【題目】某校為了解學(xué)生對(duì)三種國(guó)慶活動(dòng)方案的意見(jiàn),對(duì)該校學(xué)生進(jìn)行了一次抽樣調(diào)查(被調(diào)查學(xué)生至多贊成其中的一種方案),現(xiàn)將調(diào)查結(jié)果繪制成如圖兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖.請(qǐng)根據(jù)圖中提供的信息解答下列問(wèn)題
(1)這次共調(diào)查了多少名學(xué)生?扇形統(tǒng)計(jì)圖中方案1所對(duì)應(yīng)的圓心角的度數(shù)為多少度?
(2)請(qǐng)把條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
(3)已知該校有1000名學(xué)生,試估計(jì)該校贊成方案1的學(xué)生約有多少人?
【答案】(1)60人;144°;(2)圖形見(jiàn)解析;(3)400人.
【解析】
試題分析:(1)根據(jù)方案3的人數(shù)和百分比求出總?cè)藬?shù),從而得出方案1的圓心角的度數(shù);(2)根據(jù)總?cè)藬?shù)和其他3項(xiàng)的人數(shù)得出方案2的人數(shù),然后將圖形補(bǔ)全;(3)首先求出方案1的百分比,然后得出全校的人數(shù).
試題解析:(1)調(diào)查的總?cè)藬?shù)是:15÷25%=60(人),
扇形統(tǒng)計(jì)圖中方案1所對(duì)應(yīng)的圓心角的度數(shù)是:360°×=144°;
(2)贊成方案2的人數(shù)是:60﹣24﹣15﹣9=12(人),
正確補(bǔ)圖
(3)該校贊成方案1的學(xué)生約有:1000×=400(人)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某城市自來(lái)水收費(fèi)實(shí)行階梯水價(jià),收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)如下表所示:
(1)某用戶(hù)四月份用水量為16噸,需交水費(fèi)為多少元?
(2)某用戶(hù)五月份交水費(fèi)50元,所用水量為多少?lài)崳?/span>
(3)某用戶(hù)六月份用水量為a噸,需要交水費(fèi)為多少元?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某旅游景點(diǎn)門(mén)票價(jià)格規(guī)定如下:
某校七年級(jí)組織甲、乙兩個(gè)班共92人去該景點(diǎn)游玩,其中甲班人數(shù)多余乙班人數(shù)且甲班人數(shù)不夠90人,如果兩個(gè)班單獨(dú)購(gòu)買(mǎi)門(mén)票,一共應(yīng)付7760元.
(1)如果甲、乙兩個(gè)班聯(lián)合起來(lái)購(gòu)買(mǎi)門(mén)票,那么比各自購(gòu)買(mǎi)門(mén)票可以節(jié)省多少錢(qián)?
(2)甲、乙兩個(gè)班各有多少學(xué)生?
(3)如果甲班有10名學(xué)生因?qū)W校有任務(wù)不能參加這次旅游,請(qǐng)你作為兩個(gè)班設(shè)計(jì)出購(gòu)買(mǎi)門(mén)票的方案,并指出最省錢(qián)的方案.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】等腰三角形的一個(gè)內(nèi)角是50°,則這個(gè)三角形的底角的大小是 ( )
A.65°或50° B.80°或40° C.65°或80° D.50°或80°
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(1)如圖1,O是等邊△ABC內(nèi)一點(diǎn),連接OA、OB、OC,且OA=3,OB=3,OC=5,將△BAO繞點(diǎn)B順時(shí)針旋轉(zhuǎn)后得到△BCD,連接OD.求:
①旋轉(zhuǎn)角的度數(shù);
②線(xiàn)段OD的長(zhǎng);
③∠BDC的度數(shù).
(2)如圖2所示,O是等腰直角△ABC(∠ABC=90°)內(nèi)一點(diǎn),連接OA、OB、OC,將△BAO繞點(diǎn)B順時(shí)針旋轉(zhuǎn)后得到△BCD,連接OD.當(dāng)OA、OB、OC滿(mǎn)足什么條件時(shí),∠ODC=90°?請(qǐng)給出證明.
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