有一組數(shù)據(jù)3、5、7、a、4，如果它們的平均數(shù)是5，那么這組數(shù)據(jù)的方差是(    )
A．2B．5C．6D．7
A
依題意3+5+7+a+4=5×5=25所以a=6
=2
故選A
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數(shù)學 來源：不詳 題型：解答題

2010年5月1日上海世博會召開了，上海世博會對我國在政治、經(jīng)濟、文化等方面的影響很大.某�，F(xiàn)有學生2000名，學校就同學們對上海世博會的了解程度，隨機抽取了部分學生進行問卷調查，并根據(jù)收集的信息進行了統(tǒng)計。了解程度以同一標準劃分成“不了解”、“了解很少”、“基本了解”和“了解”四個等級，繪制了下面尚不完整的統(tǒng)計圖，根據(jù)統(tǒng)計圖中所提供的信息解答下列問題：
(1)該校參加問卷調查的學生有________名； 
(2)補全兩個統(tǒng)計圖；
(3)該校有多少名學生達到基本了解以上（含基本了解）的程度？
(4)為了讓更多的學生更好地了解世博會，學校舉辦了兩期�？�.之后又進行了一次調查，結果全校已有1352名學生達到了基本了解以上（含基本了解）的程度.如果每期�？l(fā)表之后學生達到基本了解以上（含基本了解）的程度增長的百分數(shù)相同，試求這個百分數(shù).
  

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科目：初中數(shù)學 來源：不詳 題型：填空題

在一次捐款活動中，七年級（3）班50名同學人人拿出自己的零花錢，有捐5元、10元、20元的，還有捐50元和100元的.下面的統(tǒng)計圖反映了不同捐款數(shù)的人數(shù)
比例，那么該班同學平均每人捐款         元

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科目：初中數(shù)學 來源：不詳 題型：解答題

某市有A,B,C,D四個區(qū)。A區(qū)2003年銷售了商品房2千套，從2003年到2007年銷售套數(shù)（y）逐年（x）呈直線上升，A區(qū)銷售套數(shù)2009年與2006年相等，2007年與2008年相等（如圖①所示）；2009年四個區(qū)的銷售情況如圖②所示，且D區(qū)銷售了2千套

（1）求圖②中D區(qū)所對扇形的圓心角的度數(shù)及2009年A區(qū)的銷售套數(shù)；
（2）求2008年A區(qū)的銷售套數(shù)（8分）

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科目：初中數(shù)學 來源：不詳 題型：單選題


某班六名同學在一次知識搶答賽中，他們答對的題數(shù)分別是：7，5，6，8，7，9. 這組數(shù)據(jù)的平均數(shù)和眾數(shù)分別是(    )                           
A．7，7 B．6，8 C．6，7D．7，2

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科目：初中數(shù)學 來源：不詳 題型：單選題

五名同學在“愛心捐助”活動中，捐款數(shù)額為8，10，10，4，6（單位:元），這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)是（   ）
A．10B．9C．8D．6

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科目：初中數(shù)學 來源：不詳 題型：解答題

上海世博會自2010年5月1日到10月31日，歷時184天.預測參觀人數(shù)達7000萬人次.如圖是此次盛會在5月中旬入園人數(shù)的統(tǒng)計情況.

（1）請根據(jù)統(tǒng)計圖完成下表．
 
眾數(shù)
中位數(shù)
極差
入園人數(shù)/萬
 
 
 
（2）推算世博會期間參觀總人數(shù)與預測人數(shù)相差多少？

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科目：初中數(shù)學 來源：不詳 題型：解答題

（本題滿分8分）
甲、乙兩同學用一副撲克牌中牌面數(shù)字分別是3、4、5、6的4張牌做抽數(shù)學游戲．游戲規(guī)則是：將這4張牌的正面全部朝下，洗勻，從中隨機抽取一張，抽得的數(shù)作為十位上的數(shù)字，然后，將所抽的牌放回，正面全部朝下、洗勻，再從中隨機抽取一張，抽得的數(shù)作為個位上的數(shù)字，這樣就得到一個兩位數(shù)．若這個兩位數(shù)小于45，則甲獲勝，否則乙獲勝．你認為這個游戲公平嗎？請運用概率知識說明理由．

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科目：初中數(shù)學 來源：不詳 題型：解答題

為了讓學生了解環(huán)保知識，增強環(huán)保意識，某中學舉行了一次“環(huán)保知識競賽”，共有900名學生參加了這次競賽，為了了解本次競賽情況，從中抽取了部分學生的成績進行統(tǒng)計．請你根據(jù)下面尚未完成的頻率分布表和頻率分布直方圖解答下列問題：
（1）填充頻率分布表中的空格：
頻率分布表
分組頻數(shù)頻率
50.5-60.540.08
60.5-70.580.16
70.5-80.5100.20
80.5-90.5160.32
90.5-100.5
合計
（2）補全頻率分布直方圖：

（3）在該問題中的樣本容量是多少？
（4）全體參賽學生中，競賽成績落在哪組范圍內的人數(shù)最多？（不要求說明理由）
（5）若成績在90分以上（不含90分）為優(yōu)秀，則全體參賽學生中成績優(yōu)秀的為多少人？

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