【題目】從一個(gè)n邊形的同一個(gè)頂點(diǎn)出發(fā),分別連接這個(gè)頂點(diǎn)與其余各頂點(diǎn),若把這個(gè)多邊形分割成6個(gè)三角形,則n的值是(
A.6
B.7
C.8
D.9

【答案】C
【解析】解:設(shè)多邊形有n條邊, 則n﹣2=6,
解得n=8.
故選C.
根據(jù)從一個(gè)n邊形的某個(gè)頂點(diǎn)出發(fā),可以引(n﹣3)條對(duì)角線,把n邊形分為(n﹣2)的三角形作答.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】2017年5月14日15日,“一帶一路”國際合作高峰壇在北京行,本屆壇期間,中國同30多個(gè)國家簽署經(jīng)貿(mào)合作協(xié)議,某廠準(zhǔn)備生產(chǎn)甲、乙兩種商品共8萬件銷“一帶一路”沿線國家和地區(qū),已知2件甲種商品與3件乙種商品的銷售收入相同,3件甲種商品比2件乙種商品的銷售收入1500元.

(1)甲商品與乙種商品的銷售單價(jià)各多少元?

(2)若甲、乙兩種商品的銷售總收入不低于5400萬元,則至少銷售甲種商品多少萬件?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖為某城市部分街道示意圖,四邊形ABCD為正方形,點(diǎn)G在對(duì)角線BD上,GECD,GFBC,AD=1500m,小敏行走的路線為BAGE,小聰行走的路線為BADEF.若小敏行走的路程為3100m,則小聰行走的路程為 m.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】計(jì)算:(3x1)(x2=______

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【題目】二次函數(shù)y=x2﹣2x+6的最小值是

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在下面四根木棒中,選一根能與長為4cm,9cm的兩根木棒首尾依次相接釘成一個(gè)三角形的是(
A.4cm
B.5cm
C.9cm
D.13cm

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】四邊形ABCD的四個(gè)內(nèi)角∠A、∠B、∠C、∠D度數(shù)之比依次如下,那么其中是平行四邊形的是( )。

A. 1:2:3:4 B. 2:3:2:3 C. 2:3:3:2 D. 1:3:3:2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列式子正確的(  )

A. x﹣(yz)=xyzB. a+b+c+d=﹣(ab)﹣(﹣cd

C. x+2y2zx2z+yD. ﹣(xy+z)=﹣xyz

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】我們把能平分四邊形面積的直線稱為“好線”.利用下面的作圖,可以得到四邊形的“好線”:如圖1四邊形ABCD中,取對(duì)角線BD的中點(diǎn)O,連接OA,OC,顯然,折線AOC能平分四邊形ABCD的面積,再過點(diǎn)O作OE∥AC交CD于E,則直線AE即為一條“好線”.

(1)如圖1,試說明直線AE是“好線”的理由;
(2)如圖2,AE為一條“好線”,F(xiàn)為AD邊上的一點(diǎn),請(qǐng)作出經(jīng)過F點(diǎn)的“好線”,并說明理由;
(3)如圖3,五邊形ABCDE是一塊土地的示意圖,經(jīng)過多年開墾荒地,現(xiàn)已變成如圖3所示的形狀,但原塊土地與開墾荒地的分界小路(折線CDE)還保留著,現(xiàn)在請(qǐng)你過E點(diǎn)修一條直路.要求直路左邊的土地面積與原來一樣多(只需對(duì)作圖適當(dāng)說明無需說明理由)

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