【題目】某社區(qū)為了加強(qiáng)居民對新型冠狀病毒肺炎防護(hù)知識的了解,鼓勵社區(qū)居民在線參與作答《2020年新型冠狀病毒肺炎的防護(hù)全國統(tǒng)一考試(全國卷)》試卷(滿分100分),社區(qū)管理員隨機(jī)從該社區(qū)抽取40名居民的答卷,并對他們的成績(單位:分)進(jìn)行整理、分析,過程如下:
收集數(shù)據(jù)
85 65 95 100 90 95 85 65 75 85 100 90 70 90 100 80 80 100 95 75 80 100 80 95 65 100 90 95 85 80 100 75 60 90 70 80 95 75 100 90
整理數(shù)據(jù)(每組數(shù)據(jù)可含最低值,不含最高值)
分組(分) | 頻數(shù) | 頻率 |
60~70 | 4 | 0.1 |
70~80 | a | b |
80~90 | 10 | 0.25 |
90~100 | c | d |
100~110 | 8 | 0.2 |
分析數(shù)據(jù)
(1)填空:a= ,b= ,c= ,d= ;
(2)補全頻率分布直方圖;
(3)由此估計該社區(qū)居民在線答卷成績在 (分)范圍內(nèi)的人數(shù)最多;
(4)如果該社區(qū)共有800人參與答卷,那么可估計該社區(qū)成績在90分及以上約為 人.
【答案】(1)6,0.15,12,0.3;(2)見解析;(3):90~100;(4)400
【解析】
(1)根據(jù)數(shù)據(jù)找出a,c再求出相應(yīng)的b,d.
(2)根據(jù)(1)畫圖即可.
(3)從直方圖中直接找出頻率最高者即為所求.
(4)總數(shù)乘以頻率即可.
解:(1)由題意可知:
第二組的頻數(shù)a=6,第四組的頻數(shù)c=12,
∴第二組的頻率為:6÷40=0.15,第四組的頻率為:12÷40=0.3.
故答案為:6,0.15,12,0.3;
(2)如下圖即為補全的頻率分布直方圖;
(3)由此估計該社區(qū)居民在線答卷成績在90~100(分)范圍內(nèi)的人數(shù)最多.
故答案為:90~100;
(4)800×(0.3+0.2)=400(人).
答:如果該社區(qū)共有800人參與答卷,那么可估計該社區(qū)成績在90分及以上約為400人.
故答案為:400.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,AC=6,BC=8,點D、E分別是邊BC、AB上一點,DE∥AC,BD=5,把△BDE繞著點B旋轉(zhuǎn)得到△BD'E'(點D、E分別與點D',E'對應(yīng)),如果點A,D'、E'在同一直線上,那么AE'的長為_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,AB=3,連結(jié)AB并延長至C,連結(jié)OC,若滿足OC2=BCAC,tanα=2,則點C的坐標(biāo)為( )
A.(﹣2,4)B.(﹣3,6)C.(﹣,)D.(﹣,)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,拋物線過A(-1,0)、B(3,0),直線AD交拋物線于點D,點D的橫坐標(biāo)為2,點P(m,n)是線段AD上的動點.
(1)求拋物線和直線AD的解析式;
(2)過點P的直線垂直于x軸,交拋物線于點H,
①求線段PH的長度l與m的關(guān)系式;
②當(dāng)PH=2時,求點P的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系xOy中(如圖),已知經(jīng)過點A(﹣3,0)的拋物線y=ax2+2ax﹣3與y軸交于點C,點B與點A關(guān)于該拋物線的對稱軸對稱,D為該拋物線的頂點.
(1)直接寫出該拋物線的對稱軸以及點B的坐標(biāo)、點C的坐標(biāo)、點D的坐標(biāo);
(2)聯(lián)結(jié)AD、DC、CB,求四邊形ABCD的面積;
(3)聯(lián)結(jié)AC.如果點E在該拋物線上,過點E作x軸的垂線,垂足為H,線段EH交線段AC于點F.當(dāng)EF=2FH時,求點E的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是二次函數(shù)y=ax2+bx+c(a,b,c是常數(shù),a≠0)圖象的一部分,與x軸的交點A在點(2,0)和(3,0)之間,對稱軸是x=1.對于下列說法:①ab<0;②2a+b=0;③3a+c>0;④a+b≥m(am+b)(m為實數(shù));⑤當(dāng)﹣1<x<3時,y>0,其中正確的是( )
A. ①②④ B. ①②⑤ C. ②③④ D. ③④⑤
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某數(shù)學(xué)興趣小組開展了一次課外活動,過程如下:如圖1,正方形ABCD中,AB=6,將三角板放在正方形ABCD上,使三角板的直角頂點與D點重合.三角板的一邊交AB于點P,另一邊交BC的延長線于點Q.
(1)求證:DP=DQ;
(2)如圖2,小明在圖1的基礎(chǔ)上作∠PDQ的平分線DE交BC于點E,連接PE,他發(fā)現(xiàn)PE和QE存在一定的數(shù)量關(guān)系,請猜測他的結(jié)論并予以證明;
(3)如圖3,固定三角板直角頂點在D點不動,轉(zhuǎn)動三角板,使三角板的一邊交AB的延長線于點P,另一邊交BC的延長線于點Q,仍作∠PDQ的平分線DE交BC延長線于點E,連接PE,若AB:AP=3:4,請幫小明算出△DEP的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知拋物線y=ax2+bx+c(a≠0)與x軸交于點A、B,與y軸分別交于點C,其中點A(﹣1,0),OB=4OA,OC=2OA
(1)求拋物線的解析式.
(2)點P是線段AB一動點,過P作PD∥AC交BC于D,當(dāng)△PCD面積最大時,求點P的坐標(biāo).
(3)點M是位于線段BC上方的拋物線上一點,當(dāng)∠ABC恰好等于△BCM中的某個角時,直接寫出點M的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,AC=BC=4,點D在邊BC上,且BD=3CD,DE⊥AB,垂足為點E,聯(lián)結(jié)CE.
(1)求線段AE的長;
(2)求∠ACE的余切值.
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