【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠B=90°,AC=40cm,∠A=60°,點(diǎn)D從點(diǎn)C出發(fā)沿CA方向以4cm/秒的速度向點(diǎn)A勻速運(yùn)動(dòng),同時(shí)點(diǎn)E從點(diǎn)A出發(fā)沿AB方向以2cm/秒的速度向點(diǎn)B勻速運(yùn)動(dòng),當(dāng)其中一個(gè)點(diǎn)到達(dá)終點(diǎn)時(shí),另一個(gè)點(diǎn)也隨之停止運(yùn)動(dòng).設(shè)點(diǎn)D、E運(yùn)動(dòng)的時(shí)間是t秒(0<t≤10),過(guò)點(diǎn)D作DF⊥BC于點(diǎn)F,連接DE,EF.
(1)四邊形AEFD能夠成為菱形嗎?如果能,求出相應(yīng)的t值;如果不能,請(qǐng)說(shuō)明理由;
(2)當(dāng)t為何值時(shí),△DEF為直角三角形?請(qǐng)說(shuō)明理由.
【答案】(1)能,當(dāng)t=秒時(shí),四邊形AEFD為菱形,見(jiàn)解析;(2)當(dāng)t=8或5秒時(shí),△DEF為直角三角形,見(jiàn)解析.
【解析】
(1)能.首先證明四邊形AEFD為平行四邊形,當(dāng)AE=AD時(shí),四邊形AEFD為菱形,即40﹣4t=2t,解方程即可解決問(wèn)題;
(2)分三種情形討論即可.
(1)證明:能.
理由如下:在△DFC中,∠DFC=90°,∠C=30°,DC=4t,
∴DF=2t,
又∵AE=2t,
∴AE=DF,
∵AB⊥BC,DF⊥BC,
∴AE∥DF,
又∵AE=DF,
∴四邊形AEFD為平行四邊形,
當(dāng)AE=AD時(shí),四邊形AEFD為菱形,
即40﹣4t=2t,解得t=.
∴當(dāng)t=秒時(shí),四邊形AEFD為菱形.
(2)①當(dāng)∠DEF=90°時(shí),由(1)知四邊形AEFD為平行四邊形,
∴EF∥AD,
∴∠ADE=∠DEF=90°,
∵∠A=60°,
∴∠AED=30°,
∴AD=AE=t,
又AD=40﹣4t,即40﹣4t=t,解得t=8;
②當(dāng)∠EDF=90°時(shí),四邊形EBFD為矩形,在Rt△AED中∠A=60°,則∠ADE=30°,
∴AD=2AE,即40﹣4t=4t,解得t=5.
③若∠EFD=90°,則E與B重合,D與A重合,此種情況不存在.
綜上所述,當(dāng)t=8或5秒時(shí),△DEF為直角三角形.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系xOy中,點(diǎn)A(x1,y1),B(x2,y2),若x1x2+y1y2=0,且A,B均不為原點(diǎn),則稱A和B互為正交點(diǎn).比如:A(1,1),B(2,﹣2),其中1×2+1×(﹣2)=0,那么A和B互為正交點(diǎn).
(1)點(diǎn)P和Q互為正交點(diǎn),P的坐標(biāo)為(﹣2,3),
①如果Q的坐標(biāo)為(6,m),那么m的值為多少;
②如果Q的坐標(biāo)為(x,y),求y與x之間的關(guān)系式;
(2)點(diǎn)M和N互為正交點(diǎn),直接寫(xiě)出∠MON的度數(shù);
(3)點(diǎn)C,D是以(0,2)為圓心,半徑為2的圓上的正交點(diǎn),以線段CD為邊,構(gòu)造正方形CDEF,圓心F在正方形CDEF的外部,求線段OE長(zhǎng)度的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某超市在端午節(jié)期間開(kāi)展優(yōu)惠活動(dòng),凡購(gòu)物者可以通過(guò)轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤(pán)的方式享受折扣優(yōu)惠,本次活動(dòng)共有兩種方式,方式一:轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤(pán)甲,指針指向A區(qū)域時(shí),所購(gòu)買物品享受9折優(yōu)惠、指針指向其它區(qū)域無(wú)優(yōu)惠;方式二:同時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤(pán)甲和轉(zhuǎn)盤(pán)乙,若兩個(gè)轉(zhuǎn)盤(pán)的指針指向每個(gè)區(qū)域的字母相同,所購(gòu)買物品享受8折優(yōu)惠,其它情況無(wú)優(yōu)惠.在每個(gè)轉(zhuǎn)盤(pán)中,指針指向每個(gè)區(qū)城的可能性相同(若指針指向分界線,則重新轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤(pán))
(1)若顧客選擇方式一,則享受9折優(yōu)惠的概率為多少;
(2)若顧客選擇方式二,請(qǐng)用樹(shù)狀圖或列表法列出所有可能,并求顧客享受8折優(yōu)惠的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,AB=5,AC=3,點(diǎn)D是BC上一動(dòng)點(diǎn),連接AD,將△ACD沿AD折疊,點(diǎn)C落在點(diǎn)C'處,連接C'D交AB于點(diǎn)E,連接BC',當(dāng)△BC'D是直角三角形時(shí),DE的長(zhǎng)為_________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,拋物線m:與x軸于點(diǎn)A、點(diǎn)A在點(diǎn)B的左側(cè),與y軸交于點(diǎn)將拋物線m繞點(diǎn)B旋轉(zhuǎn),得到新的拋物線n,它的頂點(diǎn)為,與x軸的另一個(gè)交點(diǎn)為.
當(dāng),時(shí),求拋物線n的解析式;
求證:四邊形是平行四邊形;
當(dāng)時(shí),四邊形可能是矩形嗎?若能,請(qǐng)求出拋物線m的解析式;若不能,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在Rt△ABC中,∠BAC=30°,斜邊AB=2,動(dòng)點(diǎn)P在AB邊上,動(dòng)點(diǎn)Q在AC邊上,且∠CPQ=90°,則線段CQ長(zhǎng)的最小值=__________ .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,拋物線與直線交于A,B兩點(diǎn),交x軸于D,C兩點(diǎn),已知,.
求拋物線的函數(shù)表達(dá)式并寫(xiě)出拋物線的對(duì)稱軸;
在直線AB下方的拋物線上是否存在一點(diǎn)E,使得的面積最大?如果存在,求出E點(diǎn)坐標(biāo);如果不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
為拋物線上一動(dòng)點(diǎn),連接PA,過(guò)點(diǎn)P作交y軸于點(diǎn)Q,問(wèn):是否存在點(diǎn)P,使得以A、P、Q為頂點(diǎn)的三角形與相似?若存在,請(qǐng)直接寫(xiě)出所有符合條件的P點(diǎn)的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖:007漁船在南海海面上沿正東方向勻速航行,在A點(diǎn)觀測(cè)到漁船C在北偏東60°方向的我國(guó)某傳統(tǒng)漁場(chǎng)捕魚(yú)作業(yè).若007漁船航向不變,航行半小時(shí)后到達(dá)B點(diǎn),觀測(cè)到漁船C在東北方向上.問(wèn):007漁船再按原航向航行多長(zhǎng)時(shí)間,離漁船C的距離最近?
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