(yù)測,銷售定價為52元時,可售出180個;定價每增加1元,銷售量將減少10個;反之,定價每下降1元,銷售量將增加10個.
(1)設(shè)定價增加x元,則增加后的單件利潤是______元,銷售量為______個;
(2)若商店預(yù)計獲利2000元,在盡可能讓利給顧客的前提下,定價應(yīng)調(diào)整為多少元?請說明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源:思明區(qū)質(zhì)檢 題型:解答題

某商店準備進一批小電風扇,單價成本價40元,經(jīng)市場預(yù)測,銷售定價為52元時,可售出180個;定價每增加1元,銷售量將減少10個;反之,定價每下降1元,銷售量將增加10個.
(1)設(shè)定價增加x元,則增加后的價格為______元,單價利潤是______元,銷售量為______個;(用含x的代數(shù)式表示)
(2)若商店預(yù)計獲利2000元,在盡可能讓利給顧客的前提下,定價應(yīng)調(diào)整為多少元?
(3)通過調(diào)整定價,商店能否獲利2260元的利潤?若能,求出調(diào)整后的定價;若不能,請說明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源:2013年福建省泉州市石獅市鳳里中學中考數(shù)學模擬試卷(3月份)(解析版) 題型:解答題

某商店準備進一批小電風扇,單價成本價40元,經(jīng)市場預(yù)測,銷售定價為52元時,可售出180個;定價每增加1元,銷售量將減少10個;反之,定價每下降1元,銷售量將增加10個.
(1)設(shè)定價增加x元,則增加后的單件利潤是______元,銷售量為______個;
(2)若商店預(yù)計獲利2000元,在盡可能讓利給顧客的前提下,定價應(yīng)調(diào)整為多少元?請說明理由.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案