【題目】如圖,△ABC中,∠A=α°,BO,CO分別是∠ABC,∠ACB的平分線,則∠BOC的度數(shù)是(

A.2α°
B.(α+60)°
C.(α+90)°
D.( α+90)°

【答案】D
【解析】解:∵∠A=α°,
∴∠ABC+∠ACB=180°﹣∠A=180°﹣α,
∵BO,CO分別是∠ABC,∠ACB的平分線,
∴∠OBC= ∠ABC,∠OCB= ∠ACB,
∴∠OBC+∠OCB= (∠ABC+∠ACB)= ×(180°﹣α)=90°﹣ α,
∴∠BOC=180°﹣(∠OBC+∠OCB)=180°﹣(90°﹣ α)= α+90°.
故選:D
【考點精析】掌握三角形的內角和外角是解答本題的根本,需要知道三角形的三個內角中,只可能有一個內角是直角或鈍角;直角三角形的兩個銳角互余;三角形的一個外角等于和它不相鄰的兩個內角的和;三角形的一個外角大于任何一個和它不相鄰的內角.

練習冊系列答案
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A.直線x=1
B.直線y=1
C.直線y=﹣1
D.直線x=﹣1

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(1)該縣共調查了______名初中畢業(yè)生;

(2)將兩幅統(tǒng)計圖中不完整的部分補充完整;

(3)若雙臺子區(qū)2016年初三畢業(yè)生共有4500人,請估計雙臺子區(qū)今年的初三畢業(yè)生中讀普通高中的學生人數(shù).

(4)老師想從甲、乙、丙、丁4位同學中隨機選擇兩位同學了解他們畢業(yè)后的去向情況,請用樹狀圖或列表法求選中甲同學的概率。

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【題目】△ABC是不規(guī)則三角形,若線段AD把△ABC分為面積相等的兩部分,則線段AD應該是(
A.三角形的角平分線
B.三角形的中線
C.三角形的高
D.以上都不對

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【題目】在正方形網(wǎng)格中以點A為圓心,AB為半徑作圓A交網(wǎng)格于點C(如圖(1)),過點C作圓的切線交網(wǎng)格于點D,以點A為圓心,AD為半徑作圓交網(wǎng)格于點E(如圖(2)).

問題:

(1)求∠ABC的度數(shù);

(2)求證:△AEB≌△ADC;

(3)△AEB可以看作是由△ADC經(jīng)過怎樣的變換得到的?并判斷△AED的形狀(不用說明理由).

(4)如圖(3),已知直線a,b,c,且a∥b,b∥c,在圖中用直尺、三角板、圓規(guī)畫等邊三角形A′B′C′使三個頂點A′,B′,C′,分別在直線a,b,c上.要求寫出簡要的畫圖過程,不需要說明理由.

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【題目】如果|a|=|b|,那么a,b兩個實數(shù)一定是(
A.都等于0
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C.相等
D.相等或互為相反數(shù)

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【題目】某企業(yè)決定用萬元援助災區(qū)所學校,用于搭建帳篷和添置教學設備。根據(jù)各校不同的受災情況,該企業(yè)捐款的分配方案如下:所有學校得到的捐款數(shù)都相等,到第所學校的捐款恰好分完,捐款的分配方法如下表所示. (其中,,都是正整數(shù))

根據(jù)以上信息,解答下列問題:

(1)寫出的關系式;

(2)時,該企業(yè)能援助多少所學校?

(3)根據(jù)震區(qū)災情,該企業(yè)計劃再次提供不超過萬元的捐款,按照原來的分配方案援助其它學校. (2)確定,則再次提供的捐款最多又可以援助多少所學校?

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【題目】如圖,E點為DF上的點,B為AC上的點,∠1=∠2,∠C=∠D.試說明:AC∥DF.

解:∵∠1=∠2(已知),
∠1=∠3(),
∴∠2=∠3(等量代換).
(同位角相等,兩直線平行).
∴∠C=∠ABD ().
又∵∠C=∠D(已知),
∴∠D=∠ABD(等量代換).
∴AC∥DF().

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