若∠A的補角為78°29′．則∠A=　             　．

101°31′

解析試題分析：根據(jù)補角的概念即可求出∠A的值．
解：∵∠A的補角為78°29′，
∴∠A=180°﹣78°29′=101°31′．
故答案為：101°31′．
點評：考查了補角的概念，此題屬于基礎(chǔ)題，較簡單，主要記住互為補角的兩個角的和為180°．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

如圖，BD是∠ABC的平分線，P是BD上的一點，PE⊥BA于點E，PE=4㎝，則點P到邊BC的距離是         cm

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

78°54′=          °．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

如圖，AB∥CD，∠1=60°，F(xiàn)G平分∠EFD，則∠2=　 　度．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

如圖所示，以O(shè)為端點畫六條射線后OA，OB，OC，OD，OE，O后F，再從射線OA上某點開始按逆時針方向依次在射線上描點并連線，若將各條射線所描的點依次記為1，2，3，4，5，6，7，8…后，那么所描的第2013個點在射線　 　上．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

將一個長方形紙條按圖所示折疊一下，若∠1=140º，則∠2=______.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

問題情境：將一副直角三角板（Rt△ABC和Rt△DEF）按圖1所示的方式擺放，其中∠ACB=90°，CA=CB，∠FDE=90°，O是AB的中點，點D與點O重合，DF⊥AC于點M，DE⊥BC于點N，試判斷線段OM與ON的數(shù)量關(guān)系，并說明理由．
探究展示：小宇同學(xué)展示出如下正確的解法：
解：OM=ON，證明如下：
連接CO，則CO是AB邊上中線，
∵CA=CB，∴CO是∠ACB的角平分線．（依據(jù)1）
∵OM⊥AC，ON⊥BC，∴OM=ON．（依據(jù)2）
反思交流：
（1）上述證明過程中的“依據(jù)1”和“依據(jù)2”分別是指：
依據(jù)1：                                                        ；
依據(jù)2：                                                        ．
（2）你有與小宇不同的思考方法嗎？請寫出你的證明過程．
拓展延伸：
（3）將圖1中的Rt△DEF沿著射線BA的方向平移至如圖2所示的位置，使點D落在BA的延長線上，F(xiàn)D的延長線與CA的延長線垂直相交于點M，BC的延長線與DE垂直相交于點N，連接OM、ON，試判斷線段OM、ON的數(shù)量關(guān)系與位置關(guān)系，并寫出證明過程．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

（2013年廣東梅州3分）若∠α=42°，則∠α的余角的度數(shù)是　 　．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：計算題

開心畫一畫（在原圖上作圖，保留作圖痕跡）
【小題1】在AD的右側(cè)作∠DCP＝∠DAB；

【小題2】在射線CP上取一點E，使CE＝AB，連接BE．AE．
【小題3】畫出△ABE的BE邊上的高AF和AB邊上的高EG．
（2分）如果已知：AB=10，BE=12，EG=6，則AF=    （直接填結(jié)果）

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同步練習(xí)冊答案