某校學(xué)生組織去距離18千米外的園博園參觀，先步行6千米，然后改騎自行車，共用了小時到達(dá)目的地，已知騎自行車的速度是步行速度的4倍，求步行的速度和騎自行車的速度.
步行速度為6千米／小時，騎自行車速度為24千米／小時

試題分析：設(shè)步行速度為x千米／小時，騎自行車速度為4x千米／小時，根據(jù)“學(xué)生組織去距離18千米外的園博園參觀，先步行6千米，然后改騎自行車，共用了小時”即可列方程求解.
設(shè)步行速度為x千米／小時，騎自行車速度為4x千米／小時，由題意得

解得x=6
檢驗：當(dāng)x=6時，是分式方程的解
∴4x=24
答：步行速度為6千米／小時，騎自行車速度為24千米／小時.
點(diǎn)評：解題的關(guān)鍵是讀懂題意，找到等量關(guān)系，正確列方程求解，注意解分式分式最后要寫檢驗.
練習(xí)冊系列答案
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

已知關(guān)于的方程的解是正數(shù)，則m的取值范圍為______________.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

在“512大地震”災(zāi)民安置工作中，某企業(yè)接到一批生產(chǎn)甲種板材24000和乙種板材12000的任務(wù)．
（1）已知該企業(yè)安排140人生產(chǎn)這兩種板材，每人每天能生產(chǎn)甲種板材30或乙種板材20．問：應(yīng)分別安排多少人生產(chǎn)甲種板材和乙種板材，才能確保他們用相同的時間完成各自的生產(chǎn)任務(wù)？
（2）某災(zāi)民安置點(diǎn)計劃用該企業(yè)生產(chǎn)的這批板材搭建兩種型號的板房共400間，在搭建過程中，按實(shí)際需要調(diào)運(yùn)這兩種板材．已知建一間型板房和一間型板房所需板材及能安置的人數(shù)如下表所示：
板房型號
甲種板材
乙種板材
安置人數(shù)
型板房
54
26
5
型板房
78
41
8
問：這400間板房最多能安置多少災(zāi)民？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

在實(shí)數(shù)范圍內(nèi)定義一種運(yùn)算☆，其規(guī)則為☆＝，根據(jù)這個規(guī)則2☆的解為         .

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

對于非零的實(shí)數(shù)a、b，規(guī)定a★b＝－．若2★(2x－1)＝1，則x＝（   ）
A．B．C．D．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

為響應(yīng) “綠色校園”的號召，八年級（5）班全體師生義務(wù)植樹300棵．原計劃每小時植樹棵，但由于參加植樹的全體師生植樹的積極性高漲，實(shí)際工作效率提高為原計劃的1.2倍，結(jié)果提前20分鐘完成任務(wù)．則下面所列方程中，正確的是
A．B．
C．D．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

解方程：.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

若分式方程有增根，則它的增根是（　�。�
A．1B．2或﹣2C．﹣2D． 2

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

解方程：

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