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已知:如圖,在△ABC中,∠BAC=120°,AB=AC,BC=4,以A為圓心,2為半徑作⊙A,試問:直線BC與⊙A的關系如何?并證明你的結論.

【答案】分析:作AD⊥BC垂足為D,根據已知,利用勾股定理求得AD的長,將AD的長與半徑2作比較;進而由(當AD>2時,相交;當AD=2時,相切;當AD<2時,相離),從而確定直線BC與⊙A的關系.
解答:解:作AD⊥BC垂足為D;
∵AB=AC,∠BAC=120°,
∴∠B=∠C=30°;
∵BC=4,
∴BD=BC=2,
可得AD=2;
又∵⊙A半徑為2,
∴⊙A與BC相切.
點評:此題主要考查了直線與圓的位置關系:若直線到圓心的距離為d,圓的半徑為r,當d>r時,相離;當d=r時,相切;當d<r時,相交.
練習冊系列答案
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科目:初中數學 來源: 題型:

34、已知:如圖,在AB、AC上各取一點,E、D,使AE=AD,連接BD,CE,BD與CE交于O,連接AO,∠1=∠2,
求證:∠B=∠C.

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科目:初中數學 來源: 題型:

(2013•啟東市一模)已知,如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,∠BAC的角平分線AD交BC邊于D.
(1)以AB邊上一點O為圓心,過A,D兩點作⊙O(不寫作法,保留作圖痕跡),再判斷直線BC與⊙O的位置關系,并說明理由;
(2)若(1)中的⊙O與AB邊的另一個交點為E,半徑為2,AB=6,求線段AD、AE與劣弧DE所圍成的圖形面積.(結果保留根號和π)《根據2011江蘇揚州市中考試題改編》

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科目:初中數學 來源: 題型:

已知:如圖,在△ABC中,∠C=120°,邊AC的垂直平分線DE與AC、AB分別交于點D和點E.
(1)作出邊AC的垂直平分線DE;
(2)當AE=BC時,求∠A的度數.

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科目:初中數學 來源: 題型:解答題

已知:如圖,在AB、AC上各取一點E、D,使AE=AD,連接BD,CE,BD與CE交于O,連接AO,∠1=∠2,
求證:∠B=∠C.

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科目:初中數學 來源:專項題 題型:證明題

已知:如圖,在AB、AC上各取一點,E、D,使AE=AD,連結BD,CE,BD與CE交于O,連結AO,
           ∠1=∠2;
求證:∠B=∠C

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