【題目】如圖,在ABCD中,ABBC,點(diǎn)EBC的中點(diǎn),且EF//AB,AEBF交于點(diǎn)O,連接EF,OC

1)求證:四邊形ABEF是菱形;

2)若BC8,∠ABC60°,求OEC的面積.

【答案】(1)證明見(jiàn)解析;(2)2

【解析】

1)根據(jù)鄰邊相等的平行四邊形是菱形即可證明;
2)過(guò)點(diǎn)OOGBC于點(diǎn)G.分別在RtOEG,RtOCG中解直角三角形即可;

1)證明:

ABCD

AD//BC

AF//BE

又∵EF//AB

∴四邊形ABEF為平行四邊形

又∵AB=BC,EBC的中點(diǎn)

BE=BC

AB=BE

ABEF為菱形;

2)解:過(guò)點(diǎn)OOGBC于點(diǎn)G,如圖所示:

EBC的中點(diǎn),AB=BC,

BECEAB,

∵四邊形ABEF是菱形,∠ABC60°,

BECEABBE4,∠OBE30°,∠BOE90°

OE2,∠OEB60°

GE1OGGE

OEC的面積=4=2

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,某數(shù)學(xué)興趣小組的同學(xué)利用標(biāo)桿測(cè)量旗桿(AB)的高度:將一根5米高的標(biāo)桿(CD)豎在某一位置,有一名同學(xué)站在一處與標(biāo)桿、旗桿成一條直線,此時(shí)他看到標(biāo)桿頂端與旗桿頂端重合,另外一名同學(xué)測(cè)得站立的同學(xué)離標(biāo)桿3米,離旗桿30米.如果站立的同學(xué)的眼睛距地面(EF)1.6米,求旗桿的高度AB.

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1)當(dāng)m1時(shí),求拋物線頂點(diǎn)坐標(biāo).

2)若3x3+m時(shí),函數(shù)y=﹣x2+4x+m4有最小值﹣7,求m的值.

3)若拋物線與線段MN有公共點(diǎn),直接寫出m的取值范圍是   

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,AB是⊙O的直徑,BD是⊙O的弦,延長(zhǎng)BD到點(diǎn)C,使DC=BD,連結(jié)AC交⊙O于點(diǎn)F

1ABAC的大小有什么關(guān)系?請(qǐng)說(shuō)明理由;

2)若AB=8,∠BAC=45°,求:圖中陰影部分的面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,已知O的直徑AB垂直于弦CD于點(diǎn)E,連接CO并延長(zhǎng)交AD于點(diǎn)F,且CFAD

(1) 求證:EOB的中點(diǎn)

(2) AB8,求CD的長(zhǎng)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】(本小題12分)如圖,AB⊙O的直徑,BC⊙O的切線,D⊙O上的一點(diǎn),CD=CB,延長(zhǎng)CDBA的延長(zhǎng)線于點(diǎn)E

1)求證:CD⊙O的切線;

2)求證:∠C=2∠DBE

3)若EA=AO=2,求圖中陰影部分的面積.(結(jié)果保留π

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,二次函數(shù)的圖像與軸交于,兩點(diǎn),其中點(diǎn),,點(diǎn)都在拋物線上,為拋物線的頂點(diǎn).

1)求拋物線的函數(shù)解析式;

2)求直線的解析式;

3)求的面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知:關(guān)于的方程

1)求證:方程有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根;

2)設(shè)方程的兩個(gè)實(shí)數(shù)根分別為,(其中),若是關(guān)于的函數(shù),且,求這個(gè)函數(shù)的解析式;

3)將(2)中所得的函數(shù)的圖象在直線的左側(cè)部分沿直線翻折,圖象的其余部分保持不變,得到一個(gè)新的圖象.請(qǐng)你結(jié)合這個(gè)新的圖象回答:當(dāng)關(guān)于的函數(shù)的圖象與此圖象有兩個(gè)公共點(diǎn)時(shí),的取值范圍是   (直接寫出答案).

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【題目】在一個(gè)不透明的袋子中裝有(除顏色外)完全相同的紅色小球1個(gè),白色小球1個(gè)和黃色小球2個(gè),

1)從中先摸出一個(gè)小球,記錄下它的顏色后,將它放回袋中攪勻,再摸出一個(gè)小球,記錄下顏色. 求摸出的兩個(gè)小球的顏色恰好是一紅一黃的概率是多少?

2)如果摸出第一個(gè)小球之后不放回袋中,再摸出第二個(gè)小球,這時(shí)摸出的兩個(gè)小球的顏色恰好是一紅一黃的概率是多少?

3)小明想給袋中加入一些紅色的小球,使從袋中任意摸出一個(gè)小球恰為紅色的概率為,請(qǐng)你幫小明算一算,應(yīng)該加入多少個(gè)紅色的小球?

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