【題目】如果一點在由兩條公共端點的線段組成的一條折線上且把這條折線分成長度相等的兩部分,這點叫做這條折線的“折中點”.如圖,點D是折線A﹣C﹣B的“折中點”,請解答以下問題:
(1)當AC>BC時,點D在線段 上; 當AC=BC時,點D與 重合;當AC<BC時,點D在線段 上;
(2)若AC=18cm,BC=10cm,若∠ACB=90°,有一動點P從C點出發(fā),在線段CB上向點B運動,速度為2cm/s, 設運動時間是t(s), 求當t為何值,三角形PCD 的面積為10?
(3)若E為線段AC中點,EC=8cm,CD=6cm,求CB的長度.
【答案】(1)AC,C,BC; (2) s;(3)CB的長度是4cm或28cm.
【解析】試題分析:(1)根據(jù)圖形以及閱讀材料所給的信息直接填空即可;(2)如圖4,先表示PC=2t,由折中點的定義得AD=14,根據(jù)三角形的面積公式列式可求t的值;(3)分當點D在線段AC上與BC上兩種情況求解即可.
試題解析:
(1)當AC>BC時,如圖1,點D在線段AC上;
當AC=BC時,如圖2,點D與C重合;
當AC<BC時,如圖3,點D在線段BC上;
因此,本題正確答案是:AC,C,BC.
(2)如圖4,根據(jù)題意得:PC=2t,
∵AC=18,BC=10 cm,
∴AC+BC=18+10=28 cm,
∵D點是折中點,
∴AD=14cm,
∴CD=18-14=4cm,
∵∠ACB=90°,
∴,
即,
解得,
則當t為秒時,三角形PCD的面積為10cm2;
(3)分兩種情況:
①點D在線段AC上時,如圖5,
∵E為線段AC中點,EC=8 cm,
∴AC=2CE=16cm,
∵CD=6cm,
∴AD=AC-CD=16-6=10cm,
∵D為折中點,
∴AD=CD+BC,
∴BC=AD-CD=10-6=4cm;
②點D在線段BC上,如圖6,
∵E為線段AC中點,EC=8cm,
∴AC=2CE=16cm,
∴AD=AC+CD=16+6=22cm,
∴BD=AC+CD=22cm,
∴BC=BD+CD=22+6=28cm.
綜上所述,CB的長度是4 cm 或28 cm.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖1,在平面直角坐標系中,拋物線與軸交于兩點(點在點的左側),與軸交于點,點的坐標為,將直線沿軸向上平移4個單位長度后恰好經(jīng)過兩點。
(1)求直線及拋物線的解析式;
(2)將直線沿軸向上平移5個單位長度后與拋物線交于兩點,若點是拋物線位于直線下方的一個動點,連接,交直線于點,連接和。設的面積為,當S取得最大值時,求出此時點的坐標及的最大值;
(3)如圖2,記(2)問中直線與軸交于點,現(xiàn)有一點從點出發(fā),先沿軸到達點,再沿到達點,已知點在軸上運動的速度是每秒2個單位長度,它在直線上運動速度是1個單位長度,F(xiàn)要使點按照上述要求到達點所用的時間最短,請簡述確定點位置的過程,求出點的坐標,不要求證明。
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【題目】下列長度的三根木棒首尾相接,不能做成三角形框架的是( 。
A. 5、7、3 B. 7、13、10 C. 5、7、2 D. 5、10、6
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【題目】在△ABC中,CA=CB,在△AED中, DA=DE,點D、E分別在CA、AB上.
(1)如圖①,若∠ACB=∠ADE=90°,則CD與BE的數(shù)量關系是 ;
(2)若∠ACB=∠ADE=120°,將△AED繞點A旋轉至如圖②所示的位置,求CD與BE的數(shù)量關系;
(3)若∠ACB=∠ADE=2α(0°< α < 90°),將△AED繞點A旋轉至如圖③所示的位置,探究線段CD與BE的數(shù)量關系,并加以證明(用含α的式子表示).
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【題目】2017年元旦期間,某商場打出促銷廣告,如表所示.
優(yōu)惠 條件 | 一次性購物不超過200元 | 一次性購物超過200元,但不超過500元 | 一次性購物超過500元 |
優(yōu)惠 辦法 | 沒有優(yōu)惠 | 全部按九折優(yōu)惠 | 其中500元仍按九折優(yōu)惠,超過500元部分按八折優(yōu)惠 |
小欣媽媽兩次購物分別用了134元和490元.
(1)小欣媽媽這兩次購物時,所購物品的原價分別為多少?
(2)若小欣媽媽將兩次購買的物品一次全部買清,則她是更節(jié)省還是更浪費?說說你的理由.
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【題目】已知關于的多項式,其, , , 為互不相等的整數(shù),且.
()求的值.
()當時,這個多項式的值為.求的值.
()當時,求這個多項式的所有可能的值.
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【題目】如圖:在△ABC中,AD是∠BAC的平分線,DE⊥AC于E,DF⊥AB于F,且FB=CE,則下列結論::①DE=DF,②AE=AF,③BD=CD,④AD⊥BC.其中正確的結論是 . (填序號)
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某學習小組利用三角形相似測量學校旗桿的高度.測得身高為1.6米小明同學在陽光下的影長為1米,此時測得旗桿的影長為9米.則學校旗桿的高度是( )
A.9米B.14.4米C.16米D.13.4米
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