【題目】我們約定:如果身高在選定標(biāo)準(zhǔn)的±2%范圍之內(nèi)都稱為“普通身高”.為了了解某校九年級(jí)男生中具有“普遍身高”的人數(shù),我們從該校九年級(jí)男生中隨機(jī)抽出10名男生,分別測量出他們的身高(單位:cm),收集并整理如下統(tǒng)計(jì)表:
(1)計(jì)算這組數(shù)據(jù)的三個(gè)統(tǒng)計(jì)量:平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù);
(2)請(qǐng)你選擇其中一個(gè)統(tǒng)計(jì)量作為選定標(biāo)準(zhǔn),找出這10名男生中具有“普遍身高”是哪幾位男生?并說明理由.
【答案】(1)平均數(shù)為166.6cm,中位數(shù)165cm,眾數(shù):164cm(2)見解析
【解析】
(1)平均數(shù)為:
=166.6(cm);
10名同學(xué)身高從小到大排列如下:
159、161、163、164、164、166、169、171、173、174,
中位數(shù):=165(cm);
眾數(shù):164(cm);
(2)選平均數(shù)作為標(biāo)準(zhǔn):
身高x滿足166.4×(1﹣2%)≤x≤166.4×(1+2%)
即163.072≤x≤169.728時(shí)為普遍身高,
此時(shí)⑦⑧⑨⑩男生的身高具有“普遍身高”.
選中位數(shù)作為標(biāo)準(zhǔn):
身高x滿足165×(1﹣2%)≤x≤165×(1+2%)
即161.7≤x≤168.3時(shí)為普遍身高,此時(shí)①⑦⑧⑩男生的身高具有“普遍身高”.
選眾數(shù)作為標(biāo)準(zhǔn):
身高x滿足164×(1﹣2%)≤x≤164×(1+2%)
即160.72≤x≤167.28時(shí)為普遍身高,此時(shí)①⑤⑦⑧⑩男生的身高具有“普遍身高”.
(1)根據(jù)平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)的定義進(jìn)行計(jì)算即可得解;
(2)根據(jù)(1)中求出的數(shù)據(jù),求出普遍身高的取值范圍,然后確定學(xué)生序號(hào)即可.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,點(diǎn)A是線段DE上一點(diǎn),∠BAC=90°,AB=AC,BD⊥DE,CE⊥DE.
(1)求證:DE=BD+CE.
(2)如果是如圖2這個(gè)圖形,BD、CE、DE有什么數(shù)量關(guān)系?并證明.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖1,直線與直線交于點(diǎn),.小明將一個(gè)含的直角三角板如圖1所示放置,使頂點(diǎn)落在直線上,過點(diǎn)作直線交直線于點(diǎn)(點(diǎn)在左側(cè)).
(1)若,,則__________.
(2)若的角平分線交直線于點(diǎn),如圖2.
①當(dāng),時(shí),求證:.
②小明將三角板保持并向左平移,運(yùn)動(dòng)過程中,__________.(用表示).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】A,B兩市相距150千米,分別從A,B處測得國家級(jí)風(fēng)景區(qū)中心C處的方向角如圖所示,風(fēng)景區(qū)區(qū)域是以C為圓心,45千米為半徑的圓,tanα=1.627,tanβ=1.373.為了開發(fā)旅游,有關(guān)部門設(shè)計(jì)修建連接AB兩市的高速公路.問連接AB高速公路是否穿過風(fēng)景區(qū),請(qǐng)說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某校為美化校園,計(jì)劃對(duì)面積為1800m2的區(qū)域進(jìn)行綠化,安排甲、乙兩個(gè)工程隊(duì)完成.已知甲隊(duì)每天能完成綠化的面積是乙隊(duì)每天能完成綠化的面積的2倍,并且在獨(dú)立完成面積為400 m2區(qū)域的綠化時(shí),甲隊(duì)比乙隊(duì)少用4天.
(1)求甲、乙兩工程隊(duì)每天能完成綠化的面積分別是多少m2?
(2)若學(xué)校每天需付給甲隊(duì)的綠化費(fèi)用是0.4萬元,乙隊(duì)為0.25萬元,要使這次的綠化總費(fèi)用不超過8萬元,至少應(yīng)安排甲隊(duì)工作多少天?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】《九章算術(shù)》是中國傳統(tǒng)數(shù)學(xué)最重要的著作,奠定了中國傳統(tǒng)數(shù)學(xué)的基本框架.其中記載了一個(gè)“折竹抵地”問題:“今有竹高二丈,末折抵地,去本六尺,問折者高幾何?”
譯文:“有一根竹子,原高二丈(1丈=10尺),現(xiàn)被風(fēng)折斷,竹梢觸地面處與竹根的距離為6尺,問折斷處離地面的高度為多少尺?”
如圖,我們用點(diǎn)A,B,C分別表示竹梢,竹根和折斷處,設(shè)折斷處離地面的高度BC=x尺,則可列方程為_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,點(diǎn)A、B、O是正方形網(wǎng)格上的三個(gè)格點(diǎn),⊙O的半徑為OA,點(diǎn)P是優(yōu)弧 上的一點(diǎn),則cos∠APB的值是( )
A.45°
B.1
C.
D.無法確定
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