【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,A、B、C三點(diǎn)分別為A(﹣4,0)、B(﹣4,﹣4)、C(0,4),點(diǎn)P在x軸上,點(diǎn)D在直線AB上,若DA=1,CP⊥DP,垂足為P,則點(diǎn)P的坐標(biāo)為_____.
【答案】(﹣2,0),(2﹣2,0),(﹣2﹣2,0)
【解析】
畫出相應(yīng)的圖形,構(gòu)造相似三角形,利用對(duì)應(yīng)邊成比例,可以求出OP的長(zhǎng),進(jìn)而確定點(diǎn)P的坐標(biāo).
解:當(dāng)點(diǎn)D在點(diǎn)A的上方時(shí),即點(diǎn)D在線段OA上,如圖1,
由CP⊥DP,易證△PDA∽△CPO,
∴,
設(shè)OP=a,則PA=4﹣a,
∴,解得a1=a2=2,
∴點(diǎn)P1(﹣2,0),
當(dāng)點(diǎn)D在點(diǎn)A的下方時(shí),此時(shí)點(diǎn)D在AO的延長(zhǎng)線上,如圖2,
由CP⊥DP,易證△PDA∽△CPO,
∴,
設(shè)OP=b,則PA=4+b,
∴,解得b1=,b2=(舍去),
∴點(diǎn)P2(﹣2,0),
當(dāng)點(diǎn)D在點(diǎn)A的下方時(shí),此時(shí)點(diǎn)D在OA的延長(zhǎng)線上,如圖3,
由CP⊥DP,易證△PDA∽△CPO,
∴,
設(shè)AP=c,則PO=4+c,
∴,解得c1=,c2=(舍去),
∴PO=4+c=,
∴點(diǎn)P3(,0),
綜上所述,符合條件的點(diǎn)P有三個(gè),即:P1(﹣2,0),P2(,0),P3(,0),
故答案為:(﹣2,0),(2﹣2,0),(﹣2﹣2,0).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,拋物線交軸于兩點(diǎn),與軸交于點(diǎn),連接.點(diǎn)是第一象限內(nèi)拋物線上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),點(diǎn)的橫坐標(biāo)為.
(1)求此拋物線的表達(dá)式;
(2)過點(diǎn)作軸,垂足為點(diǎn),交于點(diǎn).試探究點(diǎn)P在運(yùn)動(dòng)過程中,是否存在這樣的點(diǎn),使得以為頂點(diǎn)的三角形是等腰三角形.若存在,請(qǐng)求出此時(shí)點(diǎn)的坐標(biāo),若不存在,請(qǐng)說明理由;
(3)過點(diǎn)作,垂足為點(diǎn).請(qǐng)用含的代數(shù)式表示線段的長(zhǎng),并求出當(dāng)為何值時(shí)有最大值,最大值是多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,點(diǎn)O是△ABC的邊AB上一點(diǎn),⊙O與邊AC相切于點(diǎn)E,與邊BC,AB分別相交于點(diǎn)D,F(xiàn),且DE=EF.
(1)求證:∠C=90°;
(2)當(dāng)BC=3,sinA=時(shí),求AF的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】綜合與探究
如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)的坐標(biāo)分別為,點(diǎn)在軸上,其坐標(biāo)為,拋物線經(jīng)過點(diǎn)為第三象限內(nèi)拋物線上一動(dòng)點(diǎn).
求該拋物線的解析式.
連接,過點(diǎn)作軸交于點(diǎn),當(dāng)的周長(zhǎng)最大時(shí),求點(diǎn)的坐標(biāo)和周長(zhǎng)的最大值.
若點(diǎn)為軸上一動(dòng)點(diǎn),點(diǎn)為平面直角坐標(biāo)系內(nèi)一點(diǎn).當(dāng)點(diǎn)構(gòu)成菱形時(shí),請(qǐng)直接寫出點(diǎn)的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某商場(chǎng)將每件進(jìn)價(jià)為80元的A商品按每件100元出售,一天可售出128件.經(jīng)過市場(chǎng)調(diào)查,發(fā)現(xiàn)這種商品的銷售單價(jià)每降低1元,其日銷量可增加8件.設(shè)該商品每件降價(jià)x元,商場(chǎng)一天可通過A商品獲利潤(rùn)y元.
(1)求y與x之間的函數(shù)解析式(不必寫出自變量x的取值范圍)
(2)A商品銷售單價(jià)為多少時(shí),該商場(chǎng)每天通過A商品所獲的利潤(rùn)最大?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】若一個(gè)三角形一條邊的平方等于另兩條邊的乘積,我們稱這個(gè)三角形是比例三角形.
(1)已知△ABC是比例三角形,AB=1,BC=2,求AC的長(zhǎng).
(2)如圖1,在四邊形ABCD中,AB=AD,對(duì)角線BD平分∠ABC,∠BAC=∠ADC
①求證:△ABC是比例三角形
②若AB∥DC,如圖2,求的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,有四張背面相同的卡片A、B、C、D,卡片的正面分別印有正三角形、平行四邊形、圓、正五邊形(這些卡片除圖案不同外,其余均相同).把這四張卡片背面向上洗勻后,進(jìn)行下列操作:
(1)若任意抽取其中一張卡片,抽到的卡片既是中心對(duì)稱圖形又是軸對(duì)稱圖形的概率是 ;
(2)若任意抽出一張不放回,然后再從余下的抽出一張.請(qǐng)用樹狀圖或列表表示摸出的兩張卡片所有可能的結(jié)果,求抽出的兩張卡片的圖形是中心對(duì)稱圖形的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,一次函數(shù)與反比例函數(shù)的圖象交于A(2,1),B(-1,)兩點(diǎn).
(1)求m、k、b的值;
(2)連接OA、OB,計(jì)算三角形OAB的面積;
(3)結(jié)合圖象直接寫出不等式的解集.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某班“數(shù)學(xué)興趣小組”對(duì)函數(shù)y=x2﹣2|x|的圖象和性質(zhì)進(jìn)行了探究,探究過程如下,請(qǐng)補(bǔ)充完整.(1)自變量x的取值范圍是全體實(shí)數(shù),x與y的幾組對(duì)應(yīng)值列表如下:
x | … | ﹣3 | ﹣ | ﹣2 | ﹣1 | 0 | 1 | 2 | 3 | … | |
y | … | 3 | m | ﹣1 | 0 | ﹣1 | 0 | 3 | … |
其中,m= .
(2)根據(jù)表中數(shù)據(jù),在如圖所示的平面直角坐標(biāo)系中描點(diǎn),并畫出了函數(shù)圖象的一部分,請(qǐng)畫出該函數(shù)圖象的另一部分.
(3)觀察函數(shù)圖象,寫出兩條函數(shù)的性質(zhì).
(4)進(jìn)一步探究函數(shù)圖象發(fā)現(xiàn):
①函數(shù)圖象與x軸有 個(gè)交點(diǎn),所以對(duì)應(yīng)的方程x2﹣2|x|=0有 個(gè)實(shí)數(shù)根;
②方程x2﹣2|x|=2有 個(gè)實(shí)數(shù)根.
③關(guān)于x的方程x2﹣2|x|=a有4個(gè)實(shí)數(shù)根時(shí),a的取值范圍是 .
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