一組數(shù)據(jù)2，2，3，x，4，極差為3，則x的值為_(kāi)__________．
1或5 

試題分析：分x最大與x最小兩種情況結(jié)合極差的求法即可求得結(jié)果.
當(dāng)x最大時(shí)，，
當(dāng)x最小時(shí)，，
則x的值為1或5.
點(diǎn)評(píng)：本題屬于基礎(chǔ)應(yīng)用題，只需學(xué)生熟練掌握極差的求法，即可完成.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

如圖是小敏五次射擊成績(jī)的折線圖，根據(jù)圖示信息，則此五次成績(jī)的平均數(shù)是______環(huán)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

揚(yáng)州市某天的最高氣溫是6℃，最低氣溫是－2℃，那么當(dāng)天的日溫差是　      　．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

某校開(kāi)展以“迎新年”為主題的藝術(shù)活動(dòng)，舉辦了四個(gè)項(xiàng)目的比賽.它們分別是：A演講、B唱歌、C書(shū)法、D繪畫(huà).要求每位同學(xué)必須參加且限報(bào)一項(xiàng).以九(一)班為樣本進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，并將統(tǒng)計(jì)結(jié)果繪制如下兩幅統(tǒng)計(jì)圖，請(qǐng)你結(jié)合圖中所給出的信息解答下列問(wèn)題：

(1)求出參加繪畫(huà)比賽的學(xué)生人數(shù)占全班總?cè)藬?shù)的百分比；
(2)求出扇形統(tǒng)計(jì)圖中參加書(shū)法比賽的學(xué)生所在的扇形圓心角的度數(shù)；

(3)若該校九年級(jí)學(xué)生共有500人，請(qǐng)你估計(jì)這次活動(dòng)中參加演講和唱歌的學(xué)生共有多少人？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

小明等五位同學(xué)以各自的年齡為一組數(shù)據(jù)，計(jì)算出這組數(shù)據(jù)的方差是0.5，則10年后小明等五位同學(xué)年齡的方差 （  ）
A．不變B．增大C．減小D．無(wú)法確定

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

“職來(lái)職往”中各家企業(yè)對(duì)A、B、C三名應(yīng)聘者進(jìn)行了面試、語(yǔ)言交際和專業(yè)技能共三項(xiàng)素質(zhì)測(cè)試，他們的成
績(jī)?nèi)缦卤硭荆?br />
應(yīng)聘者
得分
測(cè)試項(xiàng)目
A
B
C
面試
72
56
48
語(yǔ)言交際
88
80
88
專業(yè)技能
64
72
80
（1）如果根據(jù)三項(xiàng)測(cè)試的平均成績(jī)確定錄用人員，你選擇誰(shuí)？請(qǐng)說(shuō)明理由；
（2）根據(jù)實(shí)際需要，新浪微博公司給出了選人標(biāo)準(zhǔn)：將面試、語(yǔ)言交際和專業(yè)技能三項(xiàng)測(cè)試得分按1:3:4比例確定各人的測(cè)試成績(jī)，你選誰(shuí)？請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

一組數(shù)據(jù)：－3，5，9，12，6的極差是         ；

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

我市某中學(xué)八年級(jí)（1）班為開(kāi)展“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”，決定自籌資金為班級(jí)購(gòu)買(mǎi)體育器材，全班50名同學(xué)捐款情況如下表：
捐款（元）
5
10
15
20
25
30
人數(shù)
3
6
11
11
13
6
問(wèn)該班同學(xué)捐款金額的眾數(shù)和中位數(shù)分別是（   ）
A．，
B．，
C．，
D．，

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

在一次中學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上，參加男子跳高的15名運(yùn)動(dòng)員的成績(jī)?nèi)缦卤硭荆?br />
成績(jī)（m）
1.50
1.60
1.65
1.70
1.75
1.80
人數(shù)
1
2
4
3
3
2
這些運(yùn)動(dòng)員跳高成績(jī)的中位數(shù)和眾數(shù)分別是        

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