【題目】如圖,矩形ABCD中,AB=3,AD=4,連接BD,∠DBC的角平分線BE交DC于點E,現(xiàn)把△BCE繞點B逆時針旋轉(zhuǎn),記旋轉(zhuǎn)后的△BCE為△BC′E′.當線段BE′和線段BC′都與線段AD相交時,設(shè)交點分別為F,G.若△BFD為等腰三角形,則線段DG長為( 。
A. B. C. D.
【答案】A
【解析】
先在Rt△ABD中利用勾股定理求出BD=5,在Rt△ABF中利用勾股定理求出BF=,則AF=4-=.再過G作GH∥BF,交BD于H,證明GH=GD,BH=GH,設(shè)DG=GH=BH=x,則FG=FD-GD=-x,HD=5-x,由GH∥FB,得出=,即可求解.
解:在Rt△ABD中,∵∠A=90°,AB=3,AD=4,
∴BD=5,
在Rt△ABF中,∵∠A=90°,AB=3,AF=4-DF=4-BF,
∴BF2=32+(4-BF)2,
解得BF=,
∴AF=4-=.
過G作GH∥BF,交BD于H,
∴∠FBD=∠GHD,∠BGH=∠FBG,
∵FB=FD,
∴∠FBD=∠FDB,
∴∠FDB=∠GHD,
∴GH=GD,
∵∠FBG=∠EBC=∠DBC=∠ADB=∠FBD,
又∵∠FBG=∠BGH,∠FBG=∠GBH,
∴BH=GH,
設(shè)DG=GH=BH=x,則FG=FD-GD=-x,HD=5-x,
∵GH∥FB,
∴ =,即=,
解得x=.
故選:A.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,有三條線段、、,,,,且.點和點分別為上的兩個動點,且.
求證:;
當時,求的長度;
在以上個問題的解題過程中,概括(或者描述)你所用到數(shù)學基本知識(定義、定理等)或者是利用的數(shù)學思想方法.(共寫出點即可)
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知與成正比例,,為常數(shù)
(1)試說明:是的一次函數(shù);
(2)若時,;時,,求函數(shù)關(guān)系式;
(3)將(2)中所得的函數(shù)圖象平移,使它過點,求平移后的直線的解析式.
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【題目】在如圖所示的平面直角坐標系中,△OA1B1是邊長為2的等邊三角形,作△B2A2B1與△OA1B1關(guān)于點B1成中心對稱,再作△B2A3B3與△B2A2B1關(guān)于點B2成中心對稱,如此作下去,則△B2nA2n+1B2n+1(n是正整數(shù))的頂點A2n+1的坐標是_____.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】(9分)如圖,在平面直角坐標系中,Rt△ABC的三個頂點分別是A(-3,2),B(0,4),C(0,2).
(1)將△ABC以點C為旋轉(zhuǎn)中心旋轉(zhuǎn)180°,畫出旋轉(zhuǎn)后對應(yīng)的△A1B1C;平移△ABC,若A的對應(yīng)點A2的坐標為(0,4),畫出平移后對應(yīng)的△A2B2C2;
(2)若將△A1B1C繞某一點旋轉(zhuǎn)可以得到△A2B2C2,請直接寫出旋轉(zhuǎn)中心的坐標.
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【題目】如圖,在矩形ABCD中,AB=8cm,BC=12cm,點P從點B出發(fā),以2cm/秒的速度沿BC向終點C運動,設(shè)點P的運動時間為t秒.
(1)當t=3時,求證:△ABP≌△DCP.
(2)當點P從點B開始運動的同時,點Q從點C出發(fā),以v cm/秒的速度沿CD向終點D運動,是否存在這樣v的值,使得△ABP與△PQC全等?若存在,請求出v的值;若不存在,請說明理由.
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【題目】如圖,在矩形ABCD中,AB=4,AD=5,AD、AB、BC分別與⊙O相切于E、F、G三點,過點D作⊙O的切線交BC于點M,則DM的長為( )
A. B. C. D.
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【題目】光華農(nóng)機租賃公司共有50臺聯(lián)合收割機,其中甲型20臺,乙型30臺,先將這50臺聯(lián)合收割機派往A、B兩地區(qū)收割小麥,其中30臺派往A地區(qū),20臺派往B地區(qū).兩地區(qū)與該農(nóng)機租賃公司商定的每天的租賃價格見表:
每臺甲型收割機的租金 | 每臺乙型收割機的租金 | |
A地區(qū) | 1800 | 1600 |
B地區(qū) | 1600 | 1200 |
(1)設(shè)派往A地區(qū)x臺乙型聯(lián)合收割機,租賃公司這50臺聯(lián)合收割機一天獲得的租金為y(元),求y與x間的函數(shù)關(guān)系式,并寫出x的取值范圍;
(2)若使農(nóng)機租賃公司這50臺聯(lián)合收割機一天獲得的租金總額不低于79 600元,說明有多少種分配方案,并將各種方案設(shè)計出來;
(3)如果要使這50臺聯(lián)合收割機每天獲得的租金最高,請你為光華農(nóng)機租賃公司提一條合理化建議.
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