如圖,以等邊三角形ABC的BC邊為直徑畫半圓,分別交AB、AC于點E、D,DF是圓的切線,過點F作BC的垂線交BC于點G.若AF的長為2,則FG的長為
A.4 B.6 C.
D.
試題分析:連接OD,
∵DF為圓O的切線,
∴OD⊥DF,
∵△ABC為等邊三角形,
∴AB=BC=AC,∠A=∠B=∠C=60°,
∵OD=OC,
∴△OCD為等邊三角形,
∴∠CDO=∠A=60°,∠ABC=∠DOC=60°,
∴OD∥AB,
又O為BC的中點,
∴D為AC的中點,即OD為△ABC的中位線,
∴OD∥AB,
∴DF⊥AB,
在Rt△AFD中,∠ADF=30°,AF=2,
∴AD=4,即AC=8,
∴FB=AB-AF=8-2=6,
在Rt△BFG中,∠BFG=30°,
∴BG=3,
則根據(jù)勾股定理得:FG=3
.
故選C.
練習冊系列答案
相關習題
科目:初中數(shù)學
來源:不詳
題型:解答題
在數(shù)學活動課上,王老師發(fā)給每位同學一張半徑為6個單位長度的圓形紙板,要求同學們:(1)從帶刻度的三角板、量角器和圓規(guī)三種作圖工具中任意選取作圖工具,把圓形紙板分成面積相等的四部分;(2)設計的整個圖案是某種對稱圖形.王老師給出了方案一,請你用所學的知識再設計兩種方案,并完成下面的設計報告.
名稱
| 四等分圓的面積
|
方案
| 方案一
| 方案二
| 方案三
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選用的工具
| 帶刻度的三角板
| 量角器
| 帶刻度的三角板、圓規(guī)
|
畫出示意圖
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簡述設計方案
| 作⊙O兩條互相垂直的直徑AB、CD,將⊙O的面積分成相等的四份.
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指出對稱性
| 既是軸對稱圖形又是中心對稱圖形
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科目:初中數(shù)學
來源:不詳
題型:解答題
如圖,在邊長為1的正方形組成的網(wǎng)格中,△AOB的頂點均在格點上,點A,B的坐標分別是A(3,3)、B(1,2),△AOB繞點O逆時針旋轉90°后得到△
.
(1)畫出△
,直接寫出點
,
的坐標;
(2)在旋轉過程中,點B經(jīng)過的路徑的長;
(3)求在旋轉過程中,線段AB所掃過的面積.
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科目:初中數(shù)學
來源:不詳
題型:解答題
如圖,以O為圓心的弧
度數(shù)為60
o,∠BOE=45
o,DA⊥OB,EB⊥OB.
(1)求
的值;
(2)若OE與
交于點M,OC平分∠BOE,連接CM.說明:CM為⊙O的切線;
(3)在(2)的條件下,若BC=1,求tan∠BCO的值.
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科目:初中數(shù)學
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題型:解答題
如圖,圓錐底面半徑OA=10㎝,母線PA=30㎝.由底面周長上一點A出發(fā)繞其側面一周的最短路線長度是多少?
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科目:初中數(shù)學
來源:不詳
題型:填空題
75°的圓心角所對的弧長是2.5πcm,則此弧所在圓的半徑是 cm
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已知⊙O1和⊙O2外切,半徑分別為1cm和3cm,那么半徑為5cm且與⊙O1、⊙O2都相切的圓一共可以作出 個.
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°.
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科目:初中數(shù)學
來源:不詳
題型:解答題
機器人“海寶”在某圓形區(qū)域表演“按指令行走”,如圖所示,“海寶”從圓心O出發(fā),先沿北偏西67.4°方向行走13米至點A處,再沿正南方向行走14米至點B處,最后沿正東方向行走至點C處,點B、C都在圓O上.
(1)求弦BC的長;
(2)求圓O的半徑長.
(本題參考數(shù)據(jù):sin 67.4° =
,cos 67.4°=
,tan 67.4° =
)
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