【題目】如圖,在中,,以長為一邊作,,取中點,連、、.
求證:
當(dāng)________時,是等邊三角形,并說明理由.
當(dāng)時,若,取中點,求的長.
【答案】(1)證明見解析;(2);(3).
【解析】
(1)由直角三角形斜邊上的中線性質(zhì)即可得出結(jié)論;
(2)證明A、B、C、D共圓,E是圓心,由圓周定理得出∠BEC=2∠CAB,∠AED=2∠DBA,得出∠BEC+∠AED=2×60°=120°,求出∠DEC=60°,即可;
(3)同證出,由直角三角形斜邊上的中線性質(zhì)即可得出結(jié)論.
證明:∵∠ACB=∠ADB=90°,的中點,
∴DE=AB,CE=AB,
∴DE=CE;
當(dāng)60°時,是等邊三角形,理由如下:
∵∠ACB=∠ADB=90°,
∴A、B、C、D共圓,E是圓心,
∴∠BEC=2∠CAB,∠AED=2∠DBA,
∴∠CAB+∠DBA=60°,
∴∠BEC+∠AED=2×60°=120°,
∴∠DEC=60°,
∵DE=CE,
∴△DEC是等邊三角形.
故答案為;
解:同得:,,
∵,
∴,
∴,
∵是的中點,
∴.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系內(nèi),點O為坐標(biāo)原點,點A在x軸負(fù)半軸上,點B、C分別在x軸、y軸正半軸上,且OB=2OA,OBOC=OCOA=2.
(1)求點C的坐標(biāo);
(2)點P從點A出發(fā)以每秒1個單位的速度沿AB向點B勻速運(yùn)動,同時點Q從點B出發(fā)以每秒3個單位的速度沿BA向終點A勻速運(yùn)動,當(dāng)點Q到達(dá)終點A時,點P、Q均停止運(yùn)動,設(shè)點P運(yùn)動的時間為t(t>0)秒,線段PQ的長度為y,用含t的式子表示y,并寫出相應(yīng)的t的范圍;
(3)在(2)的條件下,過點P作x軸的垂線PM,PM=PQ,是否存在t值使點O為PQ中點? 若存在求t值并求出此時△CMQ的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖①,在長方形中,cm,cm.現(xiàn)將其按下列步驟折疊:(1)將邊向邊折疊,使邊落在邊上,得到折痕,如圖②;(2)將沿折疊,與交于點,如圖③.則所得梯形的周長等于( )
A. cm B. cm
C. cm D. cm
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示,平面直角坐標(biāo)系中,△ABC的邊AB在x軸上,∠C=60°,AC交y軸于點E,AC,BC的長是方程x2﹣16x+64=0的兩個根且OA:OB=1:3,請解答下列問題:
(1)求點C的坐標(biāo);
(2)求直線EB的解析式;
(3)在x軸上是否存在點P,使△BEP為等腰三角形?若存在,請直接寫出點P的坐標(biāo),若不存在,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在⊙O中,AB為直徑,C為⊙O上一點,過點C作⊙O的切線,與AB的延長線相交于點P,若∠CAB=27°,求∠P的大。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,△ABC和△EBD中,∠ABC=∠DBE=90°,AB=CB,BE=BD,連接AE,CD,AE與CD交于點M,AE與BC交于點N.
(1)求證:AE=CD;
(2)求證:AE⊥CD;
(3)連接BM,有以下兩個結(jié)論:①BM平分∠CBE;②MB平分∠AMD.其中正確的有 (請寫序號,少選、錯選均不得分).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示,以Rt△ABC的三邊分別為直徑作半圓,若Rt△ABC三邊長分別為3,x,5,則圖中陰影部分的面積為___________.
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