【題目】端午節(jié)前夕,小東的父母準備購買若干個粽子和咸鴨蛋(每個粽子的價格相同,每個咸鴨蛋的價格相同).已知粽子的價格比咸鴨蛋的價格貴1.8元,花30元購買粽子的個數(shù)與花12元購買咸鴨蛋的個數(shù)相同,求粽子與咸鴨蛋的價格各多少?
【答案】咸鴨蛋的價格為1.2元,粽子的價格為3元.
【解析】試題分析:此題考查了分式方程的應(yīng)用,根據(jù)題意,找到正確的等量關(guān)系是解決問題的關(guān)鍵.此題的等量關(guān)系為:花30元購買粽子的個數(shù)與花12元購買咸鴨蛋的個數(shù)相同.
所以設(shè)咸鴨蛋的價格為x元,則粽子的價格為(1.8+x)元,根據(jù)花30元購買粽子的個數(shù)與花12元購買咸鴨蛋的個數(shù)相同,列出分式方程,然后求出方程的解,得到x的值即可.
試題解析:解:設(shè)咸鴨蛋的價格為x元,則粽子的價格為(1.8+x)元.
根據(jù)題意得: =,
去分母得:30x=12x+21.6,
解得:x=1.2.
經(jīng)檢驗x=1.2是分式方程的解,且符合題意,
1.8+x=1.8+1.2=3,
故咸鴨蛋的價格為1.2元,粽子的價格為3元.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】京沈高鐵赤峰至喀左段于2016年開工建設(shè),天義鎮(zhèn)路基橋墩建設(shè)初具規(guī)模,預計2019年運營,從赤峰出發(fā)經(jīng)寧城至北京500公里,高鐵運行速度將是現(xiàn)行普通客車平均速度的5倍,預計開通后,從赤峰出發(fā),某高鐵客運專列比普通客車晚3小時開出,但比普通客車早5小時到達北京,求兩車的運行速度.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在邊長為1個單位長度的小正方形組成的網(wǎng)格中.
(1)把平移至的位置,使點與對應(yīng),得到;
(2)圖中可用字母表示,與線段平行且相等的線段有哪些?
(3)求四邊形的面積.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】為了深化改革,某校積極開展校本課程建設(shè),計劃成立“文學鑒賞”“科學實驗”“音樂舞蹈”和“手工編織”等多個社團,要求每位學生都自主選擇其中一個社團.為此,隨機調(diào)查了本校各年級部分學生選擇社團的意向,并將調(diào)查結(jié)果繪制成如下統(tǒng)計圖表(不完整):
某校被調(diào)查學生選擇社團意向統(tǒng)計表
選擇意向 | 文學鑒賞 | 科學實驗 | 音樂舞蹈 | 手工編織 | 其他 |
所占百分比 | a | 35% | b | 10% | c |
根據(jù)統(tǒng)計圖表中的信息,解答下列問題:
(1)求本次調(diào)查的學生總?cè)藬?shù)及a,b,c的值;
(2)將條形統(tǒng)計圖補充完整.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知直線l1∥l2,且l3和l1、l2分別交于A、B兩點,點P在直線AB上.
(1)試說明∠1,∠2,∠3之間的關(guān)系式;(要求寫出推理過程)
(2)如果點P在A、B兩點之間(點P和A、B不重合)運動時,試探究∠1,∠2,∠3之間的關(guān)系是否發(fā)生變化?(只回答)
(3)如果點P在A、B兩點外側(cè)(點P和A、B不重合)運動時,試探究∠1,∠2,∠3之間的關(guān)系.(要求寫出推理過程)
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在長方形中, , ,點從點開始以的速度沿邊向點運動,點從點以的速度沿邊向點運動,如果、同時出發(fā),設(shè)運動時間為.
()當時,求的長.
()當點運動到點時, 、同時停止運動.在運動過程中,是否存在的值,使得、、的面積都相等,若存在,求出的值;若不存在,請說明理由.
()當運動時, 點停止運動, 點以原速立即向點返回,在返回的過程中, 是否能平分?若能,求出點運動的時間;若不能,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,∠ABC=50°,∠ACB=60°,點E在BC的延長線上,∠ABC的平分線BD與∠ACE的平分線CD相交于點D,連接AD,下列結(jié)論中不正確的是( )
A. ∠BAC=70° B. ∠DOC=90° C. ∠BDC=35° D. ∠DAC=55°
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知,在△ABC中,∠B<∠C,AD平分∠BAC,E的線段AD(除去端點A、D)上一動點,EF⊥BC于點F.
(1)若∠B=40°,∠DEF=10°,求∠C的度數(shù).
(2)當E在AD上移動時,∠B、∠C、∠DEF之間存在怎樣的等量關(guān)系?請寫出這個等量關(guān)系,并說明理由.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在等邊△ABC中,點D,E分別在邊BC,AB上,且BD=AE,AD與CE交于點F.
(1)求證:AD=CE;
(2)求∠DFC的度數(shù).
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