某供電部門準(zhǔn)備在輸電主干線l上連接一個(gè)分支線路,分支點(diǎn)為M,同時(shí)向新落成的A、B兩個(gè)居民小區(qū)送電.已知居民小區(qū)A、B分別到主干線l的距離AA1=2km,BB1=1km,且A1B1=4km.
(1)如果居民小區(qū)A、B在主干線l的兩旁,如圖(1)所示,那么分支點(diǎn)M在什么地方時(shí)總線路最短?最短線路的長(zhǎng)度是多少千米?
(2)如果居民小區(qū)A、B在主干線l的同旁,如圖(2)所示,那么分支點(diǎn)M在什么地方時(shí)總線路最短?此時(shí)分支點(diǎn)M與A1的距離是多少千米?
(1)連接AB,AB與l的交點(diǎn)就是所求分支點(diǎn)M分支點(diǎn)開(kāi)在此處,總線路最短.過(guò)B作l的平行線與AA1的延長(zhǎng)線交于F,
設(shè)A1M=x,則MB1=4-x,

∵BB1⊥l,AA1⊥l,
∴∠BB1M=∠AA1M=90°,又∠AMA1=∠BMB1,
∴△B1BM△A1AM,
AA1
BB1
=
A1M
MB1
,即
2
1
=
x
4-x
,
解得A1M=x=
8
3
,
在直角三角形ABF中,AF=AA1+A1F=2+1=3,BF=B1A1=4,
由勾股定理得AB=
AF2+BF2
=5,
所以分支點(diǎn)M在線段A1B1上且距A1點(diǎn)
8
3
千米處,最短線路的長(zhǎng)度為5千米;

(2)如圖(2),作B點(diǎn)關(guān)于直線l的對(duì)稱點(diǎn)B2,連接AB2交直線l于點(diǎn)M,
此處即為分支點(diǎn),
由(1)知,A1M長(zhǎng)度為
8
3
千米.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

將一矩形紙片OABC放在平面直角坐標(biāo)系中,O為頂點(diǎn),點(diǎn)A在x軸上,點(diǎn)C在y軸上,OA=10,OC=8.
(1)如右上圖,在OC邊上取一點(diǎn)D,將△BCD沿BD折疊,使點(diǎn)C恰好落在OA邊上,記作點(diǎn)E.
①求點(diǎn)E的坐標(biāo)及折痕BD的長(zhǎng);
②在x軸上取兩點(diǎn)M,N(點(diǎn)M在點(diǎn)N的左側(cè)),且MN=4.5,求使四邊形BDMN的周長(zhǎng)最短的點(diǎn)M和點(diǎn)N的坐標(biāo);
(2)如右下圖,在OC,BC邊上分別取點(diǎn)F,G,將△GCF沿GF折疊,使點(diǎn)C恰好落在OA邊上,記作點(diǎn)H.設(shè)OH=x,四邊形OHGC的面積為S,求S與x之間的函數(shù)關(guān)系式,并寫出自變量x的取值范圍.

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如圖,等腰梯形ABCD中,ADBC,∠DBC=45°,折疊梯形ABCD,使點(diǎn)B重合于點(diǎn)D,折痕為EF,若AD=2,BC=8,則tan∠CDE=______.

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一束光線從點(diǎn)A(3,3)出發(fā),經(jīng)過(guò)y軸上點(diǎn)C反射后經(jīng)過(guò)點(diǎn)B(1,0),則光線從A點(diǎn)到B點(diǎn)經(jīng)過(guò)的路線長(zhǎng)是( 。
A.4B.5C.6D.7

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

如圖將一個(gè)矩形紙片ABCD,沿著B(niǎo)E折疊,使C、D點(diǎn)分別落在點(diǎn)C1,D1處.若∠C1BA=50°,則∠AED1的度數(shù)為( 。
A.30°B.40°C.50°D.60°

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如圖所示,將邊長(zhǎng)為2的等邊三角形沿x軸正方向連續(xù)翻折2010次,依次得到點(diǎn)P1,P2,P3…P2010.則點(diǎn)P2010的坐標(biāo)是______.

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如圖,已知△ABC中,∠CAB=∠B=30°,AB=2
3
,點(diǎn)D在BC邊上,把△ABC沿AD翻折使AB與AC重合,得△AB′D,則△ABC與△AB′D重疊部分的面積為( 。
A.
3-
3
2
B.
3
-1
2
C.3-
3
D.
3-
3
6

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

如圖,是國(guó)際奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)旗(五環(huán)旗)的標(biāo)志圖案,它是有五個(gè)半徑相同的圓組成的,它象征著五大洲的體育健兒為發(fā)展奧林匹克精神而團(tuán)結(jié)起來(lái)攜手拼搏.觀察此圖案,結(jié)合我們所學(xué)習(xí)的圖形變換知識(shí),完成下列題目:
(1)整個(gè)圖案可以看做是什么圖形?
(2)此圖案可以看做是把一個(gè)圓經(jīng)過(guò)多次什么變換得到的?請(qǐng)說(shuō)明平移的方向和距離或旋轉(zhuǎn)的中心和角度.

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(1)試寫出圖中二組對(duì)應(yīng)相等的線段:______;
(2)試寫出二組對(duì)應(yīng)相等的角:______;
(3)線段AB、CD都被直線l______.

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