【題目】如圖，

在由邊長都為1個單位長度的小正方形組成的 正方形網(wǎng)格中，點A ， B ， P 都在格點上．請畫出以AB為邊的格點四邊形（四個頂點都在格點的四邊形），要求同時滿足以下條件：
條件1：點P到四邊形的兩個頂點的距離相等；
條件2：點P在四邊形的內(nèi)部或其邊上；
條件3：四邊形至少一組對邊平行．
（1）在圖①中畫出符合條件的一個 ABCD ， 使點P在所畫四邊形的內(nèi)部；
（2）在圖②中畫出符合條件的一個四邊形ABCD ， 使點P在所畫四邊形的邊上；
（3）在圖③中畫出符合條件的一個四邊形ABCD ， 使∠D=90°，且∠A≠90°．

【答案】
（1）

解：答案不唯一，如圖所示：


（2）

解：答案不唯一，如圖所示


（3）

解：如圖所示


【解析】）（1）按照已知條件畫出圖形即可.
（2）按照已知條件畫出圖形即可..
（3）按照已知條件畫出圖形即可..

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，在△ABC中，AB=BC ， BD平分∠ABC ． 過點D作AB的平行線，過點B作AC的平行線，兩平行線相交于點E ， BC交DE于點F ， 連接CE ． 求證：四邊形BECD是矩形．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，M為線段AB的中點，C點將線段MB分成MC：CB=1：2的兩部分，若MC=2，求線段AB的長.

從（1）、(2)中任選一道小題解答.
（1）認(rèn)真閱讀，理解題意，把解題過程補(bǔ)充完整：
解：因為MC：CB=1：2，MC=2．
所以CB=
所以MB=+=6
因為M是AB中點，
所以AB= . MB=
（2）若你有別的計算方法，也可以獨立完成.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】據(jù)招商引資網(wǎng)消息，為加快新區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，新區(qū)政府?dāng)M新區(qū)現(xiàn)代高效農(nóng)業(yè)示范園區(qū)，共計劃投入資金3.75億元，精確到千萬位可表示為（ ）
A.3.7×108
B.3.8×108
C.0.38×1010
D.37×107

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【題目】如圖，直線y=2x+2與y軸交于A點，與反比例函數(shù)（x＞0）的圖象交于點M，過M作MH⊥x軸于點H，且tan∠AHO=2．

（1）求k的值；

（2）點N（a，1）是反比例函數(shù)（x＞0）圖象上的點在x軸上是否存在點P，使得PM+PN最��？若存在，求出點P的坐標(biāo)；若不存在，請說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，在四邊形ABCD中，AD//BC ， AB=10，BC=6，AC=AD=8．

（1）求∠ACB的度數(shù)；
（2）求CD邊的長.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】綜合題。
（1）閱讀以下內(nèi)容并回答問題：

小雯用這個方法進(jìn)行了嘗試，點 向上平移3個單位后的對應(yīng)點 的坐標(biāo)為 ， 過點 的直線的解析式為.
（2）小雯自己又提出了一個新問題請全班同學(xué)一起解答和檢驗此方法，請你也試試看：將直線 向右平移1個單位，平移后直線的解析式為 ， 另外直接將直線 向（填“上”或“下”）平移個單位也能得到這條直線.
（3）請你繼續(xù)利用這個方法解決問題：
對于平面直角坐標(biāo)系xOy內(nèi)的圖形M，將圖形M上所有點都向上平移3個單位，再向右平移1個單位，我們把這個過程稱為圖形M的一次“斜平移”. 求將直線 進(jìn)行兩次“斜平移”后得到的直線的解析式.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】老師在黑板上畫了一條直線AB和AB外一點P，想過點P作兩條直線CD、EF，若CD∥AB，這時EF與AB的位置關(guān)系是__________．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】飛機(jī)的無風(fēng)飛行航速為a千米/時，風(fēng)速為20千米/時．則飛機(jī)順風(fēng)飛行4小時的行程是千米；飛機(jī)逆風(fēng)飛行3小時的行程是千米．

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同步練習(xí)冊答案