【題目】已知（x2+y2+1）（x2+y2+2）=6，則x2+y2的值為。

【答案】1
【解析】令x2+y2=t ， 將原方程化為（t+1）（t+2）=6，
即（t-1）（t+4）=0，
解得t1=1，t2=-4，
∵t≥0，∴t=1，
∴x2+y2=1，
所以答案是1．
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了因式分解法的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，需要掌握已知未知先分離，因式分解是其次．調(diào)整系數(shù)等互反，和差積套恒等式．完全平方等常數(shù)，間接配方顯優(yōu)勢(shì)才能正確解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知2是關(guān)于x的方程x2-2mx+3m=0的一個(gè)根，并且這個(gè)方程的兩個(gè)根恰好是等腰三角形ABC的兩條邊長，則三角形ABC的周長為（　�。�
A.10
B.14
C.10或14
D.8或10

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】若△ABC與△DEF全等，A和D，B和F分別是對(duì)應(yīng)頂點(diǎn)，下列結(jié)論正確的是（　�。�

A. AB=DE B. ∠A=∠D C. ∠B=∠E D. AC=DF

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，拋物線y=ax2+bx+2（a≠0）與x軸交于A（4，0）、B（﹣1，0）兩點(diǎn)，與y軸交于點(diǎn)C．

（1）求拋物線的解析式，并寫出其對(duì)稱軸；

（2）把（1）中所求出的拋物線記為C1，將C1向右平移m個(gè)單位得到拋物線C2，C1與C2的在第一象限交點(diǎn)為M，過點(diǎn)M作MG⊥x軸于點(diǎn)G，交線段AC于點(diǎn)H，連接CM，當(dāng)△CMH為等腰三角形時(shí)，求拋物線向右平移的距離m和此時(shí)點(diǎn)M的坐標(biāo)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】為了降低塑料袋﹣﹣“白色污染”對(duì)環(huán)境污染．學(xué)校組織了對(duì)使用購物袋的情況的調(diào)查，小明同學(xué)5月8日到站前市場對(duì)部分購物者進(jìn)行了調(diào)查，據(jù)了解該市場按塑料購物袋的承重能力分別提供了0.1元，0.2元，0.3元三種質(zhì)量不同的塑料袋，下面兩幅圖是這次調(diào)查得到的不完整的統(tǒng)計(jì)圖（若每人每次只使用一個(gè)購物袋），請(qǐng)你根據(jù)圖中的信息，回答下列問題：

（1）這次調(diào)查的購物者總?cè)藬?shù)是 人；

（2）請(qǐng)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖，并說明扇形統(tǒng)計(jì)圖中0.2元部分所對(duì)應(yīng)的圓心角是 度，0.3元部分所對(duì)應(yīng)的圓心角是 度；

（3）若5月8日到該市場購物的人數(shù)有3000人次，則該市場應(yīng)銷售塑料購物袋多少個(gè)？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】全球新冠肺炎確診人數(shù)截止到4月30日止約有220萬人，用科學(xué)記數(shù)法表示220萬人為（　�。�

A.220×104人B.2.20×107人

C.2.20×106人D.0.220×107人

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】一個(gè)等腰三角形有兩邊分別為5cm和8cm，則周長是 厘米.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】寫出一個(gè)含有字母x，y，系數(shù)為﹣8，次數(shù)為4的單項(xiàng)式 ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，在平面直角坐標(biāo)系中，以點(diǎn)M（0，3）為圓心、5為半徑的圓與x軸交于點(diǎn)A、B（點(diǎn)A在點(diǎn)B的左側(cè)），與y軸交于點(diǎn)C、D（點(diǎn)C在點(diǎn)D的上方），經(jīng)過B、C兩點(diǎn)的拋物線的頂點(diǎn)E在第二象限.

(1)、求點(diǎn)A、B兩點(diǎn)的坐標(biāo).

(2)、當(dāng)拋物線的對(duì)稱軸與⊙M相切時(shí), 求此時(shí)拋物線的解析式.

(3)、連結(jié)AE、AC、CE，若．①求點(diǎn)E坐標(biāo)；②在直線BC上是否存在點(diǎn)P，使得以點(diǎn)B、M、

P為頂點(diǎn)的三角形和△ACE相似？若存在，直接寫出點(diǎn)P的坐標(biāo)；若不存在，請(qǐng)說明理由.

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