如圖,AB=2AC,BD=2AE,又BD∥AC,點B,A,E在同一條直線上.
(1)求證:△ABD∽△CAE;
(2)如果AC=BD,AD=BD,設BD=m,求BC的長.

【答案】分析:(1)由BD∥AC,點B,A,E在同一條直線上可得出∠DBA=∠CAE,再由AB=2AC,BD=2AE即可得出結論;
(2)由AC=BD,AD=BD,BD=m可知AB=2AC=2BD=2m,AD=BD=,在RtABD中利用勾股定理可用m表示出AB的值,由(1)中△ABD∽△CAE可知∠E=90°,進而用m表示出AE、CE的長,再利用勾股定理即可求出BC的長.
解答:證明:(1)∵BD∥AC,點B,A,E在同一條直線上,
∴∠DBA=∠CAE,(1分)  
又∵==2,(2分)
∴△ABD∽△CAE;(1分)

(2)∵AB=2AC=2BD=2m,AD=BD=,
∴AD2+BD2=3m2+m2=4m2=AB2
∴∠D=90°(2分)
∵△ABD∽△CAE,
∴∠E=∠D=90°,
∵AE=BD=,EC=AD=,AB=2BD=2m,
∴在Rt△BCE中,BC2=(AB+AE)2+EC2=(2m+m)2+(m)2=7m2,
∴BC=m.(4分)
點評:本題考查的是相似三角形的判定與性質及勾股定理,根據(jù)題意判斷出△ABD∽△CAE,再根據(jù)相似三角形的對應邊成比例用m表示出AE、AB、CE的長是解答此題的關鍵.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,AB=2AC,BD=2AE,又BD∥AC,點B,A,E在同一條直線上.
(1)求證:△ABD∽△CAE;
(2)如果AC=BD,AD=
3
BD,設BD=m,求BC的長.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,AB是半圓的直徑,O是圓心,
BC
=2
AC
,那么∠ABC=
30°
30°

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

如圖,AB=2AC,BD=2AE,又BD∥AC,點B,A,E在同一條直線上.
(1)求證:△ABD∽△CAE;
(2)如果AC=BD,AD=數(shù)學公式BD,設BD=m,求BC的長.

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科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:解答題

如圖,AB=2AC,BD=2AE,又BDAC,點B,A,E在同一條直線上.
(1)求證:△ABD△CAE;
(2)如果AC=BD,AD=
3
BD,設BD=m,求BC的長.
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