如圖1,在△ACB和△AED中,AC=BC,AE=DE,∠ACB=∠AED=90°,點(diǎn)E在AB上,F(xiàn)是線段BD的中點(diǎn),連接CE、FE.
(1)請你探究線段CE與FE之間的數(shù)量關(guān)系(直接寫出結(jié)果,不需說明理由);
(2)將圖1中的△AED繞點(diǎn)A順時(shí)針旋轉(zhuǎn),使△AED的一邊AE恰好與△ACB的邊AC在同一條直線上(如圖2),連接BD,取BD的中點(diǎn)F,問(1)中的結(jié)論是否仍然成立,并說明理由;
(3)將圖1中的△AED繞點(diǎn)A順時(shí)針旋轉(zhuǎn)任意的角度(如圖3),連接BD,取BD的中點(diǎn)F,問(1)中的結(jié)論是否仍然成立,并說明理由.
精英家教網(wǎng)
分析:(1)連接CF,直角△DEB中,EF是斜邊BD上的中線,因此EF=DF=BF,∠FEB=∠FBE,同理可得出CF=DF=BF,∠FCB=∠FBC,因此CF=EF,由于∠DFE=∠FEB+∠FBE=2∠FBE,同理∠DFC=2∠FBC,因此∠EFC=∠EFD+∠DFC=2(∠EBF+∠CBF)=90°,因此△EFC是等腰直角三角形,CF=
2
EF;
(2)思路同(1)也要通過證明△EFC是等腰直角三角形來求解.連接CF,延長EF交CB于點(diǎn)G,先證△EFC是等腰三角形,可通過證明CF是斜邊上的中線來得出此結(jié)論,那么就要證明EF=FG,就需要證明△DEF和△FGB全等.這兩個(gè)三角形中,已知的條件有一組對頂角,DF=FB,只要再得出一組對應(yīng)角相等即可,我們發(fā)現(xiàn)DE∥BC,因此∠EDB=∠CBD,由此構(gòu)成了兩三角形全等的條件.EF=FG,那么也就能得出△CFE是個(gè)等腰三角形了,下面證明△CFE是個(gè)直角三角形.由上面的全等三角形可得出ED=BG=AD,又由AC=BC,因此CE=CG,∠CEF=45°,在等腰△CFE中,∠CEF=45°,那么這個(gè)三角形就是個(gè)等腰直角三角形,因此就能得出(1)中的結(jié)論了;
(3)思路同(2)通過證明△CFE來得出結(jié)論,通過全等三角形來證得CF=FE,取AD的中點(diǎn)M,連接EM,MF,取AB的中點(diǎn)N,連接FN、CN、CF.那么關(guān)鍵就是證明△MEF和△CFN全等,利用三角形的中位線和直角三角形斜邊上的中線,我們不難得出EM=PN=
1
2
AD,EC=MF=
1
2
AB,我們只要再證得兩對應(yīng)邊的夾角相等即可得出全等的結(jié)論.我們知道PN是△ABD的中位線,那么我們不難得出四邊形AMPN為平行四邊形,那么對角就相等,于是90°+∠CNF=90°+∠MEF,因此∠CNF=∠MEF,那么兩三角形就全等了.證明∠CFE是直角的過程與(1)完全相同.那么就能得出△CEF是個(gè)等腰直角三角形,于是得出的結(jié)論與(1)也相同.
解答:精英家教網(wǎng)解:(1)如圖1,連接CF,線段CE與FE之間的數(shù)量關(guān)系是CE=
2
FE;

(2)(1)中的結(jié)論仍然成立.
如圖2,連接CF,延長EF交CB于點(diǎn)G,
∵∠ACB=∠AED=90°,
∴DE∥BC,
∴∠EDF=∠GBF,
又∵∠EFD=∠GFB,DF=BF,精英家教網(wǎng)
∴△EDF≌△GBF,
∴EF=GF,BG=DE=AE,
∵AC=BC,
∴CE=CG,
∴∠EFC=90°,CF=EF,
∴△CEF為等腰直角三角形,
∴∠CEF=45度,
∴CE=
2
FE;

(3)(1)中的結(jié)論仍然成立.
如圖3,取AD的中點(diǎn)M,連接EM,MF,取AB的中點(diǎn)N,連接FN、CN、CF,
∵DF=BF,
∴FM∥AB,且FM=
1
2
AB
,
∵AE=DE,∠AED=90°,
∴AM=EM,∠AME=90°,
∵CA=CB,∠ACB=90°
CN=AN=
1
2
AB
,∠ANC=90°,
∴MF∥AN,F(xiàn)M=AN=CN,
∴四邊形MFNA為平行四邊形,
∴FN=AM=EM,∠AMF=∠FNA,
∴∠EMF=∠FNC,
∴△EMF≌△FNC,
精英家教網(wǎng)
∴FE=CF,∠EFM=∠FCN,
由MF∥AN,∠ANC=90°,可得∠CPF=90°,
∴∠FCN+∠PFC=90°,
∴∠EFM+∠PFC=90°,
∴∠EFC=90°,
∴△CEF為等腰直角三角形,
∴∠CEF=45°,
∴CE=
2
FE.
點(diǎn)評:本題解題的關(guān)鍵是通過全等三角形來得出線段的相等,如果沒有全等三角形的要根據(jù)已知條件通過輔助線來構(gòu)建.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

如圖1,在△ACB和△AED中,AC=BC,AE=DE,∠ACB=∠AED=90°,點(diǎn)E在AB上,F(xiàn)是線段BD的中點(diǎn),連接CE、FE.
(1)請你探究線段CE與FE之間的數(shù)量關(guān)系(直接寫出結(jié)果,不需說明理由);
(2)將圖1中的△AED繞點(diǎn)A順時(shí)針旋轉(zhuǎn),使△AED的一邊AE恰好與△ACB的邊AC在同一條直線上(如圖2),連接BD,取BD的中點(diǎn)F,問(1)中的結(jié)論是否仍然成立,并說明理由;
(3)將圖1中的△AED繞點(diǎn)A順時(shí)針旋轉(zhuǎn)任意的角度(如圖3),連接BD,取BD的中點(diǎn)F,問(1)中的結(jié)論是否仍然成立,并說明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源:門頭溝區(qū)一模 題型:解答題

如圖1,在△ACB和△AED中,AC=BC,AE=DE,∠ACB=∠AED=90°,點(diǎn)E在AB上,F(xiàn)是線段BD的中點(diǎn),連接CE、FE.
(1)請你探究線段CE與FE之間的數(shù)量關(guān)系(直接寫出結(jié)果,不需說明理由);
(2)將圖1中的△AED繞點(diǎn)A順時(shí)針旋轉(zhuǎn),使△AED的一邊AE恰好與△ACB的邊AC在同一條直線上(如圖2),連接BD,取BD的中點(diǎn)F,問(1)中的結(jié)論是否仍然成立,并說明理由;
(3)將圖1中的△AED繞點(diǎn)A順時(shí)針旋轉(zhuǎn)任意的角度(如圖3),連接BD,取BD的中點(diǎn)F,問(1)中的結(jié)論是否仍然成立,并說明理由.

精英家教網(wǎng)

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2010年中考復(fù)習(xí)針對性訓(xùn)練 幾何探究題(解析版) 題型:解答題

(2009•門頭溝區(qū)一模)如圖1,在△ACB和△AED中,AC=BC,AE=DE,∠ACB=∠AED=90°,點(diǎn)E在AB上,F(xiàn)是線段BD的中點(diǎn),連接CE、FE.
(1)請你探究線段CE與FE之間的數(shù)量關(guān)系(直接寫出結(jié)果,不需說明理由);
(2)將圖1中的△AED繞點(diǎn)A順時(shí)針旋轉(zhuǎn),使△AED的一邊AE恰好與△ACB的邊AC在同一條直線上(如圖2),連接BD,取BD的中點(diǎn)F,問(1)中的結(jié)論是否仍然成立,并說明理由;
(3)將圖1中的△AED繞點(diǎn)A順時(shí)針旋轉(zhuǎn)任意的角度(如圖3),連接BD,取BD的中點(diǎn)F,問(1)中的結(jié)論是否仍然成立,并說明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2009年北京市門頭溝區(qū)中考數(shù)學(xué)一模試卷(解析版) 題型:解答題

(2009•門頭溝區(qū)一模)如圖1,在△ACB和△AED中,AC=BC,AE=DE,∠ACB=∠AED=90°,點(diǎn)E在AB上,F(xiàn)是線段BD的中點(diǎn),連接CE、FE.
(1)請你探究線段CE與FE之間的數(shù)量關(guān)系(直接寫出結(jié)果,不需說明理由);
(2)將圖1中的△AED繞點(diǎn)A順時(shí)針旋轉(zhuǎn),使△AED的一邊AE恰好與△ACB的邊AC在同一條直線上(如圖2),連接BD,取BD的中點(diǎn)F,問(1)中的結(jié)論是否仍然成立,并說明理由;
(3)將圖1中的△AED繞點(diǎn)A順時(shí)針旋轉(zhuǎn)任意的角度(如圖3),連接BD,取BD的中點(diǎn)F,問(1)中的結(jié)論是否仍然成立,并說明理由.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案