【題目】已知,如圖,拋物線與y軸交于點(diǎn)C,與x軸交于A,B兩點(diǎn),點(diǎn)A在點(diǎn)B左側(cè).點(diǎn)B的坐標(biāo)為(1,0),OC=3OB.
(1)求拋物線的解析式;
(2)若點(diǎn)D是線段AC下方拋物線上的動點(diǎn),求四邊形ABCD面積的最大值;
(3)若點(diǎn)E在軸上,點(diǎn)P在拋物線上.是否存在以A,C,E,P為頂點(diǎn)且以AC為一邊的平行四邊形?若存在,直接寫出點(diǎn)P的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.
【答案】(1)拋物線的解析式
(2)四邊形ABCD面積有最大值為;
(3)存在3個(gè)點(diǎn)符合題意,坐標(biāo)分別是P1(-2,-3), ,
【解析】試題分析:(1)、根據(jù)題意得出點(diǎn)B和點(diǎn)C的坐標(biāo),然后代入函數(shù)解析式求出答案;(2)、首先根據(jù)點(diǎn)A和點(diǎn)C的坐標(biāo)得出直線AC的解析式,然后過點(diǎn)D作DM∥y軸分別交線段AC和x軸于點(diǎn)M,N,設(shè)點(diǎn)M的坐標(biāo)為(m,-m-3),從而得出點(diǎn)D的坐標(biāo),求出DM的長度,根據(jù)二次函數(shù)的性質(zhì)求出DM的最大值,得出面積的最大值;(3)、①、過點(diǎn)C作CP1∥x軸交拋物線于點(diǎn)P1,過點(diǎn)P1作P1E1∥AC交x軸于點(diǎn)E1,,將C(0,-3)代入函數(shù)解析式求出點(diǎn)P的坐標(biāo);②、平移直線AC交x軸于點(diǎn)E,交x軸上方的拋物線于點(diǎn)P,當(dāng)AC=PE時(shí),四邊形ACEP為平行四邊形,設(shè)出點(diǎn)P的坐標(biāo)為(x,3),然后代入函數(shù)解析式求出點(diǎn)P的坐標(biāo).
試題解析:(1)、∵OC=3OB,B(1,0),∴C(0,-3). 把點(diǎn)B,C的坐標(biāo)代入,得
∴拋物線的解析式
(2)、由A(-3,0),C(0,-3)得直線AC的解析式為,
如圖,過點(diǎn)D作DM∥y軸分別交線段AC和x軸于點(diǎn)M,N.
設(shè)M則D,
∴-1<0,∴當(dāng)x=時(shí),DM有最大值∴S四邊形ABCD=S△ABC+S△ACD
此時(shí)四邊形ABCD面積有最大值為.
(3)、存在
①過點(diǎn)C作CP1∥x軸交拋物線于點(diǎn)P1,過點(diǎn)P1作P1E1∥AC交x軸于點(diǎn)E1,
此時(shí)四邊形ACP1E1為平行四邊形. ∵C(0,-3),令
∴, .∴P1(-2,-3).
②平移直線AC交x軸于點(diǎn)E,交x軸上方的拋物線于點(diǎn)P,當(dāng)AC=PE時(shí),四邊形ACEP為平行四邊形,∵C(0,-3),
∴可令P(x,3), ,得解得,
此時(shí)存在點(diǎn),
綜上所述,存在3個(gè)點(diǎn)符合題意,坐標(biāo)分別是P1(-2,-3),
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,正方形網(wǎng)格中的每個(gè)小正方形的邊長都是1,每個(gè)小正方形的頂點(diǎn)叫做格點(diǎn).△ABC的三個(gè)頂點(diǎn)A,B,C都在格點(diǎn)上.將△ABC繞點(diǎn)A按順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)90°得到△AB′C′.
(1)在正方形網(wǎng)格中,畫出△AB′C′;
(2)計(jì)算線段AB在變換到AB′的過程中掃過的區(qū)域的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,正方形 ABCD,點(diǎn) E,F 分別在 AD,CD 上,且DE=CF,AF 與 BE 相交于點(diǎn)G.
(1)求證:AF⊥BE;
(2)若 AB=6,DE=2,AG的長
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在“雙十二”期間,A,B兩個(gè)超市開展促銷活動,活動方式如下:
A超市:購物金額打9折后,若超過2000元再優(yōu)惠300元;
B超市:購物金額打8折.
某學(xué)校計(jì)劃購買某品牌的籃球做獎(jiǎng)品,該品牌的籃球在A,B兩個(gè)超市的標(biāo)價(jià)相同.根據(jù)商場的活動方式:
(1)若一次性付款4200元購買這種籃球,則在B商場購買的數(shù)量比在A商場購買的數(shù)量多5個(gè).請求出這種籃球的標(biāo)價(jià);
(2)學(xué)校計(jì)劃購買100個(gè)籃球,請你設(shè)計(jì)一個(gè)購買方案,使所需的費(fèi)用最少.(直接寫出方案)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知正比例函數(shù)y=3x的圖象與反比例函數(shù)y=的圖象交于點(diǎn)A(1,m)和點(diǎn)B.
(1)求m的值和反比例函數(shù)的解析式.
(2)觀察圖象,直接寫出使正比例函數(shù)的值大于反比例函數(shù)的值的自變量x的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】大雙,小雙的媽媽申購到一張北京奧運(yùn)會的門票,兄弟倆決定分別用標(biāo)有數(shù)字且除數(shù)字以外沒有其它任何區(qū)別的小球,各自設(shè)計(jì)一種游戲確定誰去.
大雙:A袋中放著分別標(biāo)有數(shù)字1,2,3的三個(gè)小球,B袋中放著分別標(biāo)有數(shù)字4,5的兩個(gè)小球,且都已各自攪勻,小雙蒙上眼睛從兩個(gè)口袋中各取出1個(gè)小球,若兩個(gè)小球上的數(shù)字之積為偶數(shù),則大雙得到門票;若積為奇數(shù),則小雙得到門票.
小雙:口袋中放著分別標(biāo)有數(shù)字1,2,3的三個(gè)小球,且已攪勻,大雙,小雙各蒙上眼睛有放回地摸1次,大雙摸到偶數(shù)就記2分,摸到奇數(shù)記0分;小雙摸到奇數(shù)就記1分,摸到偶數(shù)記0分,積分多的就得到門票.(若積分相同,則重復(fù)第二次.)
(1)大雙設(shè)計(jì)的游戲方案對雙方是否公平?請你運(yùn)用列表或樹狀圖說明理由;
(2)小雙設(shè)計(jì)的游戲方案對雙方是否公平?不必說理.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,直線AB與半徑為2的⊙O相切于點(diǎn)C,點(diǎn)D、E、F是⊙O上三個(gè)點(diǎn),EF∥AB,若EF=,則∠EDC的度數(shù)為( )
A. 60° B. 90° C. 30° D. 75°
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】拋物線y=ax2+bx+c交x軸于A、B兩點(diǎn),交y軸于點(diǎn)C,已知拋物線的對稱軸為x=1,B(3,0),C(0,-3),
(1)求二次函數(shù)y=ax2+bx+c的解析式;
(2)在拋物線對稱軸上是否存在一點(diǎn)P,使點(diǎn)P到B、C兩點(diǎn)距離之差最大?若存在,求出P點(diǎn)坐標(biāo);若不存在,請說明理由;
(3)平行于x軸的一條直線交拋物線于M,N兩點(diǎn),若以MN為直徑的圓恰好與x軸相切,求此圓的半徑.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,P是∠AOB的平分線上的一點(diǎn),PC⊥OA,PD⊥OB,垂足分別為C,D.下列結(jié)論 不一定成立的是( )
A.∠AOP=∠BOPB.PC=PD
C.∠OPC=∠OPDD.OP=PC+PD
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