【題目】對(duì)任意一個(gè)三位數(shù)n,如果n滿足各個(gè)數(shù)位上的數(shù)字互不相同,且都不為零,那么稱這個(gè)數(shù)為“相異數(shù)”,將一個(gè)“相異數(shù)”任意兩個(gè)數(shù)位上的數(shù)字對(duì)調(diào)后可以得到三個(gè)不同的新三位數(shù),把這三個(gè)新三位數(shù)的和與111的商記為F(n).例如n=123,對(duì)調(diào)百位與十位上的數(shù)字得到213,對(duì)調(diào)百位與個(gè)位上的數(shù)字得到321,對(duì)調(diào)十位與個(gè)位上的數(shù)字得到132,這三個(gè)新三位數(shù)的和為213+321+132=666,666÷111=6,所以F(123)=6.
(1)計(jì)算:F(243),F(xiàn)(617);
(2)若s,t都是“相異數(shù)”,其中s=100x+32,t=150+y(1≤x≤9,1≤y≤9,x,y都是正整數(shù)),規(guī)定:k= ,當(dāng)F(s)+F(t)=18時(shí),求k的最大值.

【答案】
(1)解:F(243)=(423+342+234)÷111=9;

F(617)=(167+716+671)÷111=14.


(2)解:∵s,t都是“相異數(shù)”,s=100x+32,t=150+y,

∴F(s)=(302+10x+230+x+100x+23)÷111=x+5,F(xiàn)(t)=(510+y+100y+51+105+10y)÷111=y+6.

∵F(t)+F(s)=18,

∴x+5+y+6=x+y+11=18,

∴x+y=7.

∵1≤x≤9,1≤y≤9,且x,y都是正整數(shù),

∵s是“相異數(shù)”,

∴x≠2,x≠3.

∵t是“相異數(shù)”,

∴y≠1,y≠5.

,

,

∴k的最大值為


【解析】(1)根據(jù)F(n)的定義式,分別將n=243和n=617代入F(n)中,即可求出結(jié)論;(2)由s=100x+32、t=150+y結(jié)合F(s)+F(t)=18,即可得出關(guān)于x、y的二元一次方程,解之即可得出x、y的值,再根據(jù)“相異數(shù)”的定義結(jié)合F(n)的定義式,即可求出F(s)、F(t)的值,將其代入k= 中,找出最大值即可.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,將等邊△ABC繞點(diǎn)C順時(shí)針旋轉(zhuǎn)120得到 EDC,連接AD,BD.

則下列結(jié)論:
①AC=AD;
②BD AC;
③四邊形ACED是菱形.
其中正確的個(gè)數(shù)是( )
A.O
B.1
C.2
D.3

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】五子棋深受廣大棋友的喜愛,其規(guī)則是:在 15 15 的正方形棋盤中,由黑方先行,輪流奕子,在任何一方向(橫向、豎向或斜線 方向)上連成五子者為勝。如圖 3 是兩個(gè)五子棋愛好者甲和乙的 部分對(duì)弈圖(甲執(zhí)黑子先行,乙執(zhí)白子后走),觀察棋盤思考:若 A 點(diǎn)的位置記作(8,4),若不讓乙在短時(shí)間內(nèi)獲勝,則甲必須落子 的位置是___________

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某校機(jī)器人興趣小組在如圖所示的矩形場(chǎng)地上開展訓(xùn)練.機(jī)器人從點(diǎn)出發(fā),在矩形邊上沿著的方向勻速移動(dòng),到達(dá)點(diǎn)時(shí)停止移動(dòng).已知機(jī)器人的速度為個(gè)單位長(zhǎng)度/,移動(dòng)至拐角處調(diào)整方向需要(即在、處拐彎時(shí)分別用時(shí)).設(shè)機(jī)器人所用時(shí)間為時(shí),其所在位置用點(diǎn)表示,到對(duì)角線的距離(即垂線段的長(zhǎng))為個(gè)單位長(zhǎng)度,其中的函數(shù)圖像如圖所示.

(1)求、的長(zhǎng);

(2)如圖,點(diǎn)分別在線段、上,線段平行于橫軸,、的橫坐標(biāo)分別為、.設(shè)機(jī)器人用了到達(dá)點(diǎn)處,用了到達(dá)點(diǎn)處(見圖).若,求、的值.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】為實(shí)現(xiàn)區(qū)域教育均衡發(fā)展,我市計(jì)劃對(duì)某縣兩類薄弱學(xué)校全部進(jìn)行改造.根據(jù)預(yù)算,共需資金1575萬元.改造一所類學(xué)校和兩所類學(xué)校共需資金230萬元;改造兩所類學(xué)校和一所類學(xué)校共需資金205萬元.

1)改造一所類學(xué)校和一所類學(xué)校所需的資金分別是多少萬元?

2)若該縣的類學(xué)校不超過5所,則類學(xué)校至少有多少所?

3)我市計(jì)劃今年對(duì)該縣、兩類學(xué)校共6所進(jìn)行改造,改造資金由國(guó)家財(cái)政和地方財(cái)政共同承擔(dān).若今年國(guó)家財(cái)政撥付的改造資金不超過400萬元;地方財(cái)政投入的改造資金不少于70萬元,其中地方財(cái)政投入到、兩類學(xué)校的改造資金分別為每所10萬元和15萬元.請(qǐng)你通過計(jì)算求出有幾種改造方案?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】2013年是一個(gè)讓人記憶猶新的年份,霧霾天氣持續(xù)籠罩我國(guó)大部分地區(qū),口罩市場(chǎng)出現(xiàn)熱銷,某旗艦網(wǎng)店用8000元購(gòu)進(jìn)甲、乙兩種型號(hào)的口罩,銷售完后共獲利2800元,進(jìn)價(jià)和售價(jià)如下表:

品名

價(jià)格

甲型口罩

乙型口罩

進(jìn)價(jià)元/袋

20

25

售價(jià)元/袋

26

35

1求該網(wǎng)店購(gòu)進(jìn)甲、乙兩種型號(hào)口罩各多少袋?

2該網(wǎng)店第二次以原價(jià)購(gòu)進(jìn)甲、乙兩種型號(hào)口罩,購(gòu)進(jìn)乙種型號(hào)口罩袋數(shù)不變而購(gòu)進(jìn)甲種型號(hào)口罩袋數(shù)是第一次的2倍甲種口罩按原售價(jià)出售,而乙種口罩讓利銷售若兩種型號(hào)的口罩都售完要使第二次銷售活動(dòng)獲利不少于3680元,乙種型號(hào)的口罩最低售價(jià)為每袋多少元?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是一個(gè)利用四邊形的不穩(wěn)定性制作的菱形晾衣架.已知其中每個(gè)菱形的邊長(zhǎng)為20cm,墻上懸掛晾衣架的兩個(gè)鐵釘A、B之間的距離為 cm,則∠1等于( 。

A.90°
B.60°
C.45°
D.30°

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在正方形ABCD外側(cè)作直線DE,點(diǎn)C關(guān)于直線DE的對(duì)稱點(diǎn)為M,連接CM,AM,其中AM交直線DE于點(diǎn)N.若45°<∠CDE<90°,當(dāng)MN=3,AN=4時(shí),正方形ABCD的邊長(zhǎng)為( 。

A.
B.5
C.5
D.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】為了了解七年級(jí)學(xué)生體育測(cè)試成績(jī)情況,現(xiàn)從中隨機(jī)抽取部分學(xué)生的體育成績(jī)統(tǒng)計(jì)如下,其中右側(cè)扇形統(tǒng)計(jì)圖中的圓心角α36°,根據(jù)圖表中提供的信息,回答下列問題:

體育成績(jī)統(tǒng)計(jì)表

體育成績(jī)(分)

人數(shù)(人)

百分比(%)

26

8

16

27

12

24

28

15

29

n

30

(1)求樣本容量及n的值;

(2)已知該校七年級(jí)共有500名學(xué)生,如果體育成績(jī)達(dá)28分以上為優(yōu)秀,請(qǐng)估計(jì)該校七年級(jí)學(xué)生體育成績(jī)達(dá)到優(yōu)秀的總?cè)藬?shù).

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案