如圖,AB=2AC,BD=2AE,又BD∥AC,點(diǎn)B,A,E在同一條直線上.
(1)求證:△ABD∽△CAE;
(2)如果AC=BD,AD=
3
BD,設(shè)BD=m,求BC的長.
分析:(1)由BD∥AC,點(diǎn)B,A,E在同一條直線上可得出∠DBA=∠CAE,再由AB=2AC,BD=2AE即可得出結(jié)論;
(2)由AC=BD,AD=
3
BD,BD=m可知AB=2AC=2BD=2m,AD=
3
BD=
3
m
,在RtABD中利用勾股定理可用m表示出AB的值,由(1)中△ABD∽△CAE可知∠E=90°,進(jìn)而用m表示出AE、CE的長,再利用勾股定理即可求出BC的長.
解答:證明:(1)∵BD∥AC,點(diǎn)B,A,E在同一條直線上,
∴∠DBA=∠CAE,(1分)  
又∵
AB
AC
=
BD
AE
=2,(2分)
∴△ABD∽△CAE;(1分)

(2)∵AB=2AC=2BD=2m,AD=
3
BD=
3
m

∴AD2+BD2=3m2+m2=4m2=AB2,
∴∠D=90°(2分)
∵△ABD∽△CAE,
∴∠E=∠D=90°,
∵AE=
1
2
BD=
1
2
m
,EC=
1
2
AD=
3
2
m
,AB=2BD=2m,
∴在Rt△BCE中,BC2=(AB+AE)2+EC2=(2m+
1
2
m)2+(
3
2
m)2=7m2,
∴BC=
7
m.(4分)
點(diǎn)評:本題考查的是相似三角形的判定與性質(zhì)及勾股定理,根據(jù)題意判斷出△ABD∽△CAE,再根據(jù)相似三角形的對應(yīng)邊成比例用m表示出AE、AB、CE的長是解答此題的關(guān)鍵.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

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BC
=2
AC
,那么∠ABC=
30°
30°

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

如圖,AB=2AC,BD=2AE,又BD∥AC,點(diǎn)B,A,E在同一條直線上.
(1)求證:△ABD∽△CAE;
(2)如果AC=BD,AD=數(shù)學(xué)公式BD,設(shè)BD=m,求BC的長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

如圖,AB=2AC,BD=2AE,又BDAC,點(diǎn)B,A,E在同一條直線上.
(1)求證:△ABD△CAE;
(2)如果AC=BD,AD=
3
BD,設(shè)BD=m,求BC的長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2011-2012學(xué)年浙江省杭州市上城區(qū)九年級(上)期末數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

如圖,AB=2AC,BD=2AE,又BD∥AC,點(diǎn)B,A,E在同一條直線上.
(1)求證:△ABD∽△CAE;
(2)如果AC=BD,AD=BD,設(shè)BD=m,求BC的長.

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