【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,直線(xiàn)y=﹣x+3與y軸交于點(diǎn)A,與x軸交于點(diǎn)B,拋物線(xiàn)y=﹣x2+bx+c經(jīng)過(guò)點(diǎn)A和點(diǎn)B,過(guò)點(diǎn)A作AC⊥AB交拋物線(xiàn)于點(diǎn)C,過(guò)點(diǎn)C作CD⊥y軸于點(diǎn)D,點(diǎn)E在線(xiàn)段AC上,連接ED,且ED=EC,連接EB交y軸于點(diǎn)F.
(1)求拋物線(xiàn)的表達(dá)式;
(2)求點(diǎn)C的坐標(biāo);
(3)若點(diǎn)G在直線(xiàn)AB上,連接FG,當(dāng)∠AGF=∠AFB時(shí),直接寫(xiě)出線(xiàn)段AG的長(zhǎng);
(4)在(3)的條件下,點(diǎn)H在線(xiàn)段ED上,點(diǎn)P在平面內(nèi),當(dāng)△PAG≌△PDH時(shí),直接寫(xiě)出點(diǎn)P的坐標(biāo).
【答案】(1)y=﹣x2+x+3;(2)C(﹣6,﹣5);(3);(4)P(,﹣1)
【解析】
(1)先求出點(diǎn)A,B坐標(biāo),再代入拋物線(xiàn)解析式中,即可得出結(jié)論;
(2)先判斷出△AOB∽△MOA,得出,求出,進(jìn)而得出直線(xiàn)AM的解析式為,直線(xiàn)AM和拋物線(xiàn)解析式聯(lián)立求解即可得出結(jié)論;
(3)先判斷出∠EAF=∠BFG,進(jìn)而判斷出△AFE∽△FGB,得出,再求出EF=,BF=,即可得出結(jié)論;
(4)先判斷出∠PAG=∠PDH,PA=PD,進(jìn)而判斷出點(diǎn)P在AD的垂直平分線(xiàn)上,設(shè)P(m,﹣1),再判斷出△APB≌△DPE(SAS),得出PE=BP,利用PE=PB建立方程求解即可得出結(jié)論.
解:針對(duì)于直線(xiàn)y=﹣x+3,
令x=0,則y=3,
∴A(0,3),
令y=0,
則0=﹣x+3,
∴x=4,
∴B(4,0),
將點(diǎn)A(0,3),B(4,0)代入拋物線(xiàn)y=﹣x2+bx+c中,得,
∴,
∴拋物線(xiàn)的解析式為y=﹣x2+x+3;
(2)如圖1,設(shè)AC與x軸的交點(diǎn)為M,
∵AC⊥AB,
∴∠OAM+∠OAB=90°,
∵∠OBA+∠OAB=90°,
∴∠OAM=∠OBA,
∵∠AOB=∠MOA=90°,
∴△AOB∽△MOA,
∴,
∴MO==,
∴M(﹣,0),
∵A(0,3),
∴直線(xiàn)AM的解析式為y=x+3①,
由(1)知,拋物線(xiàn)的解析式為y=﹣x2+x+3②,
聯(lián)立①②解得,或,
∴C(﹣6,﹣5);
(3)如圖2,
∵CD⊥y軸,EC=ED,
∴點(diǎn)E是CD的垂直平分線(xiàn)上,
∴點(diǎn)E在AC上,
∴E(﹣3,﹣1),
由(1)知,A(0,3),B(4,0),
∴AB=5,AE=5,
∴AB=AE,
∴∠AEO=∠ABO=45°,
∴∠AFB=∠AEO+∠OAE=45°+∠OAE,∠AGF=∠ABO+∠BFG=45°+∠BFG,
∵∠AGF=∠AFB,
∴∠EAF=∠BFG,
∵∠AEF=∠FBG=45°,
∴△AFE∽△FGB,
∴,
∴BG=,
∵B(4,0),E(﹣3,﹣1),
∴直線(xiàn)BE的解析式為y=x﹣,
∴F(0,﹣),
∴EF==,BF=,
∴BG==,
∴AG=AB﹣BG=;
(4)如圖3,
∵△PAG≌△PDH,
∴∠PAG=∠PDH,PA=PD,
∵PA=PD,
∴點(diǎn)P在AD的垂直平分線(xiàn)上,
∵A(0,3),
∴設(shè)P(m,﹣1),
連接BP,PE,
∴PE=m+3,BP=,
∵D(0,﹣5),E(﹣3,﹣1),
∴DE=5=AB,
在△APB和△DPE中,,
∴△APB≌△DPE(SAS),
∴PE=BP,
∴m+3=,
∴m=,
∴P(,﹣1).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】“五一”期間甲乙兩商場(chǎng)搞促銷(xiāo)活動(dòng),甲商場(chǎng)的方案是:在一個(gè)不透明的箱子里放4個(gè)完全相同的小球,球上分別標(biāo)“0元”“20元”“30元”“50元”,顧客每消費(fèi)滿(mǎn)300元就可從箱子里不放回地摸出2個(gè)球,根據(jù)兩個(gè)小球所標(biāo)金額之和可獲相應(yīng)價(jià)格的禮品;乙商場(chǎng)的方案是:在一個(gè)不透明的箱子里放2個(gè)完全相同的小球,球上分別標(biāo)“5元”“30元”,顧客每消費(fèi)滿(mǎn)100元,就可從箱子里有放回地摸出1個(gè)球,根據(jù)小球所標(biāo)金額可獲相應(yīng)價(jià)格的禮品.某顧客準(zhǔn)備消費(fèi)300元.
(1)請(qǐng)用畫(huà)樹(shù)狀圖或列表法,求出該顧客在甲商場(chǎng)獲得禮品的總價(jià)值不低于50元的概率;
(2)判斷該顧客去哪個(gè)商場(chǎng)消費(fèi)使獲得禮品的總價(jià)值不低于50元機(jī)會(huì)更大?并說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】“十一”期間,老張?jiān)谀成虉?chǎng)購(gòu)物后,參加了出口處的抽獎(jiǎng)活動(dòng).抽獎(jiǎng)規(guī)則如下:每張發(fā)票可摸球一次,每次從裝有大小形狀都相同的1個(gè)白球和2個(gè)紅球的盒子中,隨機(jī)摸出一個(gè)球,若摸出的是白球,則獲得一份獎(jiǎng)品;若摸出的是紅球,則不獲獎(jiǎng).
(1)求每次摸球中獎(jiǎng)的概率;
(2)老張想“我手中有兩張發(fā)票,那么中獎(jiǎng)的概率就翻了一倍.”你認(rèn)為老張的想法正確嗎?用列表法或畫(huà)樹(shù)形圖分析說(shuō)明.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,O是AB邊上的點(diǎn),以O為圓心,OB為半輕的⊙O與AC相切于點(diǎn)D,BD平分∠ABC,∠ABC=60°.
(1)求∠C的度數(shù);
(2)若圓的半徑OB=2,求線(xiàn)段CD的長(zhǎng)度.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知A(﹣4,n),B(2,﹣4)是一次函數(shù)y=kx+b和反比例函數(shù)y=的圖象的兩個(gè)交點(diǎn).
(1)求一次函數(shù)和反比例函數(shù)的解析式;
(2)求△AOB的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,AB=AC,D是BA延長(zhǎng)線(xiàn)上一點(diǎn),E是AC的中點(diǎn).
(1)利用尺規(guī)作出∠DAC的平分線(xiàn)AM,連接BE并延長(zhǎng)交AM于點(diǎn)F,(要求在圖中標(biāo)明相應(yīng)字母,保留作圖痕跡,不寫(xiě)作法);
(2)試判斷AF與BC有怎樣的位置關(guān)系與數(shù)量關(guān)系,并說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,AB=AC,∠BAC=100°,在同一平面內(nèi),將△ABC繞點(diǎn)A順時(shí)針旋轉(zhuǎn)到△AB1C1的位置,連接BB1,若BB1∥AC1,則∠CAC1的度數(shù)是( 。
A.10°B.20°C.30°D.40°
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,△ABC的頂點(diǎn)坐標(biāo)分別為A(0,1),B(3,3) ,C(1,3) .
(1)畫(huà)出△ABC關(guān)于點(diǎn)O的中心對(duì)稱(chēng)圖形△A1B1C1;
(2)畫(huà)出△ABC繞點(diǎn)A逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90的△AB2C2;直接寫(xiě)出點(diǎn)C2的坐標(biāo)為 ;
(3)求在△ABC旋轉(zhuǎn)到△AB2C2的過(guò)程中,點(diǎn)C所經(jīng)過(guò)的路徑長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在邊長(zhǎng)為3的等邊△ABC中,點(diǎn)D在AC上,且CD=1,點(diǎn)E在AB上(不與點(diǎn)A、B重合),連接DE,把△ADE沿DE折疊,當(dāng)點(diǎn)A的對(duì)應(yīng)點(diǎn)F落在等邊△ABC的邊上時(shí),AE的長(zhǎng)為_____.
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