甲、乙兩城市為了解決空氣質(zhì)量污染問(wèn)題,對(duì)城市及其周邊的環(huán)境污染進(jìn)行了綜合治理.在治理的過(guò)程中,環(huán)保部門(mén)每月初對(duì)兩城市的空氣質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)測(cè),連續(xù)10個(gè)月的空氣污染指數(shù)如圖所示.其中,空氣污染指數(shù)≤50時(shí),空氣質(zhì)量為優(yōu);
50<空氣污染指數(shù)≤100時(shí),空氣質(zhì)量為良;100<空氣污染指數(shù)≤150時(shí),空氣質(zhì)量為輕微污染.

(1)填寫(xiě)下表:
平均數(shù)方差中位數(shù)空氣質(zhì)量為優(yōu)的次數(shù)
80340
106080
(2)從以下四個(gè)方面對(duì)甲、乙兩城市的空氣質(zhì)量進(jìn)行分析.
①?gòu)钠骄鶖?shù)和空氣質(zhì)量為優(yōu)的次數(shù)來(lái)分析:平均數(shù)相同,空氣質(zhì)量為優(yōu)的次數(shù)甲城市比乙城市______(填“多”或“少),乙城市的空氣質(zhì)量比甲城市的空氣質(zhì)量______(填“好些”或“差些”);
②從平均數(shù)和中位數(shù)來(lái)分析:平均數(shù)相同,甲的中位數(shù)______乙的中位數(shù)(填“=”、“>”或“<”),空氣質(zhì)量相對(duì)較好的城市是______(填“甲”或“乙”);
③從平均數(shù)和方差來(lái)分析:平均數(shù)相同,S2<S2,空氣污染指數(shù)比較穩(wěn)定的城市是______(填“甲”或“乙”);
④根據(jù)折線(xiàn)圖上兩城市的空氣污染指數(shù)的走勢(shì)來(lái)分析,兩城市治理環(huán)境污染的效果較好的城市是______(填“甲”或“乙”).
(1)根據(jù)折線(xiàn)圖,甲的數(shù)據(jù)依次為:110、90、100、80、90、60、90、50、70、60,有1次空氣質(zhì)量為優(yōu);
乙的數(shù)據(jù)依次為:120、120、100、100、90、70、60、50、40、30;有3次空氣質(zhì)量為優(yōu);
進(jìn)而可得乙的平均數(shù)為:
1
10
(120+120+100+100+90+70+60+50+40+30)=80,
甲的中位數(shù)為
1
2
(80+90)=85,
填表可得:
平均數(shù)方差中位數(shù)空氣質(zhì)量為優(yōu)的次數(shù)
80340851
801060803
(2)有(1)表中的數(shù)據(jù),可得
①?gòu)钠骄鶖?shù)和空氣質(zhì)量為優(yōu)的次數(shù)來(lái)分析:平均數(shù)相同,而空氣質(zhì)量為優(yōu)的次數(shù)甲城市比乙城市少,故乙城市的空氣質(zhì)量好些,
②從平均數(shù)和中位數(shù)來(lái)分析:平均數(shù)相同,甲的中位數(shù)大于乙的中位數(shù),故乙乙城市的空氣質(zhì)量好些,
③從平均數(shù)和方差來(lái)分析:平均數(shù)相同,S2<S2,根據(jù)方差的意義,可得空氣污染指數(shù)比較穩(wěn)定的城市是甲,
④根據(jù)折線(xiàn)圖上兩城市的空氣污染指數(shù)的走勢(shì)來(lái)分析,乙城市的空氣污染指數(shù)下降快比較明顯,且變化無(wú)反復(fù),故治理環(huán)境污染的效果較好的城市是乙.
故答案為:(2)①少,好些;②>,乙;③甲;④乙.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

某中學(xué)某班的學(xué)生喜歡各類(lèi)體育活動(dòng),他們最喜歡的一項(xiàng)體育活動(dòng)情況見(jiàn)統(tǒng)計(jì)圖,現(xiàn)給出以下說(shuō)法:
①最受歡迎的球類(lèi)運(yùn)動(dòng)是乒乓球;
②最喜歡排球的學(xué)生達(dá)到班級(jí)學(xué)生總數(shù)的
1
5

③最喜歡羽毛球的學(xué)生達(dá)到班級(jí)學(xué)生總數(shù)的
1
3

其中正確的結(jié)論為( 。
A.①②B.①③C.②③D.①②③

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

某商店按圖(Ⅰ)給出的比例,從甲、乙、丙三個(gè)廠家共購(gòu)回飲水機(jī)150臺(tái),商店質(zhì)檢員對(duì)購(gòu)進(jìn)的這批飲水機(jī)進(jìn)行檢測(cè),并繪制了如圖所示的統(tǒng)計(jì)圖(Ⅱ).請(qǐng)根據(jù)圖中提供的信息回答下列問(wèn)題.
(1)求該商店從乙廠購(gòu)買(mǎi)的飲水機(jī)臺(tái)數(shù);
(2)求所購(gòu)買(mǎi)的飲水機(jī)中,非優(yōu)等品的臺(tái)數(shù);
(3)從優(yōu)等品的角度考慮,哪個(gè)工廠的產(chǎn)品質(zhì)量較好些?為什么?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

某社區(qū)準(zhǔn)備在甲、乙兩位射箭愛(ài)好者中選出一人參加集訓(xùn),兩人各射了5箭,他們的成績(jī)(單位:環(huán))被繪制成了如下的統(tǒng)計(jì)圖表:
甲、乙成績(jī)統(tǒng)計(jì)表
第1箭第2箭第3箭第4箭第5箭
甲成績(jī)947a6
乙成績(jī)7b657
請(qǐng)根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖表解答下列問(wèn)題:
(1)a=______、b=______;
(2)請(qǐng)你在折線(xiàn)統(tǒng)計(jì)圖中補(bǔ)全表示乙成績(jī)變化情況的折線(xiàn)圖;
(3)請(qǐng)你運(yùn)用方差的知識(shí),對(duì)甲、乙兩人的成績(jī)進(jìn)行分析,說(shuō)明誰(shuí)將被選中參加集訓(xùn).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

為了貫徹落實(shí)國(guó)家關(guān)于增強(qiáng)青少年體質(zhì)的計(jì)劃,重慶市全面實(shí)施了義務(wù)教育學(xué)段中小學(xué)學(xué)生“飲用奶計(jì)劃”的營(yíng)養(yǎng)工程.某牛奶供應(yīng)商擬提供A(原味)、B(草莓味)、C(核桃味)、D(菠蘿味)、E(香橙味)等五種口味的學(xué)生奶供學(xué)生選擇(所有學(xué)生奶盒形狀、大小相同),為了了解對(duì)學(xué)生奶口味的喜好情況,某初級(jí)中學(xué)九年級(jí)(1)班張老師對(duì)全班同學(xué)進(jìn)行了調(diào)查統(tǒng)計(jì),制成了如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖:

(1)該班五種口味的學(xué)生奶喜好人數(shù)組成一組統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù),直接寫(xiě)出這組數(shù)據(jù)的平均數(shù),并將折線(xiàn)統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
(2)在進(jìn)行調(diào)查統(tǒng)計(jì)的第二天,張老師為班上每位同學(xué)發(fā)放一盒學(xué)生奶,喜好B味的小明和喜好C味的小剛等四位同學(xué)最后領(lǐng)取,剩余的學(xué)生奶放在同一紙箱里,分別有B味2盒,C味和D味各1盒,張老師從該紙箱里隨機(jī)取出兩盒學(xué)生奶.請(qǐng)你用列表法或畫(huà)樹(shù)狀圖的方法,求出這兩盒牛奶恰好同時(shí)是小明和小剛喜好的學(xué)生奶的概率.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

城鎮(zhèn)人口占總?cè)丝诒壤拇笮”硎境擎?zhèn)化水平的高低.如圖是我國(guó)城鎮(zhèn)化水平提高的統(tǒng)計(jì)圖,其中提高最快的時(shí)期是(  )
A.1953年~1964年B.1964年~1982年
C.1982年~1990年D.1990年~2002年

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

觀察市統(tǒng)計(jì)局公布的“十五”時(shí)期重慶市農(nóng)村居民人均收入每年比上一年增長(zhǎng)率的統(tǒng)計(jì)圖,下列說(shuō)法正確的是(  )
A.2003年農(nóng)村居民人均收入低于2002年
B.農(nóng)村居民人均收入比上年增長(zhǎng)率低于9%的有2年
C.農(nóng)村居民人均收入最多時(shí)2004年
D.農(nóng)村居民人均收入每年比上一年的增長(zhǎng)率有大有小,但農(nóng)村居民人均收入在持續(xù)增加

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

在初三綜合素質(zhì)評(píng)定結(jié)束后,為了了解年級(jí)的評(píng)定情況,現(xiàn)對(duì)初三某班的學(xué)生進(jìn)行了評(píng)定等級(jí)的調(diào)查,繪制了如下男女生等級(jí)情況折線(xiàn)統(tǒng)計(jì)圖和全班等級(jí)情況扇形統(tǒng)計(jì)圖.

(1)調(diào)查發(fā)現(xiàn)評(píng)定等級(jí)為合格的男生有2人,女生有1人,則全班共有______名學(xué)生.
(2)補(bǔ)全女生等級(jí)評(píng)定的折線(xiàn)統(tǒng)計(jì)圖.
(3)根據(jù)調(diào)查情況,該班班主任從評(píng)定等級(jí)為合格和A的學(xué)生中各選1名學(xué)生進(jìn)行交流,請(qǐng)用樹(shù)形圖或表格求出剛好選中一名男生和一名女生的概率.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

某市有5500名學(xué)生參加考試,為了了解考試情況,從中抽取1000名學(xué)生的成績(jī)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析,在這個(gè)問(wèn)題中,有下列三種說(shuō)法:
①1000名考生是總體的一個(gè)樣本;
②5500名考生是總體;
③樣本容量是1000.
其中正確的說(shuō)法有( 。
A.0種B.1種C.2種D.3種

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同步練習(xí)冊(cè)答案